아이가 스스로 규범을 따라야 할 때. 아이는 언제 걷기 시작합니까? 부모에게 보내는 메모

자녀가 언제 말을 시작합니까? 결국, 말하기 마스터 링은 아기가 대처해야하는 가장 중요한 작업입니다. 이것은 그렇게 쉬운 일이 아닙니다. 개별 단어를 인식하고 반복하여 구문으로 결합하는 방법을 배워야합니다. 성인은 아기를 도와야합니다. 그러나 처음으로 "엄마"또는 "아빠"를 듣는 것은 얼마나 행복합니까!

이 질문에 대한 확실한 답은 없습니다. 자녀를 동료와 비교하기 전에 기억할 가치가 있습니다. 모든 어린이는 개별적입니다. 이것은 의미있는 연설의 출현시기가 다를 수 있음을 의미합니다. 그러나 문제를 놓치지 않도록 아기의 발달을 모니터링하는 것이 여전히 중요합니다. 대부분의 전문가들은 유아의 첫 단어가 10 ~ 12 개월의 기간에 발음되고 문구와 문장이 약 2 세에 발음된다는 데 동의합니다. 태어나서 말을 완전히 숙달하는 순간까지 여러 단계가 지나갈 것입니다.

허밍과 옹알이

처음 두 달 동안 아기는 다른 억양을 제외하고는 울음으로써 모든 감정을 표현할 수 있습니다. 3 개월에 가까워지면 첫 단어 인 "agu"가 나타납니다. 허밍은 입술, 혀, 후두, 즉 보컬 장치에 들어가는 기관이 차지하는 임의의 위치로 인해 발생합니다. 그것은 전 세계의 모든 아기들에게 같은 방식으로 발생합니다. 이 나이부터 아기와 더 많이 이야기해야합니다. 그가 아무것도 이해하지 못한다고 생각하지 마십시오. 가장 중요한 것은 그가 자신의 원어민 음성에 익숙해지고 조금 후에 수동 사전을 축적한다는 것입니다.

6 개월 후 허밍이 윙윙 거리는 소리로 바뀝니다. 어린 아이들은 ma, ba 및 기타와 같은 간단한 음절을 발음하고 반복하기 시작합니다. 이때 아기는 주변 성인이 말하는 언어의 특성에 동조한다고 말할 수 있습니다. 그리고 8 개월 전에 옹알이의 징후가 없다면, 이것은 아기의 청력을 테스트하는 기회입니다.

약 8 개월 후에 옹알이가 바뀌기 시작합니다. 더 길고 감정적으로 착색되고 음절이 여러 번 반복됩니다. 종종이 기간 동안 부모는 아기가 첫 번째 단어를 말했다고 믿고 실수로 기뻐합니다. 그러나 대부분의 경우 반복되는 "엄마"또는 "아빠"는 의미가 없습니다. 아이는 성인이 된 후에 단순히 음절을 반복하고 그의 보컬 장치를 훈련시킵니다.

그러나 그는 몇 가지 단어를 눈에 띄게 이해합니다. 예를 들어, 엄마가 유아가있는 물건의 이름을 계속해서 말한다면 그는 다음 질문에 "시계가 어디 있어요?" 머리를 그들의 방향으로 돌립니다. 그는 또한 간단한 행동으로 어른을 흉내내는 것을 좋아합니다.-컵으로 마시려고-그가 이해되면 매우 행복합니다.

아이가 "엄마"와 "아빠"라고 말하기 시작할 때

그러나 10 개월이 지나면 많은 아이들이 이미 의미있는 말을하기 시작합니다. 대부분의 경우 "mom", "dad", "baba"와 같이 동일한 두 음절로 구성되거나 "give", "na"와 같이 한 음절로 구성됩니다. 그들의 발음은 불완전 할 수 있지만 꽤 알아볼 수 있습니다. 또한 아이는 우연이 아니라 특정 상황에서 "어머니"라는 단어는 방에 들어 오거나 나갈 때 발음 될 수 있습니다.

종종 의사들은 생후 첫해가 끝날 때까지 아기가 몇 개의 단어를 말해야하는지 물었을 때 약 20 개의 의성어 단어가 있어야한다는 것을들을 수 있습니다. 이것들은 "엄마"와 "아빠"뿐만 아니라 개를 의미하는 "woof-woof"또는 시계를 대체하는 "tick-tock"과 같은 구조입니다. 그러나 그 수가 적거나 없다면 이것은 당황 할 이유가 아닙니다. 아마도 어린 아이가 곧 표준을 따라 잡을 것입니다.

그해 다음 기간에 아이는 수동적 인 어휘를 빠르게 보충합니다. 즉, 아직 대상의 이름을 발음 할 수 없기 때문에 성인이 말하는 내용을 이해할 수 있습니다. 아기는 간단한 작업을 수행합니다. 그는 노인의 요청에 따라 공을 제공합니다. 포인팅 제스처가 나타나며 아기에게 자주 사용됩니다. 특별히 까다로운 억양이 동반됩니다. 한 살짜리 아이는 어른이 그 이름을 발음하기를 기대하면서 반복해서 무언가를 가리 킵니다. 따라서 그는 동일한 객체가 항상 동일하다고 부르지 만 나머지는 다른 이름을 가지고 있음을 인식합니다. 그는 점점 더 많은 새로운 단어를 암기하며 이것은 개발에서 가장 중요한 단계입니다. 적극적인 연설이 나타나려면 몇 달이 걸릴 수 있습니다.

아기에게 신경계 질환이나 청력 문제가 없다면 아이가 말하기 시작하는 질문에 대한 대답은 1.5 년입니다. 이런 일이 일어나려면 엄마와 아빠가 간단한 조건을 충족해야합니다. 생후 첫 달부터 아기와 많이 이야기하고 단어를 올바르게 발음해야합니다. Shushukanye는 언어 발달을 늦추고 미래에 문제를 일으킬 수 있습니다. 동시에 아이들은 다른 방법으로 말하는 법을 배울 수 있습니다. 어떤 사람들은 두 단어 이상의 구절로 서두르지 않지만 복잡한 소리도 잘 발음합니다. 다른 사람들은 문장을 일찍 발음하기 시작하지만 가장 가까운 사람들 만이 그들의 말을 이해할 수 있습니다. 둘 다 표준의 변형으로 간주 될 수 있습니다. 대부분의 경우 소년이 소녀보다 늦게 채팅을 시작한다는 사실을 아는 것도 가치가 있습니다.

