Psikoloji (Yunanca - ruh; Yunanca - bilgi) insanların ve hayvanların davranışlarını ve zihinsel süreçlerini inceleyen bir bilimdir. Ruh - bu, canlıların nesnel dünya ile ilişkisinin en yüksek şeklidir, güdülerini gerçekleştirme ve bu konu hakkındaki bilgilere dayanarak hareket etme yetenekleriyle ifade edilir. . Ruh yoluyla, bir kişi çevreleyen dünyanın yasalarını yansıtır.

Düşünme, hafıza, algılama, hayal gücü, his, duygular, duygular, eğilimler, mizaç, - tüm bu noktalar psikoloji tarafından incelenmiştir. Ancak asıl soru kalır - bir kişiyi yönlendiren nedir, belirli bir durumdaki davranışı, iç dünyasının süreçleri nelerdir? Psikolojinin çözdüğü sorunlar yelpazesi oldukça geniştir. Dolayısıyla, modern psikolojide çok sayıda bölüm ayırt edilir:

• genel Psikoloji,
• yaşa bağlı psikoloji,
• sosyal Psikoloji,
• din psikolojisi,
• patopsikoloji
• nöropsikoloji
• aile psikolojisi
• spor psikolojisi
• vb.

Diğer bilimler ve bilimsel bilgi dalları da psikolojiye nüfuz eder ( genetik, konuşma terapisi, hukuk, antropoloji, psikiyatrive benzeri.). Oluyor klasik psikolojinin oryantal uygulamalarla entegrasyonu... Modern bir insanın kendisiyle ve çevresindeki dünyayla uyum içinde yaşamak için psikolojinin temellerine hakim olması gerekir.

"Psikoloji, onlar tarafından ifade edilemeyenlerin kelimelerle ifade edilmesidir"- John Galsworthy yazdı.

Psikoloji aşağıdaki yöntemlerle çalışır:

• İçgözlem - kişinin kendi zihinsel süreçlerinin gözlemlenmesi, kişinin kendi zihinsel yaşamı hakkında hiçbir araç kullanmadan bilgi.
• Gözlem - sürecin kendisine aktif katılım olmaksızın bir sürecin belirli özelliklerinin incelenmesi.
• Deney - belirli bir sürecin ampirik araştırması. Deney, özel olarak belirlenmiş koşullarda faaliyetlerin simülasyonu üzerine kurulabilir veya normal faaliyetlere yakın koşullarda gerçekleştirilebilir.
• Geliştirme araştırması - birkaç yıldır takip edilen aynı çocukların belirli özelliklerinin incelenmesi.

Modern psikolojinin kökenleri Aristoteles, İbn Sina, Rudolph Goklenius"psikoloji" kavramını ilk kullanan, Sigmund Freudpsikolojiyle hiçbir ilgisi olmayan birinin bile duyduğu kesin. Bir bilim olarak psikoloji, 19. yüzyılın ikinci yarısında felsefe ve fizyolojiden ayrılarak ortaya çıktı. Psikoloji araştırıyor ruhun mekanizmaları bilinçsiz ve bilinçlidir insan.

Kişi kendini tanımak ve sevdiklerini daha iyi anlamak için psikolojiye yönelir.... Bu bilgi, eylemlerinin gerçek sebeplerini görmeye ve gerçekleştirmeye yardımcı olur. Psikolojiye ruh bilimi de denir, hayatın belirli anlarında sorular sormaya başlayan - " ben kimim? "," neredeyim? "," neden buradayım? " Bir insan neden bu bilgiye ve farkındalığa ihtiyaç duyar? Hayat yolunda kalmak ve bir hendeğe sonra diğerine düşmemek. Ve düştükten sonra, yükselmek ve devam etmek için güç bulun.

Bu bilgi alanına ilgi artıyor. Sporcular vücudu eğiterek zorunlu olarak psikolojik bilgiye gelir ve onu genişletir. Hedeflerimize doğru ilerlerken, insanlarla ilişkiler kurarken, zor durumların üstesinden gelmek için psikolojiye de yöneliyoruz. Psikoloji aktif olarak eğitim ve öğretime, iş dünyasına ve sanata katılıyor.

Kişi sadece belirli bilgi, beceri ve yeteneklerin deposu değil, aynı zamanda bu dünya hakkında kendi duyguları, duyguları, fikirleri olan bir kişidir.

Günümüzde psikoloji bilgisi hem işte hem de evde vazgeçilmezdir. Kendini veya üretilmiş bir ürünü satmak belli bir bilgi gerektirir. Ailede esenliğe sahip olmak ve çatışmaları çözebilmek için psikoloji bilgisi de gereklidir. İnsanların davranışlarının güdülerini anlamak, duygularını yönetmeyi öğrenmek, ilişkiler kurabilmek, düşüncelerini muhataplara iletebilmek - ve burada psikolojik bilgi kurtarmaya gelecektir. Psikoloji, bir kişinin göründüğü yerde başlar ve psikolojinin temellerini bilerek, hayattaki birçok hatadan kaçınabilirsiniz. "Psikoloji yaşama yeteneğidir."

1. Psikolojinin bir bilim olarak tanımı.

2. Psikolojinin ana dalları.

3. Psikolojide araştırma yöntemleri.

1. Psikoloji Diğer bilimsel disiplinler arasında belirsiz bir konuma sahip olan bir bilimdir. Bir bilimsel bilgi sistemi olarak, yalnızca dar bir uzmanlar çemberine aşinadır, ancak aynı zamanda hisleri, konuşmaları, duyguları, hafıza görüntüleri, düşünme ve hayal gücü vb. Olan hemen hemen her insan bunu bilir.

Psikolojik teorilerin kökenleri atasözlerinde, deyimlerde, dünyanın peri masallarında ve hatta aptallarda bulunabilir. Örneğin, kişilik hakkında, “Hareketsiz bir havuzda hala şeytanlar var” diyorlar (karakteri görünüşe göre yargılamaya meyilli olanlar için bir uyarı). Tüm uluslarda, benzer gündelik psikolojik tanımlamalar ve gözlemler bulunabilir. Fransızlar arasında aynı atasözü şu şekildedir: "Elinizi hatta parmağınızı sessiz bir akıntıya daldırmayın."

Psikoloji - bir tür bilim. İnsanın bilgi ustalığı eski zamanlardan beri devam etmektedir. Ancak uzun süredir felsefe çerçevesinde gelişen psikoloji, Aristoteles'in yazılarında ("Ruh Üzerine" inceleme) yüksek bir seviyeye ulaştığı için, pek çok kişi onu psikolojinin kurucusu olarak görüyor. Böylesine eski bir tarihe rağmen, bağımsız bir deneysel bilim olarak psikoloji nispeten yakın zamanda, ancak 19. yüzyılın ortalarından itibaren oluşturuldu.

"Psikoloji" terimi bilim dünyasında ilk olarak 16. yüzyılda ortaya çıktı. "Psikoloji" kelimesi Yunanca kelimelerden gelir: "syhe" - "ruh" ve "logolar" - "bilim". Böylece, kelimenin tam anlamıyla psikoloji Ruhun bilimidir.

