Come si forma il Present Perfect Continuo? Presente perfetto continuo

Nella vasta famiglia dei tempi presenti, il Present Perfect Continuous occupa un posto speciale. Vediamo tutto ciò che riguarda la formazione, l'uso e l'anima mutevole di questo fenomeno grammaticale nell'articolo.

Se sei arrivato al punto di studiare il Present Perfect Continuous (progressivo), allora capirai facilmente la traduzione parola per parola di ogni elemento dal nome: Present Perfect Continuous. Ma non lasciarti scoraggiare dal titolo lungo e confuso. La difficoltà più grande è ricordare l’istruzione, perché ci sono parecchie componenti. Ma l'utilizzo è ancora più semplice del Present Simple.

Formazione scolastica

La grammatica Present Perfect Continuous, che si basa sulla corretta costruzione della frase, include verbi ausiliari sono/è stato e Ving . Con pronomi lui lei esso has è usato, e con IO, noi voi essi- Avere. Questo, in linea di principio, non è una novità. Già nella fase iniziale è necessario acquisire familiarità con le peculiarità della coniugazione da possedere. Il verbo o predicato semantico viene utilizzato con una desinenza ing, la cui forma corrisponde al participio 1. Maggiori informazioni sulle eccezioni scritte con tale desinenza possono essere trovate nell'articolo “Tempi continui”. Quando si forma una negazione, è sufficiente inserire la particella "non" e nelle domande è necessario scambiare have / has e il soggetto.

Narrativa Negativo Interrogativo
Ho insegnato Non ho insegnato Ho insegnato?
Lei (lui) ha insegnato Lei (lui) non ha insegnato Lei (lui) ha insegnato?
Abbiamo insegnato Non abbiamo insegnato Abbiamo insegnato?
Hai insegnato Non hai insegnato Hai insegnato?
Hanno insegnato Non hanno insegnato Hanno insegnato?

È importante conoscere anche i moduli brevi per garantire che la tua scrittura sia accurata.

Hai = hai

Lui (lei) ha = lui è (lei è)

Abbiamo = abbiamo

Hanno = hanno

Non ho = non ho, non ho = non ho.

Aspetto mio fratello da molto tempo.
Aspetto mio fratello da molto tempo.

Non aspetto mio fratello da molto tempo.
Non aspetto mio fratello da molto tempo.

Utilizzo

Il Present Perfect Progressive ha diversi usi, che lo distinguono dagli altri tempi verbali.

  • Se l'azione è iniziata nel passato, è durata, continua o è appena terminata, allora puoi tranquillamente utilizzare il Present Perfect Continuus.

Le mie sorelle guardano la TV da 3 ore. — Le mie sorelle guardano la TV per 3 ore.
Ha mostrato l'immagine su cui sta lavorando. — Ha mostrato il quadro a cui stava lavorando.

Puoi scoprirlo, determinare questa volta e di conseguenza inserire il modulo corretto, se lo chiedi domanda: quanto tempo? Quanto tempo?. Si possono chiamare parole di segnalazione che non solo accompagnano il predicato, ma lo caratterizzano anche in questo momento per - durante(per un mese, per molto tempo, per un'ora). Oppure si usa la congiunzione da allora - da allora, che funge da punto di partenza dell'azione da cui tutto ha avuto inizio. A volte non viene utilizzato nessuno degli indizi, il che significa che è necessario guardare il contesto.

  • L'evento è iniziato, durato e finito prima del momento della conversazione, ma lo influenza. In questo caso, l'indicatore del tempo non viene sempre utilizzato.

Ha cercato un uomo ricco per tutta la vita e ora ne ha trovato uno. "Ha cercato un uomo ricco per tutta la vita, e ora lo ha trovato."
Hanno vissuto all'estero, ma ora sono a casa. — Hanno vissuto all'estero, ma ora sono a casa.