1.5 세 때 아기의 활동적인 어휘에는 이미 수십 개의 단어가 있습니다. 종종이 나이에 그는 "이게 뭐야?"라는 질문을하기 시작합니다. 두 살이되자 그의 말은 눈에 띄게 향상되었습니다. 그는 발음이 더 좋으며 어휘에는 약 300 단어가 포함되어 있으며 부사 및 동사가 사용됩니다. 생후 3 년차에 의문 어, 전치사, 형용사를 포함한 실제 문장이 나타납니다. 올해 말까지 자녀는 대명사와 접속사 사용을 배웠을 것입니다. 이것은 연설 형성의 마지막 단계이지만 더 많은 개선이 앞에 있습니다.

아이들은 몇시에 첫 단어를 말하기 시작합니까

아기가 몇시에 말할 것인지에 대한 대답은 약 1 년이라는 결론을 내릴 수 있습니다. 첫 단어가 나오는 것은 12 개월입니다. 그들은 그들이 오는 옹알이와 혼동해서는 안됩니다. 그들 사이의 경계는 항상 결정하기 쉽지는 않지만 아기를 조심스럽게 관찰하면 잡을 수 있습니다.

이 단어는 매우 간단하며 강조된 음절을 포함하지 않습니다. 보통 아이들은 가장 중요하고 친숙한 일이나 행동을 식별하려고 노력합니다. 이 경우 수동 사전이 더 적극적으로 축적됩니다. 한 살이되면 일부 아기는 "엄마"또는 "아빠"와 같이 몇 가지 단어를 말할 수 있고 다른 아기는 10-20 개를 말할 수 있지만이 모든 것이 표준에 부합합니다. 주요 기준 : 아이는 그에게 전달 된 연설을 이해해야합니다.

아기가 더 빨리 말할 수 있도록 몸짓이나 콧노래 만 동반되는 경우 부모는 요청을 이행하기 위해 서두르지 않아야합니다. 그의 욕망을 말로 표현 해달라고 부탁해야합니다.

적극적인 연설은 비약적으로 형성됩니다. 1 년에 아기는 매달 1 ~ 6 개의 단어 만 배웁니다. 이 단계는 시간이 오래 걸릴 수 있습니다. 그러면 발달이 도약하고 아이가 매주 배우는 새로운 단어의 수가 12 개로 늘어납니다. 잠시 후 또 다른 도약이 일어나고 아기는 하루에 약 12 \u200b\u200b개의 단어를 암기합니다. 이 단계에서 수동 사전과 능동 사전이 균등화 된 다음 동시에 보충됩니다.

1 년 반이 지나면 아이들은 자신의 언어가 아닌 더 많은 단어를 정확하게 발음하기 시작합니다. 2 살이되면 두 개 이상의 단어를 연결할 수 있습니다. 이것이 2 년 반 전에 일어나지 않으면 전문가와 상담하는 것이 좋습니다.

음성 지연이 발생할 수있는 이유

부모는 극단적 인 경향이 있습니다. 어떤 사람들은 1.5 세의 어린이가 아직시를 낭송하지 않는다고 걱정합니다. 반대로 다른 사람들은 이미 4 살이지만 어린 아이가 몇 살인지 생각하지 않고 혼자서 말할 때까지 침착하게 기다립니다. 황금률을 고수해야합니다. 아이에게 너무 많은 것을 요구해서는 안되며 그가 몇 살인지 기억해야합니다. 동시에, 발달 지연을 조기에 교정하는 것이 더 낫기 때문에 기존 문제를 무시할 수 없습니다. 대부분의 언어 치료사는 3 세부터 아이들과 함께 일하지만이 문제는 치료가 필요할 수 있습니다. 그러면 아이가 어릴수록 회복이 더 빨라집니다.

말하기 지연은 드문 일이 아닙니다. 다양한 원인으로 인해 발생할 수 있습니다.

• 유전. 부모 중 한 명이 늦게 말하기 시작했을 수 있으며이 기능은 아기에게 전달되었습니다.
• 청각 또는 언어 발달 문제. 아마도 충분히 개발되지 않았을 수도 있고 전문가들이이를 확립해야합니다.
• 출산 중 저산소증 또는 특정 질병으로 인한 신경 장애.
• 짧은 고삐.
• 그들은 아기와 거의 이야기하지 않습니다.
• 꼬마는 안절부절 못해요. 그는 세상을 탐험하기 위해 서두르고 있으며, 그의 신체 발달은 연설보다 앞서 있습니다.
• 가족 긴장. 아이들은 발달에 영향을 미치는 부모의 기분에 민감합니다.
• 아이는 이중 언어 가정에서 자랍니다. 종종 소위 이중 언어 어린이는 늦게 말하기 시작하지만 한 번에 두 가지 언어로 말합니다.

따라서 어린 아이가 몇 살에 말할 시간은 개인의 특성을 포함하여 다양한 이유에 따라 다릅니다. 그러나 일부 징후는 언어 발달의 지연을 나타낼 수 있습니다.

• 한 살 된 아기는 의성어조차도 한 마디도하지 않습니다.
• 1.5에서 그는 자신의 이름에 응답하지 않고 물건의 이름을 알지 못합니다. 이름을 짓거나 무언가를 가져 오라는 요청을 받으면 응답하지 않습니다.
• 2 살 때 그는 장로들 뒤에 단어를 반복하지 않으며 적어도 두 단어로 구를 만들 수 없습니다.
• 2.5 세에 그는 신체 부위를 모르고 색을 구별하지 않습니다.
• 3 살 때 그는 여러 단어의 문장을 만들 수없고 간단한 이야기를 이해하지 못합니다.

이와 별도로 이러한 증상은 의미가 없을 수 있지만주의를 기울이고 전문가에게 아이를 보여줄 가치가 있습니다.

아기의 말을 돕는 방법

아이가 말하기 시작하는시기는 부모에게 달려 있습니다. 그 아이는 확실히 도움이 필요합니다.