Zaten daha sonra, XVII-XIX yüzyıllarda, psikoloji, araştırmasının kapsamını önemli ölçüde genişletti ve eski adını korurken insan faaliyetlerini, bilinçsiz süreçleri incelemeye başladı. Modern psikoloji çalışmasının konusunu daha ayrıntılı olarak ele alalım.

R. S . Nemov aşağıdaki şemayı önerir.

Diyagramdan da görülebileceği gibi, ruh birçok fenomeni içerir. Bazılarının yardımıyla, çevreleyen gerçekliğin bilgisi gerçekleşir - bu bilişsel süreçlerduyum ve algılama, dikkat ve hafıza, düşünme, hayal gücü ve konuşmadan oluşur. Bir kişinin eylemlerini ve eylemlerini kontrol etmek, iletişim sürecini düzenlemek için diğer zihinsel fenomenler gereklidir, bunlar zihinsel durumlar(belirli bir süre için zihinsel aktivitenin özel bir özelliği) ve zihinsel özellikler(bir kişinin en istikrarlı ve önemli zihinsel nitelikleri, özellikleri).

Bir kategoriden diğerine geçmek mümkün olduğu için yukarıdaki bölüm oldukça keyfidir. Örneğin, bir süreç uzun sürüyorsa, o zaman zaten organizmanın durumuna geçer. Bu süreçler-durumlar dikkat, algı, hayal gücü, faaliyet, pasiflik vb. Olabilir.

Psikoloji konusunu daha iyi anlamak için, R.S. Nemov'un (1995) eserlerinde sunulan zihinsel fenomen ve kavramların örneklerini içeren bir tablo sunuyoruz.

Yani, psikoloji Zihinsel fenomenleri inceleyen bir bilimdir.

2. Modern psikoloji - Bu oldukça kapsamlı bir bilim kompleksidir ve çok hızlı bir şekilde gelişmeye devam eder (her 4-5 yılda bir yeni bir yön belirir).

Bununla birlikte, psikoloji biliminin temel dalları ve özel olanları ayırt edilebilir.

TemelPsikoloji biliminin (temel) dalları, tüm insanların psikolojisinin ve davranışlarının analizi için eşit derecede önemlidir.

Bu çok yönlülük onların bazen "genel psikoloji" adı altında birleştirilmesine izin verir.

ÖzelPsikolojik bilginin (uygulamalı) dalları, herhangi bir dar olay grubunu, yani herhangi bir dar faaliyet dalında çalışan insanların psikolojisini ve davranışını inceler.

R.S. Nemov (1995) tarafından sunulan sınıflandırmaya bakalım.

1. Bilişsel süreçlerin ve durumların psikolojisi.

2. Kişilik psikolojisi.

3. Bireysel farklılıkların psikolojisi.

4. Gelişim psikolojisi.

5. Sosyal psikoloji.

6. Zooloji.

7. Psikofizyoloji.

1. Eğitim psikolojisi.

2. Tıbbi psikoloji.

3. Askeri psikoloji.

4. Hukuk psikolojisi.

5. Uzay psikolojisi.

6. Mühendislik psikolojisi.

7. Ekonomik psikoloji.

8. Yönetim psikolojisi.

Dolayısıyla, psikoloji, aktif olarak gelişmeye devam eden dallanmış bir bilim ağıdır.

3. Araştırma Yöntemleri - bunlar, bilim adamlarının daha sonra bilimsel teoriler oluşturmak ve pratik faaliyetler için öneriler geliştirmek için kullanılan güvenilir bilgi elde etmeleri için teknikler ve araçlardır.

Alınan bilgilerin güvenilir olması için geçerlilik ve güvenilirlik gerekliliklerine uyulması gerekir.

Geçerlilik - bu, orijinal olarak incelemek için yaratılanla uyumluluğunu kanıtlayan yöntemin bir kalitesidir.

Güvenilirlik - Yöntemin tekrarlanan kullanımının karşılaştırılabilir sonuçlar vereceğine dair kanıt.

Psikoloji yöntemlerinin çeşitli sınıflandırmaları vardır. Hangi yöntemlerin ana ve yardımcı olanlara bölündüğüne göre bunlardan birini düşünelim.

Temel yöntemler: gözlem ve deney; yardımcı - anketler, sürecin analizi ve faaliyet ürünleri, testler, ikiz yöntem.

Gözlem - Bu, ruhun bireysel özelliklerinin insan davranışlarının incelenmesi yoluyla kavranmasını sağlayan bir yöntemdir. Dış ve iç (kendi kendini gözlemleme) olabilir.

1. Planlı ve sistematik davranış.

2. Amaçlılık.

3. Gözlem süresi.

4. Teknik araçlar, kodlama vb. Kullanarak verilerin sabitlenmesi.

1. Yapılandırılmış (ayrıntılı bir adım adım gözlem programı vardır) - yapılandırılmamış (gözlemlenecek verilerin yalnızca basit bir listesi vardır).

2. Sürekli (gözlemlenen tüm reaksiyonlar kaydedilir) - seçici (yalnızca bireysel reaksiyonlar kaydedilir).

3. Dahil edilir (araştırmacı, gözlemin gerçekleştirildiği grubun bir üyesi olarak hareket eder) - dahil edilmez (araştırmacı, dışarıdan bir gözlemci olarak hareket eder).

Deney - İncelenen mülkün en iyi şekilde ortaya çıktığı ve değerlendirildiği, yapay bir durumun yaratıldığı bir bilimsel araştırma yöntemi.

1. Laboratuvar - genellikle özel ekipman kullanılarak özel donanımlı odalarda gerçekleştirilir.

İlginç bilimsel materyal elde etmeyi mümkün kılan veri kaydının titizliği ve doğruluğu ile ayırt edilir.

Bir laboratuvar deneyinin zorlukları:

1) deneklerin tepkilerinin bozulabileceği alışılmadık durum;

2) deneyci figürü, şunlara rağmen ya memnun etme arzusuna ya da tersine bir şeyler yapma arzusuna neden olabilir: her ikisi de sonuçları çarpıtır;

3) henüz tüm zihinsel fenomenler deneysel koşullar altında modellenemez.

2. Doğal deney - doğal koşullarda yapay bir durum yaratılır. İlk önerildi A.F. Lazursky ... Örneğin, okul öncesi çocukların anılarının özelliklerini, mağazada çocuklarla oynayarak inceleyebilir, burada "alışveriş yapmaları" ve böylece belirli bir kelime dizisini yeniden üretmeleri gerekir.

Anketler - soru içeren yardımcı araştırma yöntemleri. Sorular aşağıdaki gereksinimleri karşılamalıdır.

Anketten önce konularla kısa bir brifing yapmak, dostane bir atmosfer yaratmak; başka kaynaklardan bilgi alabiliyorsanız, o zaman sormamalısınız.

Aşağıdaki anket yöntemleri vardır: konuşma, anket, mülakat, sosyometri.

Sohbet - hem araştırmacının hem de deneğin eşit konumda olduğu bir anket yöntemi.

Çeşitli araştırma aşamalarında kullanılabilir.

Anket - yazılı olarak kaydedilmiş büyük miktarda veriyi hızlı bir şekilde elde edebileceğiniz bir yöntem.