Per non confondere questo tempo con altri tempi presenti, ad esempio Present Simple e Present Continuous, guarda attentamente la tabella seguente e confronta:

Azione attualmente in corso
Present Perfect Continuous (deve indicare quanto tempo impiega l'azione) Present Simple e Present Continuous (non indica la durata dell'azione)
Lo sto aspettando da molto tempo. - Lo aspetto da molto tempo. Lo sto aspettando. - Lo sto aspettando.
Sto preparando la cena dalle 2 del pomeriggio. — Sto preparando il pranzo dalle 2 del pomeriggio. Sto cucinando la cena. - Preparo la cena.
Vive a Minsk da 5 anni. — Vive a Minsk da 5 anni. Vive a Minsk. — Vive a Minsk.
Insegna inglese dal 1930. - Insegna inglese dal 1930. Insegna inglese. - Insegna inglese.

Per non confondere il Present Perfect Continuous con il Present Perfect, è importante tenere conto di alcuni dettagli. Confrontiamo?

Azione perfetta
Presente perfetto continuo Presente perfetto
la durata è importante risultato
Ho fatto il lavoro. - Ho fatto il lavoro. Ho fatto il lavoro. - Ho fatto il lavoro.
risultato indesiderato risultato desiderato
Perché sei così sporco? Ho lavorato in giardino. - Perché sei così sporco? Stavo lavorando in giardino. Ho lavorato in giardino. Ora sono libero. — Ho lavorato in giardino. Ora sono libero.
inizio dell'azione (punto di partenza) ultima volta
Suono il pianoforte dalle 10 in punto. — Suono il piano dalle 10.00. Non suono il pianoforte da quando ero bambino. — Non suono il pianoforte da quando ero bambino.
risposte a domande: Quanto tempo? risposte a domande: Quanti? Quante volte? Che cosa?

Tuttavia, le regole del Present Perfect Continuous non finiscono qui. È molto punto importante conta traduzione. Quindi nel primo caso traduciamo al presente: lavora, vive, legge. E nel secondo - il passato, e suona così: ha lavorato, vissuto, letto.

Proprio come negli altri tempi continui, in questo tempo verbale non si usano i verbi di sentimento, percezione e possesso. Tutto questo lo si può scoprire in modo molto dettagliato dall'articolo “Verbi non usati nel Continuo”.

La cosa principale da tenere in considerazione quando si traduce il Present Perfect Continuous è il momento della conversazione e la fine dell'azione, durante la formazione, non dimenticare tutti i componenti e, durante l'uso, prestare attenzione se la durata è enfatizzata; oppure vieni semplicemente informato del fatto della realizzazione. BENE! Hai acquisito familiarità con la regola, seguila! È ora di passare agli esercizi e ai test!

Tempo continuo perfetto

Questa forma del tempo combina altre due forme: tempo continuo E tempo perfetto, cioè mostra che l'azione è già durata ad un certo punto e continuerà fino ad un certo punto. E come in tempo perfetto il risultato dell'azione è importante. Nel moderno lingua inglese questo tempo è sempre più utilizzato.

Presente perfetto continuo

Mostra che un'azione è iniziata nel passato e continua fino al presente, o continua oltre fino a un certo punto. Tradotto in russo con un verbo al presente della forma imperfetta (cosa fa?). In questo caso è necessario indicare la durata dell'azione. A questo scopo vengono spesso utilizzati i seguenti marcatori temporali: per(durante), peccato(da un po 'di tempo) tutto il giorno, la settimana...(tutto il giorno, settimana...).

Il tempo verbale si forma usando un verbo ausiliare Avere, participio II Essere -ing "volare":

Spesso invece di un verbo avere (ha) "ve(" i):

non Avere. Forme negative abbreviate - non ha/non ha:

Avere prima dell'oggetto:

Questa settimana ho lavorato nella fattoria.- Lavoro nella fattoria tutta la settimana. La mia ragazza non mi ha aspettato tutta la sera.- La mia ragazza non mi aspetta per tutta la serata. Vivono qui dall'anno scorso?- Vivono qui dall'anno scorso?

