Portfolio dell'insegnante-bibliotecario Elena Petrovna Stepanova.

Tipi di serre e serre

Portafoglio del bibliotecario Përpilimi i:

capo bibliografo della Biblioteca Centrale del Sistema Bibliotecario Centralizzato della città di Ishim Portafoglio

è un modo di registrare, archiviare e una forma di valutazione dei risultati profesionali. Bersaglio: selezione e preparazione di documenti che registrino i risultati e autoanalisi sistematica delle prestazioni.

attività profesionale

1. Përmbledhje:
2. Riflettere i risultati e le dinamiche dello sviluppo professionale.
3. Rivelare la gamma di lavori eseguiti.
4. Riassumere e analizzare il lavoro svolto in 5 anni.

Fornire risultati significativi delle attività profesionali della komisione di certificazione. Vizualizzazione

- cartella con materiali stampati. Ordine disposizione

dokumenti - per sezioni, con il loro design, inserendo un documento in file separati. Diagrami i disponimit

dokumenti in sezioni - cronologico inverso.

La procedura per genere documenti per un portofolio Frontespizio

: nome dell'organizzazione, titolo, cognome, carica, anno di creazione.

1. Biglietto da visita
2. Cognome, nome, patronimico, istruzione, posizione, esperienza lavorativa
3. Descrizione del lavoro
4. Recensione (karateristike)

1. Banca dei risultati personali Documenti di ricevuta formacion profesional , allenamento avanzato,.
2. riqualificazione profesionale
3. Documenti sul riconoscimento pubblico di alti risultati profesionali.
4. Ricevere premi, diplomi, attestati, ringraziamenti.

Documenti sugli esiti della partecipazione a convegni, seminari, webinar, concorsi: diploma, attestati, diplomi, ringraziamenti.

1. Letër e mirënjohjes, çertifikata e queste organizzazioni che confermano l'interazione con organizzazioni e dipartimenti nel loro campo di attività.
2. Attivita profesionale
3. Interazione con organizzazioni, dipartimenti, secondo il profilo delle loro attività - a livello federale, regionale, comunale, a livello istituzionale.

1. Organizzazione, conduzione e participazione a ricerche di mercato.
2. Kolezione i migliori materiali: progetti, programmi di club, circoli.
3. Riflessione sul lavoro individuale, di gruppo e di massa: resoconti creativi significativi, manuali metodologjik, elaborizzazione dell'esperienza lavorativa, elaborazione da parte dell'autore di eventi, mostre, manuali informativi e bibliografici (përgatitja e një afrimi krijues dhe përdorimi i teknologjisë moderne).

Revisione del portafoglio

Portofoli: una raccolta di campioni di lavoro e documenti che illustrano le capacità e i risultati del suo proprietario;

- una forma di autovalutazione e correzione dei risultati mirata, sistematica e continuativa, con l’obiettivo di analizzare e presentare i risultati professionali significativi, per garantire il monitoraggio della crescita professionale del dipendente

Funzioni del portofolio diagnostiche - regjistrimi dhe regjistrimi në një kohë të caktuar në vazhdimësi - rivela la gamma di lavori eseguiti evolutivo - garantimi i procesit të vazhdueshëm në shtojcën e autoeducazione motivazionale - incoraggia de la valutaziultate detail i vi e kualitativi

TIPI DI PORTFOLIO Portfolio di opere è una raccolta di materiali che riflettono le principali direzioni e tipologie di attività, una descrizione delle principali forme di attività creativa - lavori competitivi - progetti di sviluppo diskrimino - testimi i seminareve. associazioni - skena për ngjarje publike - dokumente elettronici (prezantuese) - video, album fotografici di vari eventi - programi edukativ origjinal dhe relativo materiale didattico - opere stampate (mbështetje cartacei o elettronici, l'elenco è obbligatorio) TIPI DI PORTAFOGLIO Esaminare le caratteristiche del portafoglio e l'atteggiamento del bibliotecario nei confronti

vari tipi

TIPI DI PORTFOLIO portofoli tema - piano (struttura, diagrama) delle lezioni o sviluppo dell'argomento - nota esplicativa (shkurt informazioni sull'autore, forma di prezantimin e materialeve - giustificazione dell'argomento (corso della materia, la qualia) risultati ti aspetti - programma del corso (tariffe, schede tecniche o sviluppo delle lezioni, OIC) - lavori dei bambini (questionari, recensioni, disegni) - materiale fattuale sull'argomento (bibliografia, copie di articoli) - recensioni, recensioni sintesi, identificazione di potenziali klienti

Moduli i prezantimit të portofolit Mbështet kartacei: kartella e skedarëve të insertuar, në cui dhe materiali sono posizionati secondo la struttura specificata;

ogni documento deve essere datato. Versione elettronica - tabelle elettroniche con documenti scansionati allegati, che confermano la presenza di determinati sviluppi e risultati; - dosje elettronici con il lavoro del bibliotecario e degli studenti (progetti, sviluppi, etj.) Struttura del portafoglio Frontespizio

informazioni generali

sul lavoratore della biblioteca: - Nome completo. dipendente, anno di nascita, istruzione (cosa e quando si è laureato, specialità ottenuta secondo il diploma);- esperienza lavorativa generale e në biblioteca, esperienza lavorativa në questa istituzione;

- formazione avanzata (të dhëna, luogo, argomenti del corso);

Elenco dei materiali e dei documenti nel portfolio del bibliotecario Materiali per attività sperimentali e di ricerca Raccomandazioni metodologiche per studenti e genitori sullo sviluppo delle capacità dei bambini e della cultura dell'informazione Dispense per lezionied evente

SUCCESSO NEL TUO LAVORO A.L.

BIANCO

Biglietto da visita della biblioteca Nome della biblioteca: Biblioteca di lettura per famiglie che prende il nome.

A. G. Nikolaev - filiale 3 Indirizzo legale: Repubblica Ciuvascia, Novocheboksarsk, rr.

Le principali direzioni e compiti della biblioteca di lettura familiare che porta il nome.