Profil türleri:

1) bireysel - kolektif;

2) tam zamanlı (araştırmacı ve yanıtlayan arasında kişisel bir iletişim vardır) - yazışma;

3) açık (katılımcılar cevaplarını kendileri formüle eder) - kapalı (cevaplayıcı için en uygun olanı seçmenin gerekli olduğu hazır cevapların bir listesi sunulur).

Röportaj - Doğrudan iletişim sürecinde uygulanan bir yöntem, cevaplar sözlü olarak verilir.

Görüşme türleri:

1) standartlaştırılmış - tüm sorular önceden formüle edilmiştir;

2) standartlaştırılmamış - sorular görüşme sırasında formüle edilir;

3) yarı standartlaştırılmış - sorulardan bazıları önceden formüle edilir ve bazıları görüşme sırasında ortaya çıkar.

Soruları yazarken, ilk soruların sonraki sorularla desteklenmesi gerektiği unutulmamalıdır.

Doğrudan sorularla birlikte dolaylı sorular kullanmak gerekir.

Sosyometri - gruplar halinde sosyal ilişkilerin çalışıldığı bir yöntem. Bir kişinin bir gruptaki konumunu belirlemenizi sağlar, ortak faaliyetler için bir ortak seçimini üstlenir.

Süreç ve ürün analizi - Bir kişinin zihinsel özellikleri hakkında sonuçların çıkarılmasına dayanarak insan faaliyetinin ürünleri incelenir.

Çizimler, el sanatları, denemeler, şiirler vb. Çalışılabilir.

İkiz yöntemgelişimsel genetik psikolojide kullanılır.

Yöntemin özü, tek yumurta ikizlerinin zihinsel gelişimini, farklı yaşam koşullarında ortaya çıkan koşulların gücü ile karşılaştırmaktır.

Testler - amacı çalışılan psikolojik kalitenin nicel bir değerlendirmesini sağlamak olan standartlaştırılmış bir psikolojik teknik.

1. Test anketi - test görevi.

2. Analitik (bir zihinsel fenomeni, örneğin dikkatin keyfiliğini incelerler) - sentetik (zihinsel olayların bütünlüğünü incelerler, örneğin, Cattell testi kişinin 16 kişilik özelliği hakkında bir sonuca varmasına izin verir).

3. İçeriğe bağlı olarak testler aşağıdakilere ayrılır:

1) entelektüel (sözde IQ olarak adlandırılan zekanın özelliklerini incelerler);

2) profesyonel uygunluk testleri (profesyonel uygunluk düzeyini inceler);

3) kişilik testleri (sözlü; yansıtmalı, bir kişinin nitelikleri kendisine sunulan durumu nasıl algıladığı ve değerlendirdiğine göre değerlendirildiğinde).

Bu nedenle, psikolojinin yöntemleri çeşitlidir ve seçimleri çalışmanın görevleri, konunun özellikleri ve duruma göre belirlenir.

1. Antik çağlardan XIX yüzyılın ortalarına kadar psikolojinin gelişimi.

2. Psikolojinin bağımsız bir bilim olarak oluşumu.

3. Modern psikolojik kavramlar.

1. Psikolojik kategorisine ait problemlere ilgi, eski zamanlarda insanlarda ortaya çıktı.

Antik Yunan filozofları incelemelerinde varlığın sırlarına ve insanın iç dünyasına girmeye çalıştılar.

Antik filozoflar ruhu, kendi görüşlerine göre dünyanın dayandığı dört unsura dayanarak açıkladı: toprak, su, ateş ve hava.

Bu dünyadaki her şey gibi ruh da bu ilkelerden oluşuyordu.

Eskiler, ruhun sıcaklık ve hareketin olduğu yerde bulunduğuna, yani tüm doğanın bir ruhla donatıldığına inanıyordu.

Daha sonra, tüm dünyaya ilham veren doktrine "animizm" (Latince "anima" - "ruh", "ruh") adı verildi.

Animizmin yerini yeni bir felsefi doktrin aldı - atomistik.

Bu eğilimin önemli bir temsilcisi, Aristo ... Buna inandı barış -bu, birbirinden ayrılamayan en küçük parçacıkların bir koleksiyonudur - atomlar, farklı hareketlilik ve boyutta birbirinden farklıdır ve ruhun maddi taşıyıcıları en küçük ve en hareketli olanlardır.

Atomların bu hareketliliğinden yola çıkan Aristoteles, birçok zihinsel olgunun işleyişinin mekanizmalarını, yasalarını açıkladı: düşünme, hafıza, algılama, rüyalar vb.

Aristoteles'in "On the Soul" adlı eseri, birçok bilim adamı tarafından psikolojideki ilk büyük bilimsel araştırma olarak kabul edilir.

Aristoteles'e göre insanın üç ruhu vardır: sebze, hayvan ve rasyonel.

Zihin beynin büyüklüğüne, duygulara - kalbe bağlıdır.

Materyalist görüşlerin temsilcisi Demokritos ... Dünyadaki her şeyin atomlardan yapıldığına inanıyordu.

Atomlar, her şeyin belirli bir yörünge boyunca hareket ettiği zaman ve uzayda var olur. Sınırsız uzayda, belirli yasalara göre bölünemez ve geçilemez parçacıklar hareket eder; ruh, hafif, küresel ateş parçacıkları tarafından oluşturulur.

Ruh bedende ateşli bir ilkedir, ruh ve bedenin atomlarının parçalanması sonucu ölüm meydana gelir. Hem beden hem de ruh ölümlüdür.

Demokritos'un liyakati, bilgi teorisinin, özellikle görsel duyumların gelişimi için temel atmasıdır. Malzemeyi koruma yöntemlerini maddi ve zihinsel olarak ayırarak ezberleme için öneriler geliştirdi.

Görüşlerden bahsetmemek imkansız Platon .

Onun görüşüne göre kişi mağarada tutukludur ve gerçek onun gölgesidir.

Bir kişinin iki ruhu vardır: ölümlü ve ölümsüz.

Ölümlü belirli sorunları çözer ve ölümden sonra yaşamı devam eden ölümsüz, akla bahşedilen en yüksek biçim olan psişiğin özüdür.

Aydınlanma sonucunda elde edilen gerçek bilgiyi yalnızca ölümsüz bir ruh verir.

Ebedi fikirler vardır ve dünya fikirlerin zayıf bir yansımasıdır. Yaşam sürecinde ruh, bedene girmeden önce karşılaştığı o ölümsüz fikirleri hatırlar.

Platon'un insan hafızasının işleyişine ilişkin ilginç görüşleri.

Hafıza Balmumu tabletidir. İnsanların farklı hafızaları vardır ve bu ağdaların kalitesine bağlıdır.

Bir balmumu tabakta saklandıkları sürece hatıraları saklarız.

Orta Çağ'ın başlarında ruh doktrini teolojik dünya görüşünün bir parçası oldu ve 17. yüzyıla kadar süren dine tamamen ayrıldı. çağda.

Rönesans, tüm bilimler ve sanatlar aktif olarak yeniden gelişmeye başladı.

Doğa bilimi, tıp, biyolojik bilimler, çeşitli sanat türleri, öyle ya da böyle, ruh doktrinini etkiledi.