• 당신이 원하는만큼 당신의 행동을 말하면서 가능한 한 많이 그와 대화하십시오. 엄마와 아빠의 연설을 듣고 그는 수동적 인 어휘를 보충하고 발음을 암기합니다. 노래와 동요와 함께 일상 활동을 수반 할 가치가 있으며, 그러한 텍스트는 쉽게 인식됩니다.
• 짧은 문구를 사용하는 것이 좋습니다. 복잡한 문장 부스러기는 무시할 것입니다.
• 아기의 옹알이와 옹알이를 모방하는 것이 좋습니다. 이 순간 그는 어머니의 얼굴을 봐야하므로 소리와 발음 사이에 연결을 설정합니다.
• 리스프 할 필요가 없습니다. 연설은 이해하기 쉽고 정확해야합니다. 그러나 객체를 발음 할 때 전체 및 의성어라는 두 가지 이름을 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 이것은 개, av-av입니다. 그러면 아기는 발음하기 쉬운 단어를 적극적으로 사용할 수 있습니다. 그리고 시간이 지남에 따라 완전한 형태로 이동할 것입니다.
• 어린 이용 책을 읽는 데 유용합니다. 물론 연령별로 선택해야합니다. 좋은 동요, 명확한 의미의 짧은 동요. 한 살짜리 유아는 사진을 보는 데 가장 관심이있을 것입니다. 조금 후에 그림에 표시된 물건의 이름을 지정하도록 격려해야합니다. 1 년 반 후-시의 줄 끝을 자극합니다.
• 미세한 운동 기술에 충분한주의를 기울이는 것이 매우 중요합니다. 그것은 연설과 직접 관련이 있습니다. 따라서 아기를 확실히 다루어야합니다. 그에게 가루를 분류하고 조각하고 그려서 구슬을 묶도록하십시오. 손과 관련된 어떤 종류의 엔터테인먼트도 가능합니다. 종이를 찢는 것만으로도 유용합니다. 손바닥 마사지는 그다지 유용하지 않습니다.

아이가 몇 살에 말해야하는지 알면 엄마와 아빠는 아기 발달에 중요한 것을 놓칠 수 없습니다. 1 년 동안 아이들이 얼마나 많은 단어를 말하는지가 중요하지 않다면 3시에 이미 실제 연설이 있어야합니다. 유아가 표준을 충족하는지 의심스러운 경우 전문가에게 문의해야합니다.

초기 발달의 전문가들은 아이가 말하기 시작하는 단일 연령 기준을 정의하는 것이 불가능하다는 데 동의합니다. 아기가 완전히 건강하고 가족의 관심없이 떠나지 않으면 평균적으로 1 년 반 만에 첫 번째 단어를 발음하기 시작합니다. 그리고 이것이 아직 일어나지 않는다면 절망해서는 안됩니다. 상황에 대한 올바른 접근과 아기의 특성에 대한 올바른 태도로 모든 어려움이 극복 될 것입니다.

아기 옹알이 (개별 소리)를 "대화"로 착각해서는 안됩니다. 이것은 당신이들은 것을 모방 한 것일뿐입니다. 6 개월의 나이에 아기는 일반적으로 이미 소리와 강렬한 제스처를 결합하여 욕망과 감정을 세상에 성공적으로 전달할 수 있습니다. 동시에, 개별 자음은 모음과 결합되어 음절을 형성합니다.

10-11 개월에 최대 15 개의 단어를 사용하는 어린이가 있으며, 2 살짜리 "침묵"이 있습니다. 의사는 정신이나 건강에 이상이 있는지 확인하지 않습니다. 가장 놀라운 점은 오랫동안 말하지 않는 사람들이 이전에 연설을 한 사람들보다 훨씬 앞선 길고 정확한 문구를 갑자기 내기 시작할 수 있다는 것입니다. 어쨌든 아기의 말을주의 깊게 듣고 그의 말에 관심을 가지고 그가 당신에게 전달하려는 것을 분석하고 그에게 대답하면 분명히 첫 번째 단어를 듣게 될 것입니다.

아동 심리학자 S. Bueller는 최소 및 최대를 계산했습니다. 사전 어린이 다른 연령대 1.3 년 안에 사전이 0에서 232 단어까지 될 수 있다는 것을 알게되었습니다. 따라서 아이들의 말은 다른 방식으로 발전하고 대략적인 "규범 적 지표"만 있습니다.

어린이의 언어 형성 단계

능동 및 수동 어휘의 개념이 있습니다.

• 수동적 어휘 축적 -아기가 당신을 이해할 수 있지만 단어를 스스로 재현하지 못할 때.
• 적극적인 어휘 축적 소리의 집중 마스터 링과 그 소리의 단어와 구문의 조합입니다.

수동적 연설은 능동적 연설보다 훨씬 앞서 있으며, 아이가 말을하지 않거나 조금 말하지만 동시에 당신의 말을 잘 이해하고 관심을 가지고 경청한다면 걱정할 필요가 없습니다.

이제 아이들이 말하기 시작하는 방법을 살펴 보겠습니다. 아래 표는 전문가가 식별하는 말하기 능력 형성의 대략적인 타이밍을 보여줍니다.

물론 이것은 대략적인 매개 변수이지만 일반적으로 허용됩니다. 그리고 자녀가 말하기 시작하는 시간에 많은 불일치를 발견하면 언어 및 정신 발달의 지연을 배제하기 위해 신경과 전문의, 심리학자, 언어 치료사 결함 전문의와 상담하는 것이 좋습니다.

아기에게 유사한 지연이 나타날 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 불명료 한 말;
• 과잉 행동, 부적절한 행동;
• 음식을 잘 씹을 수 없음;
• 입을 벌리십시오 (강한 타액 분비가있을 수 있음);
• 주변 사람들과의 눈 접촉 부족;
• 의사 소통을 적극적으로 거부합니다.

자녀를 전문가에게 더 빨리 보여주고 그와 함께 일하기 시작할수록 더 빨리 좋은 결과를 얻을 수 있으며 학교에서 그는 다른 아이들과 전혀 다르지 않을 것입니다.