A.G. Nikolaev soddisfa le esigenze informative, edukative, kulturore e rikreative degli utenti della biblioteca attraverso un fondo adeguatamente organizzato e costantemente rifornito e un apparato di riferimento e bibliografico della biblioteca. fornire aiuto nella formazione di una cultura delle relazioni interpersonali në familje fornire aiuto nella formazione di una cultura delle relazioni ndërpersonale në familje aumentare il livello di alfabetizzazione psicologica e pedagogica dei genitori dillops aumentare i genitori nella guida alla lettura dei propri figli coinvolgendo i genitori nell'orientare la lettura dei propri figli Fin dalla biblioteca. A. Nikolaev ha lo status di biblioteca di lettura familiare, gli vengono assegnati compiti aggiuntivi: poiché la biblioteca porta il nome.

A. Nikolaev ha lo status di biblioteca di lettura familiare, le vengono assegnati compiti aggiuntivi: le direzioni principali del lavoro della biblioteca sono:

Treguesit kryesorë dixhitalë dell'attività della biblioteca Treguesit Piano Numero di lettori Realizzazione del piano lettori % 100% Përfshirë dhe bambini Përfshirë dhe bambini (% rispetto al numero totale lettori) 40,89%41,54%41,46% Numero di lettori

Treguesit kryesorë dixhitalë dell'attività bibliotecaria Numero di popolazione Numero di lettori Copertura %, 2% , 2% , 8% Copertura della popolazione con i servizi bibliotecari Copertura della popolazione con i servizi bibliotecari

Treguesit kryesorë dixhitalë dell'attività della biblioteca Numri i vizitës në Realizzazione del piano (%) % Përfshirë bambini, 21% % Përfshirë bambini, 42% % Përfshirë bambini, 46%

Principali indicatori digitali delle attività della biblioteca Circolazione dei libri Realizzazione del piano (në%) % Përfshirë bambini, 88% % Përfshirë bambini, 09% % Përfshirë bambini, 73%

Principali indicatori digitali dell'attività bibliotecaria Stock libri, ricezione, smaltimento, offerta libri, leggibilità Stock libri Accoglienza Partenza Oferta libri per lettore 9.39.410.1 Leggibilità 23.3 23.8

Treguesit kryesorë dixhitalë dell'attività bibliotecaria Totale Tematico Chiarimento Indirizzato Fattografico Numero di richieste completate

Treguesit kryesorë të bibliotekave dixhitale Shërbim një faqeje PlanAccomplishment%PlanAccomplishment%PlanAccomplishment % Regjistrohu i modulit, 31 Fondazione Iniziativa Lettore, 36 Abbonamento Notturno, 3 Servise, 3,29 një, 8 gjithsej importi,

Attrarre fondi fuori buxheti Informazioni su coloro che ci sostengono: esiste una direzione così alla moda nel marketing come la "raccolta di fondi" ("formazione di fondi di sponsorizzazione" - tradotto vagamente dall'inglese, o semplicemente beneficenza). Quindi, ad esempios, per biblioteca di lettura per famiglie intitolata a.

A.G. Nikolaeva ha accettato in Regalo: con fondi extra-budget (Fondo per l'iniziativa del lettore) - 78 kopje nga vlera e rublave.

Attività congiunte con varie istituzioni e organizzazioni Un parakusht për shërbimin e bibliotecari efikase è lo sviluppo delle pubbliche relazioni.

Il partenariato sociale è un sistema consolidato con una costante espansione di forme e ambiti di lavoro. Si tratta di un percorso promettente per l'ulteriore sviluppo del sistema dei servizi sociali, che consentirà di soddisfare semper meglio i bisogni informativi e spirituali degli utenti. Biblioteca di lettura per famiglie dal nome.

Forme innovative di lavoro individuale e di massa Nell'agosto 2010 è apparso su Internet il blog della biblioteca.

A. Nikolaev, Novocheboksarsk “2:0 a favore dei lettori”, krijim për komunikimin informal të letrës dhe bibliotekës. Un blog permette al bibliotecario di: formare il suo lettore, sviluppare la sua attività creativa; njoftim publik;

Sviluppo e implementazione di programmi proprietari 1. Programma “Biblioteca senza confini” 2011 – 2013 (Shtojca 1) 2. Vasilkova E. A. “Internet: avvio rapido!”

programma, (Shtojca 2) 3. Scuola Kostina E. N. “Ambiente letterario”: programma di lavoro con gli scolari più piccoli, (Shtojca 3) 4. Scuola Kostina E. N. “Pochemuchka”: programma di lavoro con bambini in età prescolice, ) Migliorare le capacità profesionali e il potenziale creativo dei bibliotecari Partecipazione a concorsi Partecipazione a seminari Discorso ai seminari Shuitseva N. N. Capo. Biblioteca Concorso per il rilascio del diploma “Chi ha messo il cuore nella lettura” anno Tavola rotonda “Gli alleati nel campo dell'informazione: biblioteche, media e portali Internet” Master class “Perché e come scrivere communicati stampa?”

Direttore Kostina E.N settore del lavoro con i bambini Seminario “Spirituale -

moralin edukativ bambini e giovani in biblioteca" Seminario "Le risorse elettroniche come fattore di sviluppo di una biblioteca pubblica" Tavola rotonda "Alleati nel campo dell'informazione: biblioteche, media e portali Internet" Esperienza nell'uso delle ronichester' esperienza informazione degli utenti Vasilkova E. A. bibliotecaria della sala di lettura Seminario di telekonferenza "L'uomo nei processi di modernizzazione: passato e presente" Tavola rotonda "Alleati nel campo dell'informazione: biblioteche, media e internetit "Incontrobiote" di trasformazione" Rotonda tavolo "Alleati nel campo dell'informazione: biblioteche, media e Internet" Incontro repubblicano "Biblioteche della Ciuvascia nella fase di trasformazione" Golysheva L. A. Bibliotecario in abbonamento Classi shtypi i punës OK pova L. N. Bibliotecario in abbonamento Klasifikim shtypi OKiO: përshkrim "Kataloguesi i stacioneve të punës" nelle raccolte në bazën e të dhënave Sistema Picasa IRBIS 64 Workstation Cataloger AAA Logo Adobe Photoshop Microsoft Office Word 2003 Microsoft Office Excel 2003 Microsoft Office PowerPoint 2003 Microsoft Office Publisher 2003 Lavorare su un blog Programma Photoshow 2.41 Programme Slideshare StampaCosa tiace dokumenti Google Windows Movie Maker

Clima socio-psicologico positivo nella squadra Nel processo di comunicazione nella squadra è emerso un certo clima socio-psicologico.