Dünyanın mekanik resmine dayanan o zamanın Fransız, İngiliz ve diğer Avrupalı \u200b\u200bfilozofları, ruhun birçok tezahürünü biyomekanik, refleks açısından yorumlamaya başlarken, ruhun içsel tezahürlerine, ruha hitap etme, onların düşüncelerinin dışında kaldı.

Bununla birlikte, iç fenomenler gerçekten vardı ve insan yaşamındaki rollerinin bir açıklamasını gerektiriyordu. Sonuç olarak, insanda iki bağımsız ilke olduğunu iddia eden yeni bir felsefi eğilim oluşmaya başladı: madde ve ruh.

O zamanın bilimi, bu iki ilkenin ilişkisini ve karşılıklı bağımlılığını hiçbir zaman açıklayamadı, bu yüzden davranış çalışmasını bıraktı ve bir kişinin öznel deneyimine odaklandı (XVII - XVIII yüzyıllar).

Bu tür pozisyonlar R. Descartes ve J. Locke .

Ruh, yalnızca bilincin bir tezahürü olarak kabul edildi, madde dünyası psikoloji konusunun dışında tutuldu.

Kendi kendini gözlemleme yöntemi (iç gözlem) ana araştırma yöntemi olarak kabul edildi ve doğal-bilimsel yöntemler, ruh fenomenlerini incelemek için kabul edilemez olarak kabul edildi.

Bu tür görüşlerle eş zamanlı olarak, dünyanın yapısının atomistik anlayışı gelişti. Ruhun basit tezahürleri atom olarak görülmeye başlandı.

Bu atomistik psikoloji, 19. yüzyılın sonuna kadar iki yüzyıl boyunca gelişti.

Böylece, eski zamanlardan XIX yüzyılın ortalarına kadar. diğer bilimler çerçevesinde geliştirilen psikoloji, daha çok felsefe, tıp, biyoloji.

2. 19. yüzyılın ortalarında, bilimsel dünya görüşünde köklü değişiklikler oldu.

Bu aynı zamanda ruh ve beden, maddi ve zihinsel tezahürler arasındaki ilişki için de geçerliydi.

Tıbbın, özellikle de psikiyatrinin başarıları, şüphesiz, beyin bozuklukları ile ruhsal bozukluklar arasında, onların ayrı varoluşlarına ilişkin düalizmin varsayımını çürüten yakın bir bağlantı olduğunu kanıtladı.

Zihinsel fenomenlerin insan yaşamı ve davranışındaki rolüne yeni bir bakış atma ihtiyacı doğdu.

Mekanik bir anlayış, monoton hareketleri iyi açıkladı, ancak akıllı davranışı anlamada tutarsız hale geldi.

Atomistik psikolojinin hükümleri de yeni bilimsel gerçeklere ve gerekli revizyona uymuyordu.

Böylece, on dokuzuncu yüzyılın ikinci yarısında. psikoloji bilimi, aşağıdaki nedenlerden dolayı bir krizin eşiğindeydi:

1) psişik fenomenleri anlamak, kesin doğal bilgi açısından imkansız hale geldi;

2) zihinsel ve bedensel arasındaki ilişki, rasyonel açıklamaya uygun değildi;

3) Psikolojik bilim adamları, reflekslerin ötesine geçen karmaşık insan davranış biçimlerini açıklayamadılar.

Ortaya çıkan kriz, tek güvenilir psikolojik bilgi kaynağı olarak düalizmin ve iç gözlemin çökmesine yol açtı. Krizin üstesinden gelme arayışında, psikolojik öğretimin üç yönü ortaya çıktı: davranışçılık, gestalt psikolojisi ve psikanaliz (Freudyenizm).

Onları daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Davranışçılık.Kurucusu Amerikalı bir bilim adamıdır D. Watson Davranışı (İngiliz davranışından) bir psikoloji konusu olarak ele almayı ve zihinsel fenomeni doğal bilimsel yöntemler kullanarak bilinemez olarak kabul etmeyi öneren.

Davranışın kavranması için, davranışın kendisini tanımlamak, dışsal ve dışsalları bulmak ve tanımlamak yeterlidir. manevi güçvücudu etkileyen, uyaranların ve davranışların etkileşiminin meydana geldiği yasaları inceleyin.

Davranışçılar, hayvan davranışı ile insan davranışı arasındaki farkın yalnızca karmaşıklıkta ve çeşitli reaksiyonlarda yattığına inanıyorlardı.

Yine de Watson, tamamen insani zihinsel fenomenlerin varlığının farkına varmadan yardım edemedi.

Zihinsel durumları organizmanın dünyaya adaptasyonunda aktif rol oynayan işlevler olarak yorumladı ve bu rolün anlamını anlayamadığını kabul etti.

Bu yöndeki bilim adamları, bilinci inceleme olasılığını reddetti.

Watson'ın yazdığı gibi, davranışçı "artık bu terimlerin psikolojinin gerçek fenomenini gösterdiğine inanmadığı sürece, bilinç, duygu, duyum, hayal gücü, irade diyebileceği hiçbir şeyi gözlemlemez."

Ancak, zaten 30'larda. XX yüzyılda, D.Watson'ın bu tür aşırı görüşleri, öncelikle davranışçı olmayanlar tarafından yumuşatıldı. E. Tolman ve K. Hull ... Öyleyse, E.Tolman, rasyonellik ve davranış uygunluğu kavramına öncülük etti.

hedef Davranışsal eylemlerin bir sonucu olarak elde edilen nihai sonuçtur.

Tolman'a göre en önemli psikolojik fenomenler amaç, beklenti, hipotez, dünyanın bilişsel resmi, gösterge ve anlamıdır.

K. Hull, çeşitli uyaranlara verilen yanıtlara dayalı bir davranış modeli geliştirdi.

Vücut, uyaranlara, bu etkileşime aracılık eden bir "ara değişkenler" sistemi ile ilişkili doğuştan gelen ve edinilmiş yollarla yanıt verir.

Bu nedenle, davranışçılık, psikolojinin davranışı vücuda giren uyaranları ve giden davranışsal tepkileri inceleyerek açıklaması gerektiğine inanarak insan bilincini incelememektedir.

Bu tezden, uygun tepkiler oluşturmak gerektiğinde her türlü cezanın ve pekiştirmenin kullanılmasına dayanan öğrenme teorisi gelir, bu teori, özellikle Amerikalı psikologlar arasında hala popülerdir. (B.F. Skinner).

Gestalt psikolojisi Almanya'da ortaya çıktı ve özellikle savaş öncesi yıllarda Rusya dahil neredeyse Avrupa'ya yayıldı.

Bu yön, fizik ve matematik gibi bilimlerden etkilenmiştir.

Üstün temsilciler K. Levin , M. Wertheimer , V. Kehler ve benzeri.

Bu yönün özü, şöyle yazmış olan M. Wertheimer tarafından formüle edilmiştir: “... bir bütün olarak olanların, daha sonra birbirine bağlanan ayrı parçalar biçiminde var olduğu varsayılan unsurlardan kaynaklanmadığı, tersine, ayrı bir şekilde tezahür eden bağlantılar vardır. bu bütünün parçaları, bu bütünün iç yapısal yasası tarafından belirlenir. "

Yani, Gestalt psikolojisi fenomenleri değil, bağlantıların yapısını inceler, bu nedenle bazen yapısal psikoloji olarak adlandırılır (Rusça'ya çevrilir, "gestalt" kelimesi "yapı" anlamına gelir).