첫 단어의 나이

아기가 첫 단어를 말할 때마다 익숙하게 들릴 필요는 없습니다. 언어 치료사는 사람, 사물, 현상 ( "죽"대신 "카", "이모"대신 "초", "떨림"대신에 "뱅")을 나타내는 인식 가능한 소리 세트이면 충분하다고 말합니다. "). 초기 개발 과학에서 이것들은 모두 완전한 단어입니다!

1 살 때 아이들이 10 ~ 20 개의 단어를 알아야한다는 말을 들었다면, 아마도 완전한, 즉 "음절 치료"단어-음절, 의성어를 의미하지는 않습니다.

보통 아이는 7-8 개월, 때로는 조금 늦게 첫 단어를 말합니다. 이들은 의성어 또는 같은 음절의 단어입니다. 1 년이면 어휘가 8 단어로 늘어날 수 있습니다. 이것이 무작위 진술이 아니라는 것을 어떻게 결정합니까? 이해하지 못할 수도 있지만 같은 상황에서 반복되면 패턴입니다. 따라서 아기가 이미 가능한 한 최선을 다하고 있다고 생각하십시오. 그와 같이 옹알이처럼 장난 치지 마세요. 올바른 발음을 즉시 가르치는 것이 낫습니다. 그래야만 아이가 올바른 규범을 습득 할 것입니다. 그는 "BBC!"라고 외친다. -대답 : "예, 차입니다." 차가 어디에 있는지 물어보세요-아이가 그것을 가리킬 것입니다. 그리고 직접 물어 보면 "이게 뭐지?" -당신은 그가 배운 개념을 발음하도록 격려합니다.

아이가 "엄마"라고 말하기 시작하는 가장 빠른 나이는 4-5 개월입니다. 이 단어는 또한 "ma"의 옹알이의 반복에서 태어났습니다. 물론 이것이 첫 번째 일 필요는 없습니다. 아이들은 먼저 자신에게 가장 편리한 것을 발음하고 아마도 처음에는 "라라"라고 말하는 것이 더 쉬울 것입니다. 처음에 아이가 연속으로 모든 성인을 "어머니"라고 부르더라도 놀라지 마십시오. 그는 곧 각 사람이 자신의 "이름"을 가지고 있고 그의 어머니가 하나라는 것을 알게 될 것입니다.

표현의 시대

두 살이되면 아기는 구어를합니다. 두 단어로 된 문장 (심지어 옹알이)도이 개념에 속합니다. 이상적으로는 아이가 문장으로 말하기 시작할 때 어휘는 250-300 단위입니다. 적극적인 사용에는 구문을 작성할 수있는 동사, 부사, 전치사가 포함됩니다.

3 학년 때 아기는 이미 형용사와 전치사를 사용하여 복잡한 문장을 만들고 있습니다. 그리고 4 살과 5 살에 말이 점차 향상되고 작은 "왜"가 많은 질문을 던집니다. 그리고 여기서 당신은 또한 사전을 늘리기 위해 세상을 배우고 그를 도울 것입니다.

2.5 세에 두 단어로 된 문구가 없으면 언어 치료사에게 연락해야합니다. 교사, 결함 학자는 확신합니다. 특별한 지원 없이는 말을위한 "기반"이 형성되지 않았기 때문에 동료를 따라 잡기 어려울 것입니다. 그리고 이에 대한 충분한 이유가있을 수 있습니다 : 출생 트라우마에서 질병 또는 단순히 불리한 환경에 이르기까지 .

자녀가 구문 문장을 마스터하는 데 도움이되도록 다음을 수행해야합니다.

• 상세한 답변으로 호기심을 묻고 만족시키려는 아이들의 욕구를 자극합니다.
• 리스프하지 말고, 유창하고, 명확하고, 빨리 말하지 마십시오.
• 매일 책을 읽으십시오-반드시 나이에 적합하십시오.
• 새로운 인상으로 아기의 삶을 풍요롭게하고 (그의 기억과 정신을 과부하시키지 않고) 토론하십시오.
• 다른 어린이들과의 놀이 및 의사 소통을 장려하십시오.
• 아이와 함께 음악을 듣고, 노래하고, 춤을 추십시오 (리듬 운동은 육체적으로뿐만 아니라 정신적으로도 발전합니다).

아이들이 간단한 말이라도 말하기 시작하는 순간에 특별한 관심을 기울이고 전문가와 상담하는 것이 중요합니다. 아기가 나이에 예상대로 의사 소통을하지 않는다면, 많은 요인이 어린이의 언어 발달, 특히 신경계 장애에 영향을 미친다는 사실을 기억해야합니다. 확인 된 문제는 제거 할 수 있지만 성공적인 재활을 위해서는 의사와의 지속적인 의사 소통이 필요합니다.

언어 치료사는 또한 귀중한 도움을 제공 할 것입니다. 그는 자신의 프로그램에 따라 훈련 활동을 수행하고 관절 형성, 개발을위한 연습 및 게임에 대해 조언합니다. 훌륭한 운동 능력 집에서 규칙적으로 연습 할 수있는 (조정 된 미세하고 정확한 손가락 움직임). 이 모든 것은 말하기뿐만 아니라 사고, 기억에 유익한 영향을 미치며 전체적으로 아기의 성격을 형성합니다.

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오늘날 많은 의사들은 리셉션에서 아기가 이것을해야한다고 말하면서 젊은 어머니를 화나게했지만, 그는 그렇지 않습니다. 그것을 비극으로 받아들이지 마십시오. 아기에게 모든 것을 가르치기 만하면됩니다. 따라서 아이가 언제 걷기 시작해야하는지에 대한 질문은 모든 부모를 걱정합니다.

아이들은 언제 스스로 걷기 시작합니까?

일부 어머니는 소중한 자녀의 능력을 과장하는 경향이 있으므로이 나이에 자녀의 "놀라운 기회"에 대한 우화에 놀라지 않아야합니다. 누군가는 그의 아이가 4.5 개월에 앉거나 심지어 걸었다 고 말합니다. 이 나이에 스스로 할 수 없다는 것을 누구나 알고 있습니다. 그러나 이들은 부모이며 종종 자녀의 비범하고 배타적임을 강조하고 싶어합니다. 따라서 모든 사람과 모든 것을 믿어서는 안됩니다. 그리고 문제의 본질을 찾아야합니다.