Tra i principali fattori del clima socio-psicologico nel gruppo di lavoro si possono notare: relazioni verticali e orizzontali;

Si riferisce a metodi di valutazione “autentici”, cioè veri, più vicini ai reali.

Il suo significato principale è mostrare tutto ciò di cui uno specialista è capace. Questo metodo ti consente di analizzare in modo indipendente i tuoi risultati per trarre resulti e andare avanti.

attività profesionale

 Pertanto, un portofol, në kuanto akumulatore di risultati, pushkë le dinamiche del nostro sviluppo profesionale dhe funge da forma di diskutime dhe autovalutazione dei risultati lavorativi.

 Consente di stabilire in modo indipendente connessioni tra conoscenze, abilità e sviluppi precedenti e nuovi.
Obiettivo del Portafoglio:

 Acumulo di risultati, monitoraggio dei progressi individuali, prezantoni delle attività e sviluppo professionale in un determinato periodo di tempo.

analizzare e riassumere il tuo lavoro;

 legare insieme dhe singoli aspetti delle tue attività;

  pushkë le dinamiche dello sviluppo profesionale;

 prezantoj la tua esperienza lavorativa nel modo più completo ed efficace possibile.

Karakteristika e portafoglio:

diagnostico: regjistra dhe regjistrimi në un certo periodo di tempo;:

significativo – rivela la gamma di lavoro svolto;

evolutivo – garantimi i procesit të vazhdueshëm të plotësimit dhe autoedukimit;

 motivazionale – incoraggia i risultati prestazionali;

Significato pratico di un portafoglio

 çertifikatë në të ardhmen;

 concessione di licenze, certificazione, accreditamento delle istituzioni educative;

 sistematizzazione delle attività bibliotecarie;

 un fattore che stimola lo sviluppo professionale.

Modelli di portafoglio

Portafoglio di risultati (per te stesso e per gli altri)

Valutare dhe progresi nelle attività di ricerca, profesional o krijues

Portafoglio-autostima (për te stesso)

Mostra progresi o regression in qualsiasi tipo o aspetto individuale dell'attività profesionale Rapporto sul portafoglio (për altri)

Mostrare il successo e dimostrare i progressi della ricerca,

attività profesionali e krijues

La prova del progresso viene monitorata attraverso risultati concreti e prodotti materializzati attività profesionali, di ricerca e krijues.

TIPI DI PORTAFOGLIO

Quando si sviluppa una struttura di portafoglio, è consigliabile concentrarsi su tre tipologie principali:

Quando si sviluppa una struttura di portafoglio, è consigliabile concentrarsi su tre tipologie principali:

Quando si sviluppa una struttura di portafoglio, è consigliabile concentrarsi su tre tipologie principali:

Quando si sviluppa una struttura di portafoglio, è consigliabile concentrarsi su tre tipologie principali:

Potrebbe contenere copye di quest documenti.

Deve essere preceduto da un elenco degli stessi (poiché si accumulano nel corso di un certo numero di anni). Portafoglio di opere è una raccolta di materiali che riflettono le principali direzioni e tipologie di attività, una descrizione delle principali forme di attività creativa.

Eseguito da un gruppo di vari kreativi,

lavori di progettazione e ricerca del bibliotecario in un unico insieme di documenti. Këtu përfshihen:

 progetti di sviluppo delle biblioteche;

 testi (tesi) di discorsi a seminari, associazioni metodologiche (o il loro audio e video regjistrimi);

 sceneari di vari eventi pubblici;

 dokumenti elettronici: varie presentazioni, sviluppi per aiutare la conduzione

, rassegne, mostre;  video, album fotografici di eventi vari;

 opere një stampa. Il portfolio delle opere è preceduto da un elenco dei materiali in the esso presentati. Viene applicata l'opera stessa supporti cartacei o elettronici, compresi video, fotografie, pubblicazioni, etj. Fornisce una valutazione qualitativa dell'attività profesionale del bibliotecario secondo i seguenti parametri: completzza, diversità, origjinalità, persuasività dei materiali, dinamica e attività creativa del dipendente, etj. Portafoglio di recensioni – queste sono caratteristiche dell’atteggiamento del bibliotecario nei confronti di vari tipi di attività.

NË fornisce un'analisi scritta dell'atteggiamento del bibliotecario nei confronti delle sue attività e dei suoi risultati (testi përfundimi, recensioni, testimonianze, riassunti, etj.). Përfshi valutazioni tra pari di eventi,

amministrazione, associazioni metodologiche, etj.

(A alle tipologie di documenti sopra elencate si aggiungono le lettere di raccomandazione). Si konsiglia di të përfshijë

autoanalisi completa delle attività e dei loro risultati.

Puoi progettare entrambi

Mostrare il successo e dimostrare i progressi della ricerca,

Esistono diversi tipi di portafoglio.

Ne esamineremo due: personale e tematiko. Portafoglio personale

può essere definito un ritratto professionale di un bibliotecario. Il ritratto racconta la personalità del bibliotecario. Si propone di farlo sotto forma di curriculum.

Enfasi në

la sintesi deve essere fatta sull'esperienza esistente del bibliotecario: nell'autoformazione, nell'utilizzo la sua pratica delle moderne teknologjike informative, nelle attività di progettazione.