Negli esempi precedenti, l'azione continua dopo il tempo presente, ma se termina nel momento in cui ne stiamo parlando, e chi parla vuole sottolineare che l'azione è continuata fino a questo momento, allora il verbo viene tradotto in russo con passato della forma imperfetta (cosa ha fatto? ):

Max ha giocato con noi tutto il giorno.- Max ha giocato con noi tutto il giorno.

Passato perfetto continuo

Utilizzato per mostrare che un'azione è iniziata prima di un certo punto nel passato ed è continuata per un certo periodo di tempo, e si è conclusa in quel momento o continuerà dopo di esso. Tradotto da un verbo al passato della forma imperfetta (cosa hai fatto?). Il testo deve indicare il periodo durante il quale verrà eseguita l'azione, altrimenti l'azione è espressa in passato continuo.

Il tempo verbale si forma utilizzando il verbo ausiliare passato avevo, participio II(participio passato) del verbo Essere e un verbo semantico con la desinenza -ing. Diamo un'occhiata alla coniugazione usando l'esempio di un verbo "paga":

Spesso invece di un verbo avevo viene utilizzata la sua forma abbreviata "D:

La forma negativa si forma posizionando la particella non dopo un verbo ausiliare avevo non l'avevo fatto:

Una frase interrogativa si forma utilizzando un verbo ausiliare Avere prima dell'oggetto:

Gli indicatori di tempo sono gli stessi del presente continuo completato: per(durante), peccato(da un po 'di tempo) tutto il giorno, la settimana...(tutto il giorno, settimana...):

La guardia stava compilando dei documenti dalle cinque quando venni.“La guardia stava compilando i documenti dalle cinque quando sono arrivato.

Ma se rimuoviamo la circostanza del tempo (dalle cinque), allora dobbiamo applicarla passato continuo: La guardia stava compilando i documenti quando sono arrivato.- La guardia di sicurezza stava compilando dei documenti quando sono arrivato.

E altri esempi:

Un venditore stava distribuendo merci per le tre prima di aprire il negozio.- Il venditore ha distribuito la merce entro 3 ore prima dell'apertura del negozio. Stavo guidando una moto tutto il giorno prima che mia madre mi chiamasse.- Ero stato in moto tutto il giorno prima che mia madre mi chiamasse.

Futuro perfetto continuo

Utilizzato quando vogliamo mostrare che un'azione è iniziata nel futuro e finirà entro certo momento in futuro, o continuerà dopo di esso. È usato estremamente raramente in inglese. Invece cercano di usare futuro perfetto O futuro continuo. Tradotto in russo come verbo del futuro della forma imperfetta (cosa farà?). Il testo dovrebbe sempre indicare il periodo di tempo durante il quale si svolgerà l'azione. Utilizzato con gli stessi indicatori di tempo degli altri tempi continui perfetti: per(durante), peccato(da un po 'di tempo) tutto il giorno, la settimana...(tutto il giorno, settimana...).

Il tempo verbale si forma usando un verbo ausiliare futuro avrà, participio II(participio passato) del verbo Essere e un verbo semantico con la desinenza -ing. Diamo un'occhiata alla coniugazione usando l'esempio di un verbo "cucinare":

La forma negativa si forma posizionando la particella non dopo un verbo ausiliare Volere. Forma negativa abbreviata - non:

Avremo studiato una nuova regola per tre lezioni entro la fine della prossima settimana.- Studieremo la nuova regola in tre lezioni entro la fine della prossima settimana. Mio fratello si sarà riposato a casa tutta la sera quando arrivo.- Mio fratello si rilasserà a casa tutta la sera quando verrò.

Nell'ultimo esempio, la proposizione subordinata in inglese in presente semplice, ed è tradotto in russo al futuro. Ciò accade se la proposizione subordinata contiene congiunzioni temporali: Quando, Se, Prima e altri.

Il tuo compito è padroneggiare questi tempi così tanto che quando vedi queste combinazioni in una frase, puoi capire senza pensare cosa significano tempi continui perfetti.