4 개월과 6 개월의 어린이는 독립적으로 아무것도 할 수 없으며,이 나이의 성인은 어린이에게 앉도록 가르치고 조치를 취하도록 지원합니다. 아기가 베개로 둘러싸여 앉고 안고 있었다고해서 그 나이부터 앉기 시작한 것은 아닙니다. 항상 일정보다 앞서 "성공"에 대해 자랑하기 위해 서두르지 않아야합니다. 전문가들은 조기에 아이를 심는 것이 불가능하다고 생각하며 척추에 문제가 생길 수 있습니다.

소문을 믿지 말고 신뢰할 수있는 정보에만 의존하십시오 !!!

아기가 성인의 도움없이 6 개월 째에 걷는 것은 비현실적입니다. 부모들은 자녀가 6 개월 만에 첫 걸음을 내디뎠다 고 말했지만 세부 사항에 대해서는 자세히 설명하지 않았으며 보행기의 소심한 걸음이었을 것입니다. 이웃과 여자 친구의 이야기를 바탕으로 자녀의 발달 지연에 대한 결론을 내리지 않아야합니다.

아기의 첫 걸음에 유리한 나이

아이들이 소심한 발걸음을 내딛기 시작할 때에 대해 많은 글이 쓰여졌지만 그들과 가까운 사람들은이 즐거운 순간을 기다리고 있습니다. 사실,이 사건은 아기 자신, 부모와 조부모 모두에게 매우 중요합니다. 아동 발달의 이러한 발전은 첫 번째 단어 인 치아의 출현과 비교할 수 있습니다. 누군가는 조금 더 일찍 소심한 발걸음을 내딛기 시작하고 조금 후에 누군가는 자연스러운 일입니다. 각 아기는 발달 과정에서 개별적입니다.

아이의 첫해는 새로운 모든 것을 배우는 데 매우 풍부하며 운동 조정 및 근육 시스템의 발달이 시작됩니다. 이 과정은 등, 위장, 등에서 발생합니다. 아이는 기어가는 법을 배우고 발에서는 것과 같은 중요한 순간 \u200b\u200b앞에 앉아 있습니다. 아이가 첫 걸음을 내디뎠다면 균형을 유지하고 견고 함을 얻는 것이 더 발전 할 것입니다.

아이들은 본질적으로 활동적이고 매우 불안하고 독립적이며 자유를 사랑할 수 있습니다. 또한 모든 활동, 게임, 주변 세계를 마스터하는 데 침착 한 균형 잡힌 아이들도 있습니다. 우수하고 빠르게 기어 가며 오랫동안 일어나려고하지 않는 아기들이 있습니다. 반대로 일부는 지원을 구하고 일어 서기 위해 올라갑니다. 둘 다 확실히 걸을 것이고, 한 아이 만 9 개월에, 다른 하나는 13 개월에 갈 것입니다.

소아과 의사는 아이가 걷기 시작하는시기를 명확하게 결정하는 것이 불가능하며 각 아기는 고유하다고 믿습니다.

요인-걷기를위한 전제 조건

1. 기질. 본질적으로 차분하고 서두르지 않는 아이들이 있습니다. 다리에 안정감을 느끼면 걷기 시작합니다. 1 년 후일 수 있습니다. 호기심이 많고 민첩한 아이들은 보통 10 ~ 11 개월에 첫 단계를 이해합니다.
2. 무게. 통통한 아이가 자신을 들어 올리는 것이 더 어렵다는 사실 때문에 마른 아이들은 종종 아파트 주변을 더 일찍 여행하기 시작합니다.
3. 근력과 균형. 이러한 요소는 아동과 함께 일하는 동안 개발되어야합니다. 자녀와 함께하는 게임과 활동을 위해 하루에 몇 시간을 할애하십시오.
4. 유전. 부모가 일찍 걷기 시작하면 아기에게 전염되는 것으로 믿어집니다.
5. 성별. 소녀들이 더 일찍 일어나서 첫 걸음을 내딛는다는 의견이 있지만 다른 많은 요인을 고려할 때 오늘날에는 전혀 그렇지 않습니다.
6. 부적절한 조건. 아파트 조건이 표준을 충족하지 않으면 아기를 바닥에 눕힐 방법이 없으므로 결과를 기대할 곳이 없습니다.
7. 워커. 이것은 좋은 어머니의 도우미이고, 아이는 그의 도움으로 자유를 느끼지만, 당신은 그를 보행기에 두어서는 안됩니다. 장기, 특히 걷는 데 관심이있을 때. 워커를 시험 해보고 제 시간에 제거하는 것이 도움이됩니다.
8. 다른 기술을 습득합니다. 일부 의사는 두 가지 기술을 동시에 배우는 것이 아기에게 어려울 수 있음을 발견합니다. 집중적으로 말하기를 배우면 걷기가 제대로 진행되지 않을 수 있습니다.
9. 체조와 마사지. 이것은 오늘날 아동의 완전한 발달을위한 전제 조건입니다.

부모가 걷는 기술을 배우도록 돕습니다.

그러나 여전히 귀하의 도움 없이는이 과정이 길고 예측할 수 없습니다.
아기는 첫 번째 단계를 준비하기 위해 첫 달부터 도움을 받아야합니다. 이미 6 개월 동안 강화 마사지를하는 것이 좋습니다. 가정에 간호사를 초대 할 수없는 경우에는 어린이 클리닉에서 일반적으로 이러한 절차를 시도하십시오.
그리고 9-10 개월까지 물 절차를 할 수 있습니다. 오늘날 많은 곳에서 아기를 둔 어머니를위한 훈련 프로그램이있는 특별한 어린이 수영장이 있습니다. 이것은 놀라운 효과가 있습니다.

생후 11 개월이되면 아름다운 장난감을 가져가겠다고 제안하여 아기의 관심을 끌고, 아빠와 함께 아기와 함께 놀기 위해 더 자주 앉아야합니다. 아기가 아빠와 함께 놀면서 격려함으로써 아빠에게서 엄마로 갈 기회를주세요. 그를 조심스럽게 백업하여 스스로 시도하도록 격려하십시오.
물론, 정기적으로 간단한 운동을하는 것은 아기가 고통없이 첫 걸음을 내딛는 데 도움이 될 것입니다.