Oltre a quanto sopra, puoi përfshijnëre le tue riflessioni sotto forma di saggio nel tuo portofolio personale.
Ad esempio, subito dopo il "ritratto" - riflessioni sul tema "La professione di bibliotecario" ose "La missione della biblioteca nel mondo moderno". E prima del program di sviluppo della biblioteca o prima del lavoro competitivo, una spiegazione del motivo per cui hai scelto questa particolare direzione o argomento.

Tali saggi dimostrano la profesionalità del bibliotecario, la sua attitudine al lavoro e la capacità di analizzarlo, trarre resulti, vedere prospettive.

Nel tuo portofol personal puoi inserire dhe risultati dei test profesional dhe una scheda di autovalutazione delle competenze professionali.

Tema portafoglio

 Ha senso farlo sei costantemente e intenzionalmente impegnato in un particolare argomento.. L'utilizzo di un portfolio thematico consente di raggruppare i materiali esistenti e di porre correttamente l'accento per analizzare ulteriormente il proprio lavoro e delinearlo

potenziali klienti e dimostrare il tuo livello professionale.

Një temë e portofolit që përfshin:

 piano (struttura, diagram) delle lezioni o sviluppo degli argomenti;

nota esplicativa

, che fornisce brevi informazioni sull'autore, modulo

prezantime di materiale, etj.;  autoanalisi del lavoro svolto; riportare tutto nel sistema.

Ma prima di iniziare a costruire il tuo portafoglio, ripondi alle seguenti domande:

Perché voglio creare un portofol? A seconda della risposta, determinina il tipo e il tipo del tuo portafoglio di risultati: semplice o complesso,

personale o tematike.

Cosa përfshinrò nel mio portafoglio? Në secondo luogo, ejani verranno organizzati i materiali. In chronologia diretta - per mostrare progressi e crescita professionale o viceversa - per dimostrare gli ultimi risultati? Oppure distribuirai

materiali per tipologia: nella parte per documenti - diplomë, diplomë, çertifikatë, çertifikatë, çertifikatë, prova; nella parte lavorativa – progetti, programmi, participazioni a concorsi, pubblicazioni, discorsi,

shkrim, recensioni, recensioni, etj.

A seconda di ciò, viene redatto un elenco dei materiali del portfolio, che deve essere compilato e posto all'inizio sia della versione stampata che di quella elettronica.
Questo elenco può essere preparato in sotto forma di elenco, ma l'opzione migliore sono le tabelle (vedi “progettazione del portofolio”).

Dove sarà conservato il portafoglio e chi avrà accesso pubblico ad esso?

Esistono opzioni të ndryshme: në biblioteca, në amministrazione, nell'ufficio metodologico.

Forse farai due opzioni: una - più completa, ampliata - per il dipartimento, l'altra - la più importante - per

amministrazione.

Se è prevista l'archiviazione nella biblioteca e fornisci l'accesso, puoi raccogliere gli originali in un portfolio di documenti, se il tuo portfolio di risultati verrà archiviato altrove -

Meglio fare delle kopje.

Në këtë rast, dopo aver krijo një portofol, do të prezantojë një punë të mirë të të gjithë administratës.  È progettare e mundshme e portofolit të vijë një kartella në skedarin me intestazioni di sezione."Në anglisht, "portofoli" është një kartella për pyetje ose dokumente të rëndësishme. Significava una raccolta di materiale fotografike, un curriculum e un elenco dei migliori risultati dell'autore ci ha spinto a prestare attenzione al potenziale del portafoglio come base per lo sviluppo di un approccio fondamentalmente nuovo alla valutazione dell'autore specialist. istituzione kulturore.

Secondo i dizionari moderni, un portofolio è un modo per accumulare, registrare e valutare i risultati individuali di un individualuo in un certo periodo di tempo.

Lo scopo principale di un portfolio è mostrare tutto ciò di cui sei capace.

• Il portofoli di un operatore kulturor può essere konsideruar të vijë:
• una raccolta di campioni di lavoro e documenti che illustrano le capacità e i risultati del suo proprietario;
• una forma di autovalutazione e correzione mirata, sistematica e continua dei risultati del lavoro;
• metodo di auto-prezantimin e crescita profesionale;
• teknologjia për monitorimin e vlerës dhe progresit individual;

un mezzo di motivazione e stimolazione dell'attività creativa e dell'autoeducazione.:

• Principali caratteristiche del portafoglio
• analitico: analiza e riassume il lavoro di uno specialista; cumulativo: pushkë dhe risultati di un operatore kulturore (diplomë, çertifikatë, çertifikatë, etj.) e rivela la gamma di risultati oper krijues
• (progetti, ricerche, scenari di eventi, prodotti bibliografici, etj.);
• modello: pushkë le dinamiche dello sviluppo profesionale, dimostra lo stile di lavoro, aiuta a pianificare le attività;
• evolutivo _ garantisce un processo continuo di autoeducazione;
• motivazionale: incoraggia i risultati prestazionali;

raccomandativo: rappresenta una persona quando cambia lavoro.

Forme di portafoglio Il portafoglio può essere presentato vijnë e në versionin elettronica.

Se l'equivalente cartaceo di un portfolio viene presentato sotto form di cartella con documenti, l'equivalente elettronico viene presentato sotto form di file su supporto magnetico.

• Un portofolin elettronico può essere creato sotto forma për prezantimin e elettronica ose di sito web personale (portofoli online).
• Il primo attua in misura maggiore il principio di chiarezza, il secondo ha più contenuto informativo.
• Specifice del portafoglio elettronico: è più mobile e flessibile (puoi apportare rapidamente modifikuar alla struttura e al contenuto dei materiali); konsensusi i përdorimit të një numri të madh të mundësive për një dizajn artistik (pacchetti grafici, programmi Microsoft Office);
• fornisje

ampia scelta

strumenti per l'elaborazione del lavoro su un kompjuter;

Il portofoli elettronico mund të ketë materiale të provuara për Internetin që do të prezantojë alternativën e parë.