Spero che le edizioni precedenti del blocco Tempi verbali abbiano aiutato i nostri studenti a capire i tempi fondamentali. Mentre tutto è fresco nella mia memoria, propongo di fare un ulteriore passo verso un futuro luminoso))) Il terzo round del blocco dei tempi verbali: Present Perfect vs Present Perfect Continuous.

Presente perfetto

Presente perfetto continuo

Il Present Perfect Tense descrive un'azione iniziata nel passato e che continua nel presente o un'azione completata che influisce sul presente

Formazione/Educazione

+ Dichiarazione

Si forma utilizzando il verbo ausiliare have (has) e la terza forma del verbo semantico:
IO hanno scritto un report. - Ho scritto un rapporto.

Lei ha stampato un articolo. - Ha stampato l'articolo.

Per un terzo singolare(lui, lei, esso) usa ha (ha +s→ha)

Terza forma verbi regolari si forma, come il secondo, con l'aiuto del finale -ed

- Rifiuto Al verbo ausiliare avere (ha) viene aggiunta una particella negativa not:

Lui non ha scritto un report. - Non ha scritto un rapporto.

Il verbo semantico rimane nella terza forma: non è necessario cambiarlo nella prima forma, come nel Past Simple!

? Domanda Per formare una domanda, un verbo ausiliare avere (ha) posto all'inizio della frase:

Ha Lei stampato i documenti? - Ha stampato i documenti?

Il verbo semantico rimane anche nella terza forma.

Usi

.Stati e azioni (verbi di stato) iniziati nel passato e che continuano ancora oggi.

Tipicamente utilizzato in una frase poiché per:

Lei ha avuto questa vettura dal 1998/per 14 anni. - Ha questa vettura dal 1998/ormai da 14 anni.

.Azione completata di recente con risultato visibile nel presente (+solo):

Aspetto! Lui si è rotto la finestra. - Aspetto! Ha rotto la finestra. - Di' Guarda! Non necessario)))

.Azioni avvenute durante un periodo di tempo non specificato. Enfasi sull’importanza dell’azione stessa:

Essi abbiamo comprato una nuova casa. - Comprarono nuova casa. - La notizia stessa che abbiamo comprato una casa è importante.

.Un'azione avvenuta durante un periodo di tempo specificato che non è ancora terminato (questa settimana/mese/anno):

IO ho letto due libri quest'anno. - Quest'anno ho già letto 2 libri.

.Per descrivere un'esperienza (mai/mai):

Sei mai stato verso Parigi? -No, io non sono mai stato a Parigi. / Si Io sono stato a Parigi due volte.

Voi un giorno stato a Parigi? - No, non era vero. / Sì, l'ho fatto due volte.


Espressioni temporali/Espressioni correlate



Presente perfetto continuo - si concentra sulla durata di un'azione iniziata nel passato e che dura per qualche tempo, con un risultato visibile nel presente o un processo che continua fino ad oggi.

Formazione/Educazione
+ Affermazione / - Negazione
Formato utilizzando la costruzione ausiliaria è stata e la desinenza semantica del verbo -ing:

? Domanda
Per formulare una domanda Avere/Ha posto all'inizio della frase:
Ha lavorato? - Ha lavorato?


Usi

. Enfasi sulla durata di un'azione iniziata nel passato e che continua fino al momento presente (per / da / tutto il giorno):
Sta guardando la TV da 2 ore - Sta guardando la TV da 2 ore.
Ho iniziato a guardare 2 ore fa e sto ancora guardando.
. Un'azione iniziata nel passato e proseguita per diverso tempo. Forse è già finito, o forse è ancora in corso. C’è un risultato visibile nel presente:
Maria è molto stanca. Ha lavorato tutta la mattina. - Marie è molto stanca. - risultato visibile nel presente.
Ha lavorato tutta la mattina. - Forse ha finalmente finito ed è seduta stanca - la connessione tra il processo e il risultato.
E forse funziona ancora.
. Per esprimere rabbia, rabbia, irritazione, delusione, sorpresa...:
Che cosa hai fatto Qui? - Cosa stai facendo qui (e hai fatto tutto il tempo che sei stato qui)? - diremo, cogliendo inaspettatamente qualcuno nel nostro ufficio.