아기가 갑자기 걷기에 대한 관심을 나타내지 않으면 그 이유를 분석하십시오. 아마도 그는이 기간 동안 아프거나 겁을 먹었을 것입니다. 스트레스가 원인이 될 수 있습니다. 이를 위해서는 귀하의 관심과 인내가 필요합니다.

아이가 걷기에 전혀 관심을 보이지 않으면 이것에 대한 더 심각한 이유가있을 수 있습니다 !!!

아이는 언제 걷기 시작해야합니까? 아기가 걷지 않는 이유는 무엇입니까?

아이가 병리학을 확립하지 않은 경우 걷기를 시도하지 않는 이유는 다음과 같습니다.

• 유전성, 유전 적 소인이 부모로부터 전염 될 때;
• 실패로 끝난 시도가 이미 있었을 때 두려워하십시오.
• 인센티브 부족, 그는 관심이 없습니다.
• 경기장이나 워커에 익숙해지면이 자금을 남용해서는 안되며 제때 포기해야합니다.
• 건강에 해로운 식단, 체중과 힘 부족.

무엇을해야하거나 아이에게 걷는 법을 가르쳐야합니까?

고대부터 운동의 치유력에 대한 정보가 우리에게 내려 왔습니다. 고대 역사가 플루타르코스는이 운동을 "생명의 창고"라고 불렀습니다. 아기에게 움직임을 소개하는 것은 부모의 임무입니다. 이를 위해서는 환상과 예술성뿐만 아니라 교활함도 필요합니다.

1. 먼저 아기가 걸어야 할 공간에주의를 기울이십시오. 바닥은 카펫과 같이 미끄럽지 않아야합니다.
2. 그런 다음 도로에서 모든 위험한 물체, 특히 모서리가 날카로운 물체를 모두 제거하여 가능한 한 많은 공간을 제공하십시오.
3. 가볍고 딱딱한 신발을 사십시오. 니트 양말은 배우기가별로 편하지 않습니다. 편안한 신발은 더 안정적이고 아기는 더 자신감을 느낄 것입니다.
4. 앞쪽과 옆으로 기울이지 않고 팔 아래에지지하면서 운전을 시작합니다.
5. 그가 관심을 가질만한 경로를 선택하십시오. 흥미를 가지고 아파트 공간을 마스터하거나 밝고 새 장난감을 넣으십시오.
6. 독립적 인 조치를 취하는 데 사용할 수있는 대변과 같은 자연 지지대를 사용할 수 있습니다.
7. 훈련 기간 동안 이전에 사용한 보행기를 완전히 버리십시오.
8. 연주하는 동안 2-3 단계의 거리에서 당신을 부르고 그를 놓아 주려고 노력하십시오. 갑작스러운 움직임을 일으키지 말고 균형을 잃으면 그를 다정하게 지원하십시오. 두려움을 극복하면 그가 얻지 못한 움직임을 반복하는 데 도움이됩니다.
9. 아기에 대한 체계적인 관심은 확실히 결과, 활동 및 관심을 줄 것이며 곧 아기를 따라 잡아야 할 것입니다.

아이가 걷지 않으면 언제 알람이 울려 야합니까?

당신이 1 세 이상이고 여전히 가지 않으면 아기에게 만족하더라도 전문가와 상담하여 이유를 찾아야합니다. 그는 쾌활하고 쾌활하며 옹알이, 크롤링, 모든 것을 이해합니다. 때로는 아주 간단한 팁이나 조치가 문제를 빠르게 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.

아이의 걸음을 일찍 시작할 때 기뻐해야할까요?

또 다른 문제가 있습니다. 아기가 크롤링하지 않고 일찍 일어나 걷기 시작하는 경우입니다. 이른시기는 8 ~ 9 개월입니다. 소아과 의사는 크롤링이 전체 근육 시스템을 강화하므로 유익하다고 믿습니다. 모든 근육 그룹은 운동에 관여합니다. 아이가 기어 다니지 않고 즉시 다리에 서 있으면 근력이 충분하지 않을 수 있으며 척추 측만증, 후만증, 전만증과 같은 질병이 더 많이 발생할 수 있습니다.

따라서 인생 첫해의 어린이 발달 단계는 옳은 일이며 귀하와 아기가 행복하도록 전문가의 합리적인 권장 사항을 따르기 위해 노력해야합니다.

비디오 : 아이는 언제 걷기 시작합니까?

아이의 기술과 능력은 그의 나이와 직접적인 관련이 있습니다.

걷기, 기어 다니기, 말하기는 모든 부모를 흥분시킵니다.

결국, 집중해야 할 나이를 알아야합니다.

아이들은 보통 1 살에 스스로 걷기 시작합니다.

그러나 아이가 이미 1.2 세이고 스스로 걷지 않으면 부모는 어떻게해야합니까?

걱정할 때와 아기가 기술을 배우도록 어떻게 도울 수 있습니까?

자녀가 첫 걸음을 내딛기 시작하는 시간은 개인의 특성에 따라 다릅니다.

좀 더 활동적이고 움직일 수있는 일부 어린이는 5 ~ 6 개월에 일어나기 시작하고, 7 개월이되면 아기 침대에서 첫 걸음을 내딛고 옆으로 눕고 조금 후에는 이미 스스로 걸을 수 있습니다.

다른 사람들은 13-15 개월이 되어도 도움 없이는 걸을 수 없습니다.

대부분의 경우 아기는 9 ~ 16 개월에 독립적 인 걷기 기술을 습득합니다. 이것은 주로 아기의 기질, 체질 및 발달 특성에 달려 있습니다.

일반적으로 미숙아는 동료보다 조금 늦게 걷기 시작합니다.

통계에 따르면 소녀는 소년보다 먼저 첫 걸음을 내딛습니다.

전문가의 의견

Polyakova Lyudmila Igorevna-의료 종사자

산부인과 조교, 두 엄마

아이가 이미 불확실한 첫 번째 단계를 밟았지만 다시 걷는 것을 멈췄습니다. 그의 때가 아직 오지 않았 음을 의미합니다. 아기에게 지속 가능한 기술을 습득하고 관심을 갖고 신체 근육을 강화할 수있는 기회를 제공해야합니다.