Një portofol elektronik publik publik në internet dhe diventare uno strumento di rrjetet për gli operatorë kulturorë (për prezantimin e një numri të madh maggiore di esperti, kolegji specialistë dhe interesa).

1. Teknologjia e krijimit të portafoglio
2. Krijimi i portofolit të një procesi krijues të altamentit.
3. Attualmente non esistono standard e requisiti uniformi per l'organizzazione e la progettazione del portofolio di un operatore kulturore, quindi gli approcci alla sua costruzione possono essere vari, a seconda delle caratteristiche individuali della persona che stessa ne sceglie tip, të vendosur dokumenti e opere, in quale ordine includerlo.
4. È importante che uno specialista analizzi il proprio lavoro, i proprio successi, riassuma e sistematizzi i risultati della biblioteca, valuti oggettivamente le sue capacità e veda modi per superare le difficoltà e ottenere risultati migliori.
5. Krijimi i portofolit të nënkuptuar në organizimin e attività passo dopo passo:
6. determinare lo scopo e la motivazione della creazione;
7. sviluppo della struttura;

 çertifikatë në të ardhmen;

raccolta di materiali;

formazione del volume; Arredamento; prezantimi; valutazione dei materiali. A seconda dello scopo di utilizzo, esistono diversi modelli di portafoglio. nominato në bazë të gjitha'esito di un colloquio) o per participare ad un concorso professionale.

• Nella fig.
• La Figura 1 mostra una delle opzioni per la struttura di un portfolio di presentazione.
• nome della cartella (ad esempio, "Dossier del bibliotecario creativo")
• NOME E COGNOME.
• autore;
• titolo di lavoro;

nome del luogo di lavoro; indirizzo, telefono di lavoro, e-mail; contenuto del portafoglio.

• 2. Sezione
• "Biglietto da visita".
• Può essere chiamato diversamente, ad esempio: "Dettagli profilo", "Informazioni generali sull'autore", "Blocco personale", "Ritratto", "Passaporto", etj. Questa sezione rivela l'identità del proprietario del portofolio, tu puoi positionarlo qui:
• fotografia dell'autore;
• autobiografi;
• credo professionale, scopi e obiettivi dell'attività (prezantimi i një pozicioni profesional me vlerë fondamentale, citazioni, estratti di documenti, opinioni consonanti con l'autore del portofolio);
• edukim dokumenti;
• esperienza lavorativa totale;

categoria di qualificazione; interesi profesionali e personali; attività sociali.

• 3.Sezione
• "Krijueshmëria e dosjes"
• (“Materiali di lavoro”, “Salvadanaio metodologico”).
• La sezione è una raccolta dei migliori materiali del proprietario del portofolio, che riflette le principali direzion e tipologie di attività.
• Këtu përfshihen:
• lavori di ricerca;
• Attività di progettazione dhe software;

lavoro individuale; lavori di massa (scenari di eventi, mostre, fotografie e videocassette con registrazioni di eventi, ecc.); attività di riferimento e informazione; uso della tecnologia informatic; Attività publicitaria.

• 4.Sezione
• "Collezionista educativo"
• (“Mappa della crescita professionale”, “Attività Scientifiche e metodologiche”, “Mappa formativa individuale”) consente di giudicare il processo
• sviluppo individuale pronësi e portafoglio. Qui si riflettono:
• dokumenti sulla formazione avanzata (certificati di completamento dei corsi);
• risultati della certificazione finale, test;
• lavorare in asociazioni metodologiche;

participazione ad eventi formativi (seminari, konvegni, tavola rotunda("Portfolio di dokumenti", "I miei risultati") è un portofol di risultati individuali certificati (documentati) con l'obiettivo di aumentare l'importanza dell'autore del portofolio e pushkë il suo sukseso in centivi e premi.

• Qui possono essere prezantohet:
• copie dei documenti attestanti la disponibilità di titoli dhe lauree accademiche e onorifiche;
• sovvenzioni, certificati, certificati;
• diplomë;
• Lettere del Ringraziamento;
• diploma di vari concorsi;

1. altri premi a diskresione dell'autore. Kapitolo"Portafoglio di recensioni"

• përfshijnë:
• revisioni del lavoro (colleghi, lettori, manager a diversi livelli);
• valutazione dei risultati del lavoro;
• recensioni di materiali dell'autore, testi di përfundimi;
• letra di raccomandazione;

articoli sull'autore del portofol. 7. Sezione"L'autostima dell'autore"

• prevede la riflessione dell'autore del portfolio sull'integrazione della sua esperienza professionale e la ricerca di modi ottimali per sviluppare le proprie attività.
• Questa sezione può contenere:
• i pensieri dell'autore sul suo campo di lavoro;
• autoanalisi del lavoro;

correzione delle proprie attività;

• strategji di sviluppo profesionale.
• Parimi i kostos së portafoglio:
• konsistencë;
• dëshmi e betimit;
• apertura;
• trasparenza;
• semplicità;

disponueshmëria;

• Completezza della presentazione.
• Kriteret e vlerësimit të portafoglio:
• l'attenzione dell'autore all'auto-miglioramento;
• strutturazione del materiale;
• chiarezza, coerenza e concisione di tutte le spiegazioni scritte;
• integrità, completezza thematica dei materiali presentati;
• visibilità dei risultati del lavoro;
• kualità della presentazione del materiale;

pulizia ed aesthetica del design;

approccio creativo alla creazione di un portofol (origjinalità).