K. Levin, kişilik ve kişilerarası ilişkiler alanındaki çalışmaları ile tanınır.

Bir kişinin davranışının ancak bu kişinin kendisini içinde bulduğu bütünsel durum temelinde anlaşılabileceğine inanıyordu.

Çevre, içinde hareket eden kişilerin öznel algısı tarafından belirlenir.

Gestalt psikolojisinin esası, psikoloji sorunlarının incelenmesine yönelik modern yaklaşımlar bulması, ancak krize neden olan sorunların tam olarak çözülmemiş olmasıdır.

Psikanalizavusturyalı bir psikolog ve psikiyatrist tarafından geliştirilmiştir S. Freud, bu nedenle bazen "Freudyenizm" olarak adlandırılır.

Psikolojide bilimsel teorik yönü kuran Freud, zengin psikoterapötik uygulamasının analizinden yola çıktı, böylece psikolojiyi orijinal konusuna geri döndürdü: insan ruhunun özüne nüfuz.

Psikanalizin temel kavramları bilinçve bilinçsiz.

İnsan aktivitesinin ve davranışının düzenlenmesinde önemli bir rol verilen bilinçdışıdır (asıl cinsel istek - libido).

Bilinç tarafından yapılan sansür bilinçdışı dürtüleri bastırır, ancak çekinceler, hatalar, hoş olmayan şeyleri unutarak, rüyalar ve nevrotik tezahürler şeklinde "yarılıp geçer".

Psikanaliz yalnızca Avrupa'da değil, aynı zamanda bugün popüler olduğu Amerika Birleşik Devletleri'nde de yaygınlaştı.

Sovyet iktidarının ilk yıllarında bu yön ülkemizde de talep görüyordu ama 30'lu yıllarda. Psikolojik araştırma üzerindeki kısıtlamaların genel arka planına karşı ("Eğitim Halk Komiserliği sistemindeki pedolojik sapkınlıklar üzerine" kararname), Freud'un doktrini de baskıya maruz kaldı.

60'lara kadar. psikanaliz yalnızca eleştirel bir bakış açısından incelenmiştir.

Yalnızca yirminci yüzyılın ikinci yarısında, psikanalize ilgi yalnızca Rusya'da değil, tüm dünyada yeniden arttı.

Dolayısıyla, yeni ortaya çıkan psikolojik eğilimlerin hiçbiri, bir bilim olarak psikoloji krizine yol açan çelişkileri tamamen çözmedi.

Yirminci yüzyılın ikinci yarısından itibaren aktif olarak gelişmeye başlayan bazı modern psikolojik kavramları düşünün.

Bilişsel psikoloji, bilgisayar bilimi ve sibernetiğin gelişiminden doğdu.

Bilişsel okulun temsilcileri - J. Piaget , W. Niser, J. Bruner, R. Atkinson ve benzeri.

Bilişsel bilimciler için, insanın bilişsel süreçleri bir bilgisayara benzer.

Asıl mesele, bir kişinin etrafındaki dünyayı nasıl öğrendiğini anlamaktır ve bunun için bilgi oluşturma yollarını, bilişsel süreçlerin nasıl ortaya çıktığını ve geliştiğini, bilginin insan davranışındaki rolü nedir, bu bilginin hafızada nasıl organize edildiğini, zekanın nasıl işlediğini, kelime ve görüntünün nasıl ilişkili olduğunu incelemek gerekir hafıza ve bir kişinin düşüncesi.

Bilişsel psikolojinin temel kavramı olarak, duyular tarafından algılanan ve insan kafasında depolanan bilgilerin toplanması ve işlenmesi için bir plan olan "şema" kavramı kullanılmaktadır.

Bu yönün temsilcilerinin ulaştığı ana sonuç, birçok yaşam durumunda bir kişinin düşünme özelliklerinin aracılık ettiği kararlar almasıdır.

Neo-Freudyenizm, Freud'un psikanalizinden ortaya çıktı.

Temsilcileri - A. Adler, K. Jung, K. Horney, E. Fromm ve benzeri.

Tüm bu görüşlerin ortak noktası, bilinçdışının insanların hayatındaki öneminin kabul edilmesi ve bu birçok insan kompleksiyle açıklama arzusudur.

Dolayısıyla A.Adler, bir kişinin doğum anından itibaren çaresiz bir varlık olarak aldığı aşağılık kompleksi tarafından yönetildiğine inanıyordu.

Bu kompleksin üstesinden gelmek için kişi rasyonel, aktif ve amaca uygun davranır.

Hedefler kişinin kendisi tarafından belirlenir ve zaten buna dayanarak bilişsel süreçler, kişilik özellikleri ve dünya görüşü oluşturulur.

K. Jung'un kavramına analitik psikoloji de denir.

İnsan ruhunu, kültürün makro süreçlerinin prizmasından, insanlığın ruhani tarihi içinden gördü.

Bilinçsizliğin iki türü vardır: kişisel ve toplu.

Kişisel bilinçdışı, yaşam deneyiminin birikimi sürecinde kazanılır, toplu - kalıtsaldır ve insanlığın biriktirdiği deneyimi içerir.

Jung, kolektif bilinçdışını, mitlerde ve peri masallarında, ilkel düşünme biçimlerinde, nesilden nesile aktarılan imgelerde en sık görülen arketipler olarak tanımladı.

Kişisel bilinçdışı bir kişiye yakındır, kendisinin bir parçasıdır; kolektif genellikle düşmanca bir şey olarak algılanır ve bu nedenle olumsuz deneyimlere ve bazen nevrozlara neden olur.

Jung, içedönükler ve dışa dönükler gibi kişilik tiplerini tanımlamakla tanınır.

İçedönükler, yaşamsal enerjinin tüm kaynaklarını ve olup bitenlerin nedenlerini ve dışadönükleri dış çevrede bulma eğilimindedir. Daha ileri çalışmalarda, bu iki türün izolasyonu deneysel olarak doğrulanmış ve teşhis amaçlı yaygın olarak kullanılmıştır.

Jung tarafından geliştirilen kişilik tipolojisine göre aşağıdaki tipler ayırt edilir:

1) zihinsel (entelektüel) - formüller, şemalar yaratır, güce eğilimlidir, otoriterlik; çoğunlukla erkeklere özgüdür;

2) hassas (duygusal, duygusal) - duyarlılık, empati kurma yeteneği, daha kadınsı bir tip hakimdir;

3) duyusal - duyusal içerik, derin deneyimler yoktur, dış dünyaya iyi uyum sağlar;

4) sezgisel - yaratıcı bir arayış içindedir, yeni fikirler içgörünün bir sonucu olarak gelir, ancak her zaman üretken değildir ve iyileştirme gerektirirler.

Listelenen türlerin her biri hem içe dönük hem de dışa dönük olabilir. K. Jung ayrıca, bir kişinin bir topluluktan farklı, bir birey olarak gelişimi anlamına gelen bireyselleşme kavramını da tanıttı. Bu, eğitim sürecinin nihai amacıdır, ancak, ilk aşamalarda, bir kişi, varlığı için gerekli olan minimum kolektif normları öğrenmelidir.