활발하게 기어 다니는 아이들은 네 발로 움직일 수 있기 때문에 서두르지 않습니다. 빵 부스러기를 서두를 필요가 없습니다. 기어가는 것은 건강에 좋으며 자녀가 똑 바른 자세를 취할 수 있도록 신체를 준비하는 데 도움이됩니다. 아기에게 시간을 좀 더주세요.

오랫동안 기다려온 순간이 왔고 아이는 첫 번째 독립적 인 발걸음을 내디뎠습니다. 아기의 걸음 걸이는 성인의 걸음 걸이와 매우 다릅니다.

그는 다리를 넓게 벌리고 발을 서로 평행하게 둡니다.

걸을 때 아이의 발은 발 뒤꿈치에서 발끝으로 굴러 가지 않고 한꺼번에 완전히되므로 아기가“위로”밟습니다.

아기의 무게 중심이 이동하여 걷는 자세가 아직 안정적이지 않아 자주 넘어집니다. 시간이 지남에 따라 아이는 정확하고 자신있게 걷는 법을 배웁니다.

아기가 일찍 걷기 시작했다면 행복해야합니까?

아기가 9 개월까지 된 부모는 종종 아기가 동료보다 앞서 있다는 사실에 매우 자랑스러워합니다. 정말 좋은가요?

움직이고 활동적인 아이가 도움없이 일어나서 7-8 개월에 걷기 시작했다면 그는 이미 준비가되어 있습니다. 그러나 그가 오랫동안이 위치에 머물게하지 마십시오.

너무 일찍 걸 으면 아기의 연약한 척추와 뼈에 부정적인 영향을 미치고 구부러 질 수 있습니다.

더군다나 부모가 아이를 너무 일찍 가도록하려는 행동이 있어서는 안된다. 체조, 마사지, 아이와의 운동이 중요하지만 아이의 나이에 적합해야합니다.

크롤링을 마스터하는 데 아기의 노력을 지시하는 것이 더 낫습니다.이 단계에서는 건강에 더 유익합니다.

일반적으로 아기는 잘 기어가는 법을 배운 후 걷기 시작하며이 기술의 발달이 지연되면 아기가 조금 늦게 걸을 가능성이 높습니다. 네 가지 모두에 대해 알고 싶으십니까? 새로운 자료를 읽어보십시오.

아기가 늦게 걷기 시작하면

아이가 그해 전에 걷기 시작하지 않으면 부모는 이것에 대해 걱정하기 시작합니다.

그럼에도 불구하고 의사들은 최대 1.3 세까지 아기가 스스로 걸을 수 없지만 일어나서 기어 다니며 지원을 받으면 걱정할 필요가 없다고 말합니다.

아이가 늦게 걷기 시작했다고해서 발달이 뒤쳐지고 있다는 의미는 아니며 다른 사람보다 늦게 말하고 모든면에서 계속 뒤쳐 질 것입니다. 그는 자신의 개발 속도를 가지고 있으며 이러한 기술은 관련이 없습니다.

아마도 그는 다른 아이들보다 먼저 말할 것입니다.

독립적 인 걷기를 마스터하는 과정이 표준보다 훨씬 오래 걸린다면 전문가와 상담해야합니다.

육아 도움-운동 및 마사지

부모는 자녀가 걷는 법을 배우도록 어떻게 도울 수 있습니까? 우선, 스킬 마스터를위한 조건을 만드십시오.

마사지 중 주요 동작은 쓰다듬 기, 문지르 기, 부드럽게 근육 반죽하기, 두드리기 및 다시 쓰다듬 기입니다. 이동 방향은 아래에서 위로입니다.

비디오에서 등과 다리를 강화하는 체조에 대해 자세히 알아보십시오.:

첫 번째 신발 선택

일반적으로 아기는 집에서 맨발이나 양말로 첫 걸음을 내딛습니다. 그러나 그는 확실히 신발이 필요할 것입니다.

아이가 걸을 수 있는지 여부는 편의성에 달려 있습니다. 결국 불편한 신발은 아기의 다리를 압박하여 무겁게 만듭니다.

따라서 첫 번째 신발을 선택할 때 이러한 점을 고려해야합니다.:

• 신발은 천연 통기성 소재로 만들어야합니다.
• 밑창은 유연하고 가능한 한 얇아 야합니다.
• 다리는 잘 맞아야합니다 : 단단한 뒤꿈치, 좋은 패스너;
• 신발에 발등 지지대와 작은 뒤꿈치가 있으면 좋습니다.
• 아기가 아직 자신의 발에 붙을 수 없기 때문에 신발은 신기 쉽습니다. 그리고 물론 있습니다.

기술 지연

아이는 한 살이 넘었고 모든 동료가 이미이 기술을 습득했지만 걷기가 아닌 걷기를 시작해야합니다. 이 기술의 아동 발달이 지연되는 이유는 무엇입니까? 표준보다 뒤처지는 몇 가지 이유가있을 수 있습니다.

이 상황에서는 전문가의 검사와 치료가 필요합니다.
부모가 자녀의 건강에 대해 의문을 가지고 있다면 의사와 상담하는 것이 좋습니다.

더 많은 육아 팁을 보려면 다음 비디오를 확인하십시오.

걱정할 때

그가 일어나지 않고 지원을 받아도 걷지 않거나 이미 1.5 세이지 만 스스로 걷지 않으면 이에 대해 의사와 상담하는 것이 좋습니다.

아기가 일어나서 지지대를 붙잡고 움직이면 아무것도 괴롭히지 않고 쾌활하고 에너지가 넘친다면 아직 시간이 오지 않았습니다.

아기가 발끝으로 걷는 경우

때로는 아이가 발끝으로 걷기 시작하는 상황이 발생합니다. 그는 발을 완전히 놓지 않고 발가락으로 걷습니다. 이 동작의 이유는 다를 수 있습니다.

• 대부분 이것은 다리의 색조가 증가했기 때문일 수 있습니다.

이 상태는 임신과 출산 중 태아 저산소증과 관련이 있다고 믿어집니다. 문제는 일반적으로 저절로 해결됩니다.

아이가 많이 움직이고, 기어 가고, 기어 오르고, 소파, 침대, 의자에서 내리고 일어나서 걸 으면 근육이 더 강해지고 증가 된 톤이 사라집니다. 어떤 경우에는 마사지와 체조가 도움이됩니다.