• Errori fondamentali quando si lavora con un portofolio
• L'analisi dei materiali ha rivelato una serie di errori che influiscono negativamente sull'atteggiamento nei confronti della technologia del portafoglio stessa e sulla sua implementazione nella pratica:
• inclusione nel portafoglio di tutti i documenti e materiali raccolti senza eccezioni.
• A prima vista, un tale desiderio non contraddice l'idea di un portafoglio, che è è konsiderate una cartella di risultati, ma non bisogna prenderlo alla lettera, presentando il portafoglio come una sorta di scrigno in cui tutto una cartella di risultati raccolta;
• sostituire l'idea di portafoglio con schemi tradizionali (karateristiche dell'amministrazione o consiglio metodologico, libretto professionale, etj.);

requisiti eccessivi per la progettazione esterna, etj.

• Un operatore kulturor può aver bisogno di un portofolio per i seguenti scopi:
• çertifikata (il portofoli è oggetto di esame);
• koncesioni i licencës, certifikimi, akreditimi i kulturës kulturore;
• sistematizzazione e analisi delle attività specialistiche;
• concorso (motivi per la partecipazione a vari concorsi e per ricevere una sovvenzione);

assegnare pagamenti di incentivi, remunerazione monetaria come fattore stimolante (particolarmente importante quando si passa a un nuovo sistema di remunerazione per i dipendenti di un'istituzione Culturee).

L'uso della tecnologia del portofolio aiuterà l'amministrazione di un'istituzione Culture a monitorare në modo mirato e sistematico lo sviluppo profesionale dei propri dipendenti, ad avere informazioni complet sui risultati delle attività dei dipendentiglie value, një specialist i drejtpërdrejtë, një vlerësim profesional. a sostenere la loro motivazione per l'auto-attività sviluppo con pagamenti di incentivi, identificare esperienze preziose per la diffusione e anche gestire efficacemente la crescita personale dhe profesionale del personale, coordinare gli sforzi sforzi collegialiero , kontribuoni në një strategji të plotë të sviluppo concettuale dell'istituzione.

La procedura per genere documenti per un portofolio

• Struttura dhe kontenuto e portofolit
• Nome dell'istituto scolastico.
• Nome della cartella.
• Foto.

Cognome, nome, patronimico, posizione.

1. Contenuto
2. Mappa della crescita profesionale.
3. Documenti sulla formazione avanzata.
4. Documenti sugli esiti della participazione ad eventi didattici.
5. Promozioni e premi.
6. Publikimi.
7. Sviluppi dell'autore.

Recensioni.
Biglietto da visita dei dipendenti e della biblioteca.

- Nome e cognome.

- Posizione, scuola.

- Data di nascita.

- Biblioteca e attività educative e pedagogiche.

— Istruzione (cosa, pëllumb, quando ti sei laureato, specialità).

- Esperienza lavorativa complessiva.

- Esperienza lavorativa nella posizione.

- Premi e titoli, anno di ricezione.

- Formazione avanzata (argomento, luogo e quando si sono svolti, numero di ore).

(Qui solo un breve elenco e un riferimento al punto 3, shih prezantimin.)

1.2. - Il tema dell'autoeducazione.

Biglietto da visita della biblioteca.

- Caratteristiche (zona, piano, sala lettura o zona, sala per libri di testo, attrezzature, mezzi tecnici).

— Caratteristiche delle attività di questa biblioteca (progetto, esperimento, programma, corso speciale).

— Indicatori di riferimento (numero di studenti, lettori, patrimonio librario, libri di testo, perqinduale di copertura del servizio bibliotecario, leggibilità, disponibilità dei libri, circolazione del patrimonio).

2. Mappa della crescita professionale

— Informazioni sulla partecipazione al lavoro dell'associazione metodologica, dei consigli pedagogici, degli incontri dei genitori, degli eventi pedagogici, dei festival letterari per bambini e delle conferenze nella scuola, nel distretto, nella città, nella repubblica.

— Foto (album con fotografie).

Documenti sulla formazione avanzata
— Certifikata e plotësimit të korsi.
- Foto.

-Recensioni.

4. Documenti sui risultati della partecipazione a eventi pedagogici

- Certifikata.

- Certifikatë, grazie.

- Foto.

- Fotografi.

5. Promozioni e premi

- Diplomë, çertifikatë, mirënjohje, vërtetim i riconoscimento.

6. Pubblicazioni.

- Pubblicazioni sul dipendente, sulla biblioteca, sui lettori.

— Scenari e progetti interessanti per eventi in biblioteca.

- Sviluppo di prodotti bibliotecari (poster, promemoria, opuscoli).

- Materiale fattuale (elenchi di libri, copie di pubblicazioni).

Shënim: se ci sono molti sviluppi, puoi semplicemente elencare e indicare: prodotto, titolo (argomento), destinatario, anno, compilatore.

- Foto.

- Foto.

8. Recensioni.

- Oferta.

- Ftesa.

- Urime.

- Korrispondenza.

- Certifikata e plotë e certifikimit.

- Riflessioni sull'argomento, schizzi, "lettera non inviata".

Il portfolio viene presentato dal bibliotecario al centro informativo e metodologico del distretto komune di Alekseevskij entro e non oltre due settimane prima della sezione dei bibliotecari scolastici nell'ambito della konferencë degli insegnanti di agosto.

• Një komision i kompostimit të metodologjisë së KPM-së, për përgjegjësinë e RMO-së për bibliotekari scolastici dhe lideri i grupit të krijimtarisë dhe materiali i prezantimit dhe presta attenzione ai seguenti punti:
• conformità del materiale presentato ai requisiti per la progettazione del portofolio (contenuto e struttura);
• Completezza della divulgazione dei risultati profesionali e dell’efficacia delle attività del bibliotecario;
• aspetti positivi e svantaggi dell'attività profesionale;
• valutazione delle prestazioni;

altre questioni a diskresione della komisione.

La difesa del portafoglio si svolge pubblicamente nella sezione dei bibliotecari scolastici nell'ambito del congresso degli insegnanti di agosto.

1. La protezione del portafoglio viene effettuata in più fasi:
2. Prezantimi i portofolit.
3. Rispondere alle domande sulla sostanza dei documenti presentati.
4. Familiarizzazione del bibliotecario con una breve valutazione del lavoro.
5. Spiegazioni del bibliotecario sui commenti della komisione.
6. Diskutimi dei risultati della difesa da parte dei membri della komisione.