Neo-Freudculuğun bir diğer önemli temsilcisi E. Fromm , hümanist psikanalizin kurucusu olan. E. Fromm, ruhun ve insan davranışının sosyal olarak şartlandırıldığına inanıyordu.

Patoloji, kişisel özgürlüğün bastırıldığı yerde ortaya çıkar. Bu patolojiler şunları içerir: mazoşizm, sadizm, münzevi, konformizm, yıkım eğilimi.

Fromm, tüm sosyal yapıları insan özgürlüğünü destekleyenler ve insan özgürlüğünün kaybedildiği yapılar olarak ikiye ayırır.

Genetik psikoloji. Kurucusu İsviçreli bir psikologdur J. Piaget, Çocuğun zihinsel gelişimini, özellikle zekasını inceleyen, bu nedenle kısmen bilişsel psikolojinin bir temsilcisi olarak düşünülebilir.

Bilişsel gelişim sürecinde üç dönem vardır:

1) sensorimotor (doğumdan yaklaşık 1,5 yıla kadar);

2) belirli operasyonların aşaması (1.5-2 ila 11-13 yaş arası);

3) resmi operasyonların aşaması (11-13 yıl sonra).

Bu aşamaların başlangıcı, eğitimin niteliğine bağlı olarak çevrenin etkisine göre hızlandırılabilir veya yavaşlatılabilir.

Eğitim ancak zamanında başlatıldığında ve mevcut seviyeyi dikkate aldığında etkili olacaktır.

J. Piaget şunları yazdı: “Ne zaman bir çocuğa zamanla kendisi için keşfedebileceği bir şeyi erken öğrettiğimizde, onu bundan mahrum bırakıyoruz ve bu nedenle konuyu tam olarak anlamasından mahrum bırakıyoruz.

Bu, elbette, öğretmenlerin öğrencilerin yaratıcılığını teşvik eden deneysel durumlar tasarlamaması gerektiği anlamına gelmez. "

Bilişsel gelişimi belirleyen ana faktörler olgunlaşma, deneyim ve sosyal öğrenmedir.

Psikolojik bilginin modern yapısı aşağıdaki eğilimlerle karakterizedir:

1) psikoloji biliminde önceden var olan bağımsız yönler arasındaki sınırları bulanıklaştırmak, örneğin, birçok modern bilim insanı teorilerinde çeşitli yönlerde biriktirilen bilgiyi kullanır;

2) modern psikoloji giderek daha popüler bir uygulama haline geliyor ve bu, teorik okullara göre değil, pratik faaliyet alanlarında bilginin uygulama alanlarına göre farklılaşmaya yol açıyor;

3) psikolojik bilgi, ortak sorunları çözerek, psikolojinin aktif olarak işbirliği yaptığı bilimler pahasına zenginleştirilir.

Bu nedenle, modern psikolojinin teorik ve pratik uygulama alanı çok geniştir ve psikoloji aktif ve dinamik olarak gelişen bir bilimdir.

Psikoloji - insan bilimi, ruhsal özü ve ruhunun gelişiminde ve her türlü formda.

Genel Psikoloji - bilişsel süreçlerin ve durumların genel kalıplarını ve bir bireyin genel zihinsel özelliklerini inceleyen temel bir disiplin.

Psikolojik bilimin gelişim yolu, fizik veya kimya gibi diğer bilimlerin gelişiminden daha zordu. Bu farklılığın nedenlerini anlamak zor değil. Sonuçta, iyi bilindiği gibi, fizik, kimya ve diğer doğa bilimlerinin nesneleri bir şekilde görünür, elle tutulur, maddedir. Öte yandan psikoloji, kendisini sürekli olarak açığa vurmasına rağmen, yine de en üst düzeyde özel bir gerçeklik olarak görünen ve görünmezliği, soyutluğu ve temelsizliği bakımından maddi gerçeklikten farklı olan bir maddeyle ilgilenir.

Bu fark, psikolojik fenomenleri sabitlemede zorluklara yol açan ve en başından itibaren psikolojik bilginin gelişimini, bağımsız bir bilime dönüşmesini engelleyen şeydir, çünkü nesnesinin kendisi uzun süre belirsiz, gizemli görünüyordu.

Psikolojik bilginin tarihi 2000 yıldan fazladır ve bu süre zarfında esas olarak felsefe ve doğa bilimleri çerçevesinde gelişmiştir.

Psikolojinin bağımsız bir bilime dönüşümünün başlangıcı, Alman bilim adamının adıyla ilişkilidir. Christian Wolff (1679-1754), Rasyonel Psikoloji (1732) ve Psikoloji terimini kullandığı Deneysel Psikoloji (1734) yayınladı.

Ancak, yalnızca XX yüzyılın başından itibaren. psikoloji nihayet bağımsız bir bilim olarak ortaya çıktı. XX-XXI yüzyılların başında. Psikolojinin önemi, çeşitli pratik faaliyet türlerine artan katılımıyla bağlantılı olarak önemli ölçüde artmıştır. Pedagojik, hukuksal, askeri, yönetimsel, spor psikolojisi vb. Dalları. Aynı zamanda, psikolojik bilim nesnesinin özgünlüğü, kompozisyonunda birbirini tamamlayan ve çoğu zaman birbiriyle çelişen çok sayıda bilimsel okul ve teori üretmiştir.

"Psikoloji" kelimesinin anlamı, iki Yunanca terimden oluştuğunu düşünürsek anlaşılır: « ruh» - Yunan tanrıçasının adından türetilmiş ruh Ruhve « logolar» - kelime, kavram, öğretim, bilim.

Başlangıcından bu yana, psikoloji diğer bilimler arasında öne çıkmaya başladı, çünkü aralarından tanrıçanın adını alan tek bilim dalı oydu.

Psikoloji, adını Yunan mitolojisine borçludur. Efsanelerden birine göre aşk tanrısı Eros basit bir köylü kadına aşık oldum Ruh... ancak ilahi güzelliği ile ayırt edilir. Fakat tanrıça Afrodit Eros'un annesi, oğlunun olduğu gerçeğinden çok memnun değildi. göksel, kaderine sadece bir ölümlü ile katılmak istiyordu. Afrodit, sevgilileri ayırmak için çaba göstermeye başladı. Psyche'yi birçok denemeden geçirdi. Ancak Psyche'nin kaderini Eros'la birleştirme arzusu o kadar büyüktü ki, Olympus tanrıları üzerinde güçlü bir etki yarattı ve Psyche'nin kendisine düşen tüm davaların üstesinden gelmesine ve Afrodit'in gereksinimlerini yerine getirmesine yardım etmeye karar verdiler. Bu arada Eros, yüce Tanrı Zeus'u Psyche'yi bir tanrıçaya, onu tanrılar kadar ölümsüz kılmaya ikna etmeyi başardı. Böylece aşıklar sonsuza dek birleşmeyi başarır.

Aslında, maddi ve manevi olmak üzere iki ana ilkeyi içeren, evrenin bütünlüğü hakkındaki bu derin düşüncedir. antik efsanede yer alan, doğanın evrensel evriminin en yüksek aşamasını temsil eden, yüksek düzeyde organize edilmiş maddenin bir özelliği olarak, insan ruhunun özü hakkındaki modern materyalist felsefe ve psikoloji kavramlarının temeli haline geldi.