• 아기 수 관심을 끌려면 키가 커져.

그러한 걷기를 바로 잡고 아이를 바로 잡을 필요가 있습니다.

당신의 작은 발끝이 있었습니까?

예아니

• 때때로 아이는 발끝으로 걷습니다. 보행기로 걷는 법을 배웠다면.

그들에게서 아기는 발 전체보다 발가락에 더 많이 서 있습니다.

• 이것은 신경계 또는 근골격계 질환 때문일 수 있습니다.그러나 아이는 간과 할 수없는 다른 장애를 갖게됩니다.

소아과 의사는 아이를 검사 할 때 확실히주의를 기울일 것입니다.

어쨌든 앞으로 척추 및 근골격계 질환의 문제를 피하기 위해 어린이의 보행을 교정해야합니다.

그리고 보행기에 대해 조금 더, 그들은 많은 부모들 사이에서 수요가 높지만 점점 더 많은 소아과 의사 가이 장치가 적절한 보행 기술의 형성을 방해 할 수 있다고 주장 하면서이 장치에 반대합니다.

걷기와 워커에 대한 Komarovsky

Komarovsky 박사가 보행자에 대해 어떻게 생각하는지에 대한 비디오를 시청하십시오.

첫 번째 미소, 첫 번째 이빨-아기의이 모든 작은 업적은 실제로 새로운 사람을 형성하는 데 매우 중요합니다. 첫 번째 단어, 첫 번째 독립 단계. 아이들은 몇시에 걷기 시작합니까? 이웃의 자녀는 왜 이미 지원이 필요한데도 불구하고 8 개월이 지나면 지원을받지 못합니까? 그는 정말로 포럼에서 자주 언급되는 뇌수종이 있습니까!

잊지 마세요 : 모든 아기는 독특하고 적시에 걷기 시작합니다. 뇌수종은 공황에 대한 일반적인 질병이 아닙니다.

아기가 도움없이 몇 달 동안 스스로 첫 걸음을 내딛습니까? 모든 어머니는 특별한 떨림으로이 행사를 기다리고 있습니다. 이 질문에 분명하게 대답하는 것은 불가능합니다. "올바른"연령의 범위는 12 개월에서 1 년 반입니다. 숨겨진 수두증이 방해하지 않는다면, 아이는 확실히 1 년 후에 갈 것입니다.

뒤늦게 독립적 인 조치를 취하려는 시도에 어떤 영향을 미칩니 까? 몇 가지 이유가있을 수 있습니다.

1. 유전 적 특성;
2. 과체중 부스러기;
3. 기질의 특징;
4. "보행자"의 습관;
5. 일반적인 조건 변경;
6. 균형을 유지할 수 없음;
7. 극단적 인 경우 뇌수종.

속이 전염하는 유전 적 특성은 아파트 주변의 독립적 인 여행 시작 시간에도 영향을 미칠 수 있습니다. 아빠 나 엄마가 일찍 걷기 시작하면 아기가 자신의 경험을 반복 할 수 있습니다. 몸무게가 큰 통통한 아이들은 날씬한 동료들보다 늦게 혼자 갈 수 있습니다. 근골격계는 단순히 과도한 체중을 견딜 수 없습니다. 통통한 아이들은 일반적으로 덜 움직입니다.

또한 점액 성 유아는 스스로 늦게 걷기 시작합니다. 그들은 묵상하고 반성하는 경향이 있습니다. 그들은 다리에 얹고 서서 침대에 눕히고 거짓말을합니다. 그러한 아기들은 의도적으로 첫 단계를 밟도록 배워야합니다. 그렇지 않으면 바닥에서 기어 다니고 바닥에 앉는 것에 만족할 것입니다.

보행기를 가진 부모의 열풍은 유아의 올바른 보행 기술 형성에 부정적인 영향을 미칩니다.

엄마가 숙제를 할 때이 장치를 사용하는 것이 편리합니다. 아기는 "사업 중"입니다. 그러나 종아리의 매달린 자세는 근골격계의 발달에 기여하지 않습니다. 아기가 바닥 위에 매달려 발가락으로 닿습니다. 그래서 그는 2/3 년까지 발가락으로 걸을 것입니다.

아이가 스트레스가 많은 상황을 경험 한 경우 (6 개월 이후의 아이들이 첫 번째 두려움을 경험하기 시작 함), 그는 수동적이고 새로운 일을하는 것을 두려워 할 수 있습니다. 아이의 환경 변화에도 똑같이 적용됩니다. 그는 새로운 방이나 새로운 사람들 사이에서 불편 함을 느낍니다. 아기가 걷도록 강요하지 마십시오. 아기가 진정되고 새로운 조건에 적응할 때 첫 단계를 가르 칠 수 있습니다.

조만간?

많은 젊은 어머니들은 맏아들이 다른 사람보다 먼저 갔다는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 그가 얼마나 똑똑하고 그는 이미 걸을 수 있습니다! 질문 : 어린 아이는 몇 달이나 갔습니까? 9 개월 이전이면 좋은 점이 없습니다. 아기의 골격계는 아직 그러한 하중을 견딜 수 없습니다. 행복 할 것은 없습니다.

아기가 2 세 이상이고 걸을 수 없습니까? 또한 긴장을 풀고 모든 것이 스스로 해결되기를 기다릴 이유가 아닙니다. 이것은 소아 신경과 전문의가 검사해야하는 이유입니다. 아기의 근육과 척추가 충분히 강하지 않거나 발달되지 않았을 수 있습니다. 면역 체계... 또한 그러한 질병이 있습니다-후천성 뇌수종 : 이것은 정신 운동 발달 지연의 원인이 될 수 있습니다.

유모차 운동이 걱정된다면 그렇게하세요. 아빠는 바닥에 앉아 아기를 불러줍니다. 엄마는 어린 아이를 아빠에게 데리고 가서 놓아줍니다. 아이는 관성에 의해 독립적 인 발걸음을 내딛고 아빠가 그를 잡을 것입니다. 아이들은이 게임을 좋아합니다. 이 순간 아기에게 가장 중요한 것은 어머니의 지원없이 걸을 수 있다고 느끼는 것입니다. 이것은 무섭지 않습니다!