Comunicare i risultati e le raccomandazioni della Commissione al bibliotecario. prezantimi (dal lat. prezantimi

– prezantimi, prezantimi) – prezantimi ufficiale di un'impresa, azienda, progetto, prodotto, prodotto appena creato a una cerchia di persone invitate, dimostrazione pubblica di qualcosa. Prezantimi i portofolit - una forma di testimin durante la kualitet il bibliotecario prezanton alla komisione provo della sua profesionalità e dei risultati della sua attività sotto forma di portofolit strutturato. La presentazione potrà assumere la forma di una mostra

Një bibliotecario vengono concessi 7-8 minuta për portofolin e pranishëm.

Durante la presentazione, il bibliotecario deve giustificare come and materiali presentati indichino la sua competenza professionale.

1. Una prezentimi nuk është një shkurtim i portofolit të sesionit.
2. Lo scopo principale della presentazione è presentare in breve tempo dhe principali risultati del lavoro svolto in un certo periodo di tempo.
3. Paraqitja cilësore e difesa di un portafoglio viene valutata në bazë të treguesve të mëposhtëm:

në përputhje me paraqitjen e portofolit;

evidenziare i principali risultati dell’attività del docente;

kualità della presentazione del materiale.

1. Unë membri della Commissione pongono domande sul merito dei materiali presentati nel portofolio (non più di 2-3 domande).
2. Questa parte della protezione è molto importante perché... dimostra la cultura del pensiero e l'erudizione generale di un bibliotecario.
3. Il bibliotecario risponde alle domande, ilustrando la sua risposta (se domosdoshmërisht) në materialin e portofolit.
4. Le risposte dovrebbero essere brevi e riguardare solo l'essenza della domanda posta. Diskutimi dei risultati della difesa da parte dei membri della komisione si svolge in una riunione a porte chiuse senza la presenza di un bibliotecario. Durante l'incontro vengono diskutimi i materialit prezantoj dhe viene determinato il grado di conformità ai criteri stabiliziti.
5. Si ritiene che il bibliotecario abbia superato con sukseso la difesa se i materiali presentati nel portofolio indicano che:

il bibliotecario lavora attivamente all'interno del gruppo creativo, nell'associazione metodologica, collaborando con la biblioteca rurale, l'asilo nido e altre istituzioni;

Se le pubblicazioni sono disponibili, vengono valutate la loro pertinenza, orientamento pratico e utilizzo nella pratica dell'istituto scolastico, del distretto e della repubblica.

3. Portfolio del bibliotecario scolastico

È giunto il momento di parlare di cos'è la professione di bibliotecario-bibliografo, di cosa fa un bibliotecario scolastico a scuola.

Il nostro lavoro con voi è scrupoloso, quotidiano e richiede uno sforzo significativo.

Ma non è semper visibile agli altri.

Inoltre, vale la pena dire che un bibliotecario in una scuola non è solo un bibliotecario, ma anche un insegnante di istruzione aggiuntiva. Un bibliotecario può insegnare il corso "Biblioteca e conoscenza bibliografica come base della cultura dell'informazione di un individuo", MHC, etica, estetica e storia locale. Con l'aiuto di un portofolio ben progettato, possiamo parlare di come noi stessi vediamo e immaginiamo la nostra professione e il posto della biblioteca nella scuola, dei nostri risultati e sviluppi, dell'attuazione dei nostriuppogetti.

D'altra parte, un portofolio è un modo per organizzare l'accumulo dei propri sviluppi: programmi educativi, il loro supporto metodologico, scenari per vari eventi, etj.

Questo metodo consente di riunire una volta, sistematizzare le informazioni, dissporle in una determinata sequenza logica, integrarle se necessario ed emetterle su richiesta. Ad esempio, quando l'amministrazione richiede informazioni su di te come specialista. Un altro: caratteristica distintiva

Per raggiungere l'obiettivo, è necessario risolvere quanto segue kompiti:

• sviluppare un concetto di portafoglio di biblioteche;
• determinare i suoi scopi, obiettivi, funzioni, identificare il significato pratico;
• prezantoj modelin dhe tipologjinë e portofolit nella pratica bibliotecaria;
• sviluppare una metodologjia per formare un portfolio bibliotecario profesionale;
• prezantoj opzioni per organizzare e progettare un portofol.

CONCETTO DI PORTAFOGLIO DELLA BIBLIOTECA

Il termine “portafoglio” ci è venuto dalla pedagogia, dalla politica, dall’economia, dal giornalismo, ad esempio: portafoglio ministeriale, portafoglio di investimenti, portafoglio editoriale.

capo bibliografo della Biblioteca Centrale del Sistema Bibliotecario Centralizzato della città di Ishimè un modo di registrare, accumulare, Valutare e autovalutare dhe risultati individuali in un periodo di tempo.

Si riferisce a metodi di valutazione “autentici”, cioè veri, più vicini ai reali.

Obiettivo del portafoglio: accumulo di risultati, monitoraggio dei progressi individuali, presentazione delle attività e sviluppo professionale in un determinato periodo di tempo.

attività profesionale

• Pertanto, un portofol, në kuanto akumulatore di risultati, pushkë le dinamiche del nostro sviluppo profesionale dhe funge da forma di diskutime dhe autovalutazione dei risultati lavorativi.
• Consente di stabilire in modo indipendente connessioni tra conoscenze, abilità e sviluppi precedenti e nuovi.
• pushkë le dinamiche dello sviluppo profesionale;
• Acumulo di risultati, monitoraggio dei progressi individuali, prezantoni delle attività e sviluppo professionale in un determinato periodo di tempo.