Bugün psikoloji biliminin en yaygın tanımında ifade edilen bu fikirdir:

Psikoloji, amacı insan ve hayvan yaşamının özel, en yüksek formu olan ruhun yasaları olan bir bilimdir.

Aynı ruh günümüzde gizemli ve açıklanamaz bir şey olarak değil, doğanın uzun bir kendi kendini örgütleme sürecinin bir sonucu olarak ortaya çıkan, canlıların nesnel dünya ile ilişkisinin en yüksek şekli olarak anlaşılmaktadır, güdülerine dayanan güdülerini gerçekleştirme yetenekleriyle ifade edilmektedir. bu dünya hakkında bilgi.

Organizasyon sürecinin en yüksek aşamasını ifade eden bir kişi düzeyinde, varlığın sıralanması, bir kişinin biyolojik doğasının sosyo-kültürel faktörler tarafından dönüştürülmesinden dolayı niteliksel olarak yeni bir karakter kazanır, çünkü geniş bir iç yaşam planının ortaya çıkması - bilinç ve bir kişi bir kişi olur.

Bununla birlikte, bugün bile akılda tutulmalıdır ki, yüzyıllar boyunca, ruhun, ruhani bir varlık olarak sunulan, tarihi ve kaderi, bugüne kadar varlığını sürdüren çeşitli dini inançlara göre çok fazla bağlı olmayan "ruh" terimi ile tanımlanmıştır. doğal yaşamın kendi kendini örgütleme süreçleri,yaşayan bir bedenden pek değil, Dünya dışı, doğaüstü ilkelerden, bizim anlayışımıza göre erişilemeyen diğer dünya güçlerinden ne kadar. Hristiyanlık dahil tüm modern dünya dinlerinin temelinde yatan ve aynı zamanda felsefenin bazı alanları ve modern psikoloji bilimi tarafından da desteklenen, psişik özün bu fikridir.

Bununla birlikte, diğer psikolojik öğretiler açısından, ruh, doğanın kendi kendini organize etme süreçlerinin en yüksek ürünüdür ve öznel, insani ve nesnel, dış dünya arasında bir aracı görevi görür ve çevredeki doğal ve sosyal çevreyi dönüştürmede insan faaliyetinin etkinliğinde güçlü bir artış sağlar.

Ancak öyle ya da böyle, modern psikolojinin temeli, zihinsel ve maddi dünyaların karşılığı, iç ve dış, zihinsel ve fiziksel, öznel ve nesnel varlığın bir arada varoluşu hakkında tarihsel olarak oluşturulmuş fikirlerdir.

Tabii ki, psişik olanın özüne dair böyle bir fikre varmadan önce, onun hakkındaki bilginin birkaç aşamayı içeren uzun bir gelişim yolundan geçmesi gerekiyordu. Bu aşamaların içeriği ile tanışma, psişik gerçekliği daha derinlemesine anlamaya ve bu temelde bugün var olan çeşitli yorumlamalar arasında bilinçli bir seçim yapmaya yardımcı olur.

Psikolojik bilgi geliştirme süreci uzun ve zordu. Bu zorluklar tesadüfi değildi. Geçmişte ortaya çıkan ve günümüzde psikoloji biliminin gelişiminde birçok soruna yol açan zihinsel özelliklerle ilişkilendirilirler, özellikle günümüze kadar korunmayı açıklar. çok teorik bu bilgi alanı.

Psikolojinin gelişimindeki zorluklar aşağıdakilerle ilişkilidir zihinsel kürenin özellikleri:

Özel konum, yerelleştirme psikolojik bilimin amacı. Bu nesnenin fiziksel medyası bulunur dışarıda değil, içimizde. Dahası, zihinsel işlevlerin fiziksel taşıyıcıları içimizde özellikle güvenilir bir şekilde "gizlidir": kafatasında, iskeletimizin diğer en dayanıklı kemik yapılarında.

Bu özellikle güvenilir koruma, ruhu korumak için doğa tarafından yaratılmıştır. aynı zamanda, bu alanın sırlarının incelenmesini önemli ölçüde zorlaştırmaktadır.

Zihinsel dünyanın özgüllüğü, maddi, fiziksel dünya ile yakından bağlantılı olarak, tüm evren için tek bir kendi kendini örgütleme süreciyle, aynı zamanda bir takım özelliklerinde ona zıttır. Daha önce de belirtildiği gibi, ruh, bedensizlik, önemsizlik, görünmezlik gibi özelliklerle ayırt edilir. Elbette zihinsel özellikler bazen ortaya çıkar, insanların sözlerinde, jestlerinde ve eylemlerinde kendini gösterir ve böylece kısmen somutlaşır.

Bununla birlikte, bu görünür, maddi tezahürler ile psişik fenomenler arasında her zaman bir mesafe vardır, bazen çok büyük boyuttadır. İnsan ruhuyla ilgili bazı uzmanların, düşüncelerimizi gizlemek için bize dil verildiğini iddia etmeleri boşuna değildir.

Nın-nin bu özellikler zihinsel alan ve araştırmacıların sürekli karşılaştığı başka bir alan - doğru sabitlemenin imkansızlığı, Sinir sisteminde, özellikle beyinde meydana gelen zihinsel süreçlerin fiziksel veya kimyasal kaydı, içimizde ortaya çıkan düşünce ve duyguları objektif olarak belirlemenin imkansızlığı. Bu nedenle, sözde "yalan dedektörü" veya kronografı yaratmak için tekrarlanan girişimler, her zaman keşfedildikleri için başarısız oldu. deneysel kullanım sürecinde, bu cihazların yalnızca zihinsel olayların ilişkili olduğu fizyolojik süreçleri (nabız, vücut ısısı, basınç vb. değişiklikleri) kaydettiğini, ama bu zihinsel fenomenlerin kendileri değil.

Ve son olarak, psişik gerçekliği tanımada bir zorluk daha ortaya çıkar. bilişsel yeteneklerimizin tüm kompleksini onu incelemek için kullanmanın imkansızlığı, Zihinsel fenomen ne görülebiliyor, ne kokuyor ne de dokunuluyor: sadece dolaylı olarak, spekülatif olarak algılanabilirler, soyut düşünme yeteneğimizin yardımıyla, çünkü yalnızca bu eşsiz yeteneğimiz bunu mümkün kılar. görünmeyeni gör.

Psişik gerçekliğin tüm bu özellikleri, çalışmasının görevini özellikle zorlaştırdı ve psikolojinin gelişim yolunun çok uzun ve çelişkili olduğu gerçeğine yol açtı. Bu yol, her biri kendi özel psikolojik bilgi biçimini oluşturan birkaç aşama içeriyordu.

Kuşkusuz, psikoloji tarihinin incelenmesi, belirli psikolojik sorunların, fikirlerin ve fikirlerin basit bir şekilde sıralanmasına indirgenemez. Onları anlamak için. psikolojinin bir bilim olarak oluşumunun ortak mantığını, iç bağlantılarını anlamak gerekir.