Espressioni temporali / Espressioni correlate


Presta attenzione all'espressione "" mezz'ora "" - per mezz'ora(mezz'ora)

Differenze

Presente perfetto

Presente perfetto continuo

Enfasi sui risultati quantitativi:

IOvescritto 2 lettere. - Ho scritto 2 lettere.

Non importa quanto tempo ci è voluto: la cosa principale è il risultato.

Enfasi sulla durata dell'azione:

IOvestatoscrivereper 3 ore. - Sto scrivendo già da tre ore.

Non importa quale sarà il risultato, forse non ho scritto nulla, ma sono rimasto seduto per TRE ORE.

Enfasi sulla durata dell'azione o sullo stato d'uso Verbi di Stato:

Lo conosco da 4 anni. -IOLo soil suo 4 dell'anno.

Domande che iniziano conComemolti / tanto:

CometantoAvereVoiguadagnato? -Quanto hai guadagnato?

Interessato al risultato

Domande che iniziano con Come lon:

Da quanto tempo stai leggendo questo? - Voiper molto tempoQuestostai leggendo?

Interessato alla durata dell'azione?

Domande che iniziano con Per quanto utilizzando Verbi di Stato:

Quanto tempo sei stato qui? - Comeper molto tempoVoiQui?

Enfasi sulla presenza di risultati:

-Sì, ma ho riparato la macchina. - , MaIOaggiustatoauto.

C'è un risultato?

Enfasi sul processo in corso:

-Sei così sporco! - Sei così sporco!

-Sì. Sto riparando la mia macchina. - , IOriparatoauto.

Ho riparato e riparato, ma il risultato è sconosciuto. Qui puoi chiedere: - Allora, l'hai riparato? - Allora, hai risolto il problema?

Verbi vivere, lavorare, insegnare, sentire(che significa "sentire") sono usati in P risentirsi Perfetto e Presente Perfetto Continuo senza modificare il valore:

Lavora/lavora qui da 5 anni. - Lui Di ho lavoratoQui 5 anni.

Educazione Presente Perfetto Continuo
(sono/è stato +...-ing)

Present Perfect Continuo (Present Perfect Progressivo) si forma con l'aiuto essere a forma di ( sono stato, è stato) e la forma del participio presente del verbo semantico: I sono stato al lavoro.
Quando si aggiungono desinenze ai verbi -ing a volte ci sono cambiamenti nella loro ortografia, ad esempio have/hav ing. Di più .

Forma affermativa Forma negativa Forma interrogativa
IO sono stato al lavoro IO non hanno funzionato Avere IO sto lavorando?
Lui
Lei
Esso
ha lavorato Lui
Lei
Esso
non ha funzionato Ha Lui
Lei
Esso
Noi
Voi
Essi
sono stato al lavoro Noi
Voi
Essi
non hanno funzionato Avere Noi
Voi
Essi

Forme abbreviate:

've= avere
'S=ha
non l'ho fatto= non ho
non lo ha fatto= non ha

Utilizzo del Present Perfect Continuo

1. Un'azione iniziata nel passato, continuata per un certo periodo prima del presente e che continua ancora oggi. Il periodo di tempo durante il quale è durata l'azione è sempre indicato o implicito: parole marcatrici ( per … ore/settimane/anni – per … ore/settimane/anni, dalle 10 – dalle 10, dalla mattina – dalla mattina, dal 2005 – dal 2005). Spesso il Present Perfect Continuous viene tradotto con un avverbio Già.

Esempi: IO sono stato al lavoro dalle 9 del mattino. – Lavoro dalle 9 del mattino.
Lei ha vissuto a Venezia per 2 anni. – Vive a Venezia (da) 2 anni.

2. L'azione è ordinaria, costante, cioè accade in generale, ma indica quanto tempo impiega l'azione (usato con parole chiave). Se non è indicato quanto tempo impiega l'azione, al posto del Present Perfect Continuous utilizzare (azione eseguita al momento del discorso) o (azione usuale e costante).