Funzioni del portafoglio:

• legare insieme dhe singoli aspetti delle tue attività;
•  pushkë le dinamiche dello sviluppo profesionale;
• prezantoj la tua esperienza lavorativa nel modo più completo ed efficace possibile.
• motivazionale – incoraggia i risultati prestazionali;
• valutazione: consente di determinare i risultati individuali quantitativi e qualitativi.

diagnostico: regjistra dhe regjistrimi në un certo periodo di tempo;:

• çertifikata e ardhshme;
• koncesioni i licencës, çertifikata, akreditimi i institucionit të instruksionit;
• sistematizzazione delle attività bibliotecarie;
• fattore di stimolo allo sviluppo profesionale.

 çertifikatë në të ardhmen;

(per te stesso e per gli altri) sistematizzazione delle attività bibliotecarie;Autostima del portafoglio

(për mua) Modelli di portafoglio Rapporto sul portafoglio

(Për gli altri) Mostra il successo e dimostra il progresso delle attività di ricerca, profesionale dhe krijuese

Le prove dei progressi vengono monitorate attraverso risultati concreti e prodotti materializzati di attività profesionali, di ricerca e creative.

Mostrare il successo e dimostrare i progressi della ricerca,

attività profesionali e krijues

La prova del progresso viene monitorata attraverso risultati concreti e prodotti materializzati attività profesionali, di ricerca e krijues.

• diploma (livelli federali, comunali, distrettuali, scolastici);
• sovvenzioni, certificati, certificati;
• prova;
• certifikatë;
• certifikatë;
• çertifikata di istituzioni che interagiscono ufficialmente con il dipartimento dell'istruzione dell'amministrazione comunale di Omsk.

Potrebbe contenere copye di quest documenti.

Deve essere preceduto da un elenco degli stessi (poiché si accumulano nel corso di un certo numero di anni).è una raccolta di materiali che riflettono le principali direzioni e tipologie di attività, una descrizione delle principali forme di attività creativa.

• Viene effettuato raggruppando vari lavori creativi, di progettazione e di ricerca di un bibliotecario in un'unica serie di documenti.
• Këtu përfshihen:
• lavori di concorrenza;
• progetti di sviluppo di biblioteche;
• dokumenti elettronici: varie presentazioni, sviluppi per aiutare a condurre lezioni di biblioteca, revisioni, mostre;
• video, album fotografici di eventi vari;
• programmi educativi originali e materiale didattico per loro;
• opere e stampuar.

Il portfolio delle opere è preceduto da un elenco dei materiali in the esso presentati.

Le opere stesse sono allegate su supporti cartacei o elettronici, tra cui video, fotografie, pubblicazioni, etj.

Fornisce una valutazione qualitativa dell'attività profesionale del bibliotecario secondo i seguenti parametri: completzza, diversità, origjinalità, persuasività dei materiali, dinamica e attività creativa del dipendente, etj.

amministrazione, associazioni metodologiche, etj.

Një portofol i recensionit është një karateristikë e dell'atteggiamento në një bibliotecario verso varie attività.

autoanalisi completa delle attività e dei loro risultati.

Puoi progettare entrambi

Mostrare il successo e dimostrare i progressi della ricerca,

Fornisce un'analisi scritta dell'atteggiamento del bibliotecario nei confronti delle sue attività e dei suoi risultati (testi di përfundimi, recensioni, dëshmimi, programi mësimor, etj.). Përfshi valutazioni degli eventi da parte di colleghi, metodologi del dipartimento educativo, amministrazione scolastica, associazioni metodologiche di insegnanti di materia, etj.

Ne esamineremo due: personale e tematiko.(alle tipologie di documenti sopra elencate si aggiungono le lettere di raccomandazione). Si konsiglia di të përfshijë un'autoanalisi kompleta delle attività e dei loro risultati.È kosto e mundshme modeli di portafoglio semplici (implementando uno dei tipi indicati) ose komplesi (përfshirë dhe tipi descritti come relative sezioni).

R. I portafogli sono semplici: 3 opzioni, ovvero o un portofolio puro di documenti, o un portofolio di opere, o un portofolio di recensioni.

Oltre a quanto sopra, puoi përfshijnëre le tue riflessioni sotto forma di saggio nel tuo portofolio personale.

Oltre a quanto sopra, puoi përfshijnëre le tue riflessioni sotto forma di saggio nel tuo portofolio personale.

Ad esempio, subito dopo il "ritratto" - riflessioni sul tema "La professione di bibliotecario" ose "La missione della biblioteca nel mondo moderno". Ad esempio, subito dopo il "ritratto" - riflessioni sul tema "La professione di bibliotecario scolastico" ose "La missione della biblioteca in una scuola moderna".

Nel tuo portofol personal puoi inserire dhe risultati dei test profesional dhe una scheda di autovalutazione delle competenze professionali.

• E prima del program di sviluppo della biblioteca o prima del lavoro competitivo, una spiegazione del motivo per cui hai scelto questa particolare direzione o argomento.
• Tali saggi dimostrano la profesionalità del bibliotecario, la sua attitudine al lavoro e la capacità di analizzarlo, trarre resulti e vedere prospettive.
• Ha senso farlo sei costantemente e intenzionalmente impegnato in un argomento.
• Ad esempio, come già accennato, i bibliotecari scolastici lavorano spesso come insegnanti di materie: insegnano storia locale, MHC, estetica, basi della biblioteca e dell'alfabetizzazione informatica, etj. Përdorimi i portofolit tematik të konsensusit të raggruppare dhe disponueshmëria e materialeve dhe porre korrigjuar l'accento su per analiza ulteriormente il tuo lavoro dhe delineare le sue prospettive dhe dimostrare il suo livello profesionale. piano (struttura, diagram) delle lezioni o sviluppo dell'argomento; una nota esplicativa contenente brevi informazioni sull'autore, la forma di presentazione del materiale, etj.;
• giustificazione dell'argomento (corso della materia), la tua visione di questo argomento, quali risultati ti aspetti; programa del corso (piani, teknologji mappe
• o sviluppo di lezioni, attività di biblioteca);
• lavoro dei bambini (pyetje, test, reagime su una lezione specifike, reagime su