İnsan ruhunun bir doktrini olarak psikolojinin her zaman tarafından şartlandırıldığını anlamak özellikle önemlidir. antropoloji, bütünüyle insan doktrini. Araştırma, hipotezler, psikolojinin sonuçları, ne kadar soyut ve özel görünürse görünsün, belli bir anlayışa işaret eder. insan özü, bu veya bu görüntü tarafından yönlendirilir.

Sırasıyla, insan doktrini uyuyor dünyanın genel resmi, bilginin sentezi, belirli bir tarihsel dönemin ideolojik tutumları temelinde oluşturulmuştur. Bu nedenle, psikolojik bilginin oluşumu ve gelişiminin tarihi, karmaşık, çelişkili, ancak bir kişinin özünün anlaşılmasındaki bir değişiklikle ve ruhunun bu yeni açıklamalarına dayanarak oluşumuyla ilişkili oldukça mantıklı bir süreçtir.

Bu süreçte, genellikle üç psikolojik bilgi biçimine karşılık gelen üç ana tarihsel aşama ayırt edilir:

• veya her gün psikoloji;

Psikolojik bilimin yapısı

Her bilimin gelişiminin tarihsel süreci, bu bilimin amacını genişletme sürecine dayanan, giderek artan önemli farklılaşmasıyla ilişkilidir. Sonuç olarak, modern bilimler, özellikle psikolojiyi içeren temel bilimler. karmaşık, çeşitlendirilmiş bir sistemi temsil eder. Bilimin yapısı daha karmaşık hale geldikçe, onu oluşturan branş bilimlerini sınıflandırmak zorunlu hale gelir. Branş bilimlerinin sınıflandırılması, sistematik bölümleri, bilimsel bilginin bir veya başka bir bilimi genel bir kavram olarak kendi kurucu jenerik kavramlarına ayrıştırarak düzenlenmesi olarak anlaşılır.

Mevcut gelişim düzeyindeki psikoloji, bilimsel disiplinlerin çok dallı bir sistemidir.

Genel problemler geliştirirler ve hangi faaliyetle meşgul olurlarsa olsunlar, insanlarda tezahür eden genel ruhsal yasaları incelerler. Psikolojinin temel dallarının bilgisinin evrenselliği nedeniyle, terim tarafından birleştirilirler. "Genel Psikoloji".

Duyum, algılama, dikkat, hafıza, hayal gücü, düşünme, konuşma gibi zihinsel süreçleri inceler. AT kişilik psikolojisi Kişiliğin zihinsel yapısını ve bir kişinin işlerini ve eylemlerini belirleyen kişiliğin zihinsel özelliklerini inceler.

Genel psikolojiye ek olarak, psikoloji bilimi bir dizi özel psikolojik disiplinler, insan yaşamı ve faaliyetinin çeşitli alanlarıyla ilişkili.

Belirli faaliyet türlerinin psikolojik sorunlarını inceleyen özel psikoloji dalları arasında şunlar vardır: emek psikolojisi, eğitim psikolojisi, tıbbi psikoloji, yasal psikoloji, askeri psikoloji, ticaret psikolojisi ve bilimsel yaratıcılık psikolojisi, spor psikolojisi vb.

sosyal Psikoloji.

Genç nesli öğretme ve eğitme teorisi ve pratiği hem genel psikoloji hem de özel psikoloji dalları ile yakından ilgilidir.

genetik, diferansiyel ve gelişimsel psikoloji.

Zihinsel olarak yetkin bir yetiştirme organizasyonu için, aile, öğrenci ve öğrenci grupları gibi gruplar içindeki insanlar arasındaki psikolojik etkileşim kalıplarını bilmek gerekir. Gruplar halinde ilişkiler, sosyal psikoloji çalışma konusudur.

Anormal gelişim psikolojisi insan davranışı ve ruhundaki normdan sapmalarla ilgilenir ve zihinsel gelişimde geride kalan veya pedagojik olarak ihmal edilmiş çocuklarla pedagojik çalışma için son derece gereklidir.

Eğitim ve yetiştirme ile ilgili tüm bilgileri birleştirir. Eğitim psikolojisinin konusu, bir kişinin eğitim ve öğretiminin psikolojik yasalarıdır. Eğitim psikolojisinin bölümleri şunlardır: öğrenme psikolojisi (didaktiğin psikolojik temelleri, özel yöntemler. Zihinsel eylemlerin oluşumu); eğitim psikolojisi (eğitimin psikolojik temelleri, düzeltici emek pedagojisinin psikolojik temelleri); zor çocuklarla öğretim ve eğitim çalışmaları psikolojisi: öğretmenin psikolojisi).

Modern psikoloji, hem çok sayıda özel psikoloji dalına yol açan farklılaşma süreci hem de psikolojinin, örneğin pedagojiyle birlikte eğitim psikolojisi gibi diğer bilimlerle bağlantılı olduğu entegrasyon süreci ile karakterize edilir.

Psikolojik bilim konusu

Psikolojinin tam adı, psikolojinin ruhun bilimi olduğu anlamına gelir. Çalışma, ruhun açıklanması onun oluşumundaki ilk aşamaydı. Böylece ilk defa psikoloji ruhun bilimi olarak tanımlandı. Ancak ruhu bilimsel yöntemlerle araştırmanın oldukça zor olduğu ortaya çıktı. Tarihsel gelişim sürecinde, doğal bilimsel araştırma yöntemlerine ve genel bilimsel nesnellik idealine odaklanan psikologlar, ruh kavramını terk ettiler ve psikolojiyi materyalist dünya görüşüne dayanan tek bir bilimsel disiplin olarak inşa etmek için programlar geliştirmeye başladılar. Bu yolda, psikoloji, insan ruhunun fenomenlerinin araştırılmasında önemli bir başarı elde etti: ruhun ana bileşenleri belirlendi, duyum ve algı oluşum kalıpları incelendi, hafıza türleri, düşünme türleri ve özellikleri belirlendi, belirli insan aktivitesi türlerinin psikolojik sorunları vb.

Bununla birlikte, birçok psikoloğun belirttiği gibi, ruh kavramını terk etme ve onu ruh kavramıyla değiştirme yolu nihayetinde psikoloji için çıkmaz bir yol haline geldi.

XX yüzyıl boyunca. hem Batı hem de Sovyet psikolojisi varoluş dünyasından doğdu ve manevi yaşam "özel olarak organize edilmiş madde" nin bir ürünü olarak görüldü - beyin ve sosyal etkileşim. Böyle bir yarım yürüyüşün sonucu, B.S. Kardeş, araştırma konusu olarak sadece ölü, ruhsuz, ruh veren bir kişi değil, aynı zamanda ölü, ruhsuz bir psikoloji.

Psikoloji ne kadar bilimsel nesnellik iddiasında bulunsa da, davranışçılık veya Marksist psikoloji, psikanaliz veya hümanist psikoloji olsun, 20. yüzyılın herhangi bir önemli psikolojik kavramının merkezinde yer alan ilk görüntü, ölümsüz bir ruhtan yoksun, içgüdülere tabi, zevk arayışında dolaşan bir kişinin imgesidir. zevkler, faaliyetler, kendini gerçekleştirme, kendini büyütme vb.

Psikolojiyi materyalist bir dünya görüşü temelinde bağımsız