Esempi: Esso ha nevicato per 2 giorni. – Nevica (già) da 2 giorni. (indicando quanto tempo richiede l'azione - entro 2 giorni)
Esso sta nevicando. - Nevicando. (senza specificare la durata dell'azione)
Lei ha studiato francese per 10 anni. – Studia francese (da) 10 anni. (indicando in quanto tempo si svolge l'azione - entro 10 anni)
Lei sta studiando Francese. – Sta imparando il francese. (senza specificare la durata dell'azione)

3. A volte è possibile utilizzare il Present Perfect al posto del Present Perfect Continuous. Se l'oratore vuole enfatizzare la durata di un'azione, viene utilizzato il Present Perfect Continuous, mentre se l'oratore vuole enfatizzare il fatto dell'azione, viene utilizzato il Present Perfect.

Esempi: IO sono stato al lavorodal 1997. -Lavoro qui dal 1997. (l’obiettivo è enfatizzare la durata dell’azione)
IO ho lavoratodal 1997. – Lavoro qui dal 1997. (l'obiettivo è enfatizzare il fatto dell'azione)

4. Utilizzato in frasi interrogative con parole interrogative ( da quando - da che ora, da quando, per quanto tempo - per quanto tempo, per quanto tempo), Se stiamo parlando sul periodo che precede il momento del discorso.

Esempi:Per quanto Avere Voi stato seduto Qui? – Da quanto tempo sei seduto qui?

5. Non usato con verbi che non hanno la forma continua ( essere, avere, amare, odiare). Al posto del Present Perfect Continuous viene utilizzato il Present Perfect. Di più .

Esempi: Per quanto Avere Voi conosciuto suo? – Da quanto tempo la conosci?

Presente perfetto continuo– tempo utilizzato per descrivere un'azione in un processo che si è verificata e continua a verificarsi (o si è appena completata).

Chiavi per comprendere il tempo Presente perfetto continuo:

1. L'azione è in corso (da qui la connessione con il gruppo Continuo).
2. Il processo è iniziato nel passato e continua fino al presente (da qui la connessione con il gruppo Perfetto)

Esempi.
Vivo a Kiev dal 1975. - Vivo (già) a Kiev dal 1975.
Vivo e continuo a vivere a Kiev, il processo è iniziato e continua!

Da quanto tempo studi lo spagnolo? - Da quanto tempo stai (già) imparando lo spagnolo?

In questi esempi la parola è molto importante Già, che è invisibilmente presente nei disegni Presente perfetto continuo. Quelli. il processo continua dal passato al presente.

Educazione Presente Perfetto Continuo

Presente perfetto continuo formato utilizzando un verbo ausiliare essere nel Presente Perfetto ( sono stato, è stato) e moduli – ing verbo semantico.

Presentare forme continue perfette

Esempi.

Ha giocato a calcio tutto il giorno. - Gioca a calcio tutto il giorno.
Ti aspetto da due ore. - Ti aspetto per due ore.

Utilizzo del Present Perfect Continuo

1. L'azione è iniziata nel passato, continua nel presente e potrebbe continuare in futuro.

Esempio
Sto facendo il mio lavoro da tre settimane. - Sto facendo il mio lavoro ormai da tre settimane.
Quelli. L'ho fatto e continuo a farlo.

2. L'azione è terminata di recente o solo di recente.

Esempio

Ti ho cercato per un'ora intera. - Ti cerco (già) da un'ora.
Ti stavo cercando, ma ora ti ho trovato, quindi non ti cerco più. L'azione è appena terminata.

Differenza tra Present Perfect Continuous e Present Continuous

La differenza è questa Presente Progressivo non c'è alcun collegamento con il passato, ma Presente perfetto continuoè iniziato nel passato e continua fino al presente.

Differenza tra Present Perfect Continuous e Present Perfect

Presente perfetto continuo mostra per quanto tempo si svolge l'azione e Presente perfetto- quante volte.
Per Presente perfetto continuo il processo è importante, e per Presente perfetto- risultato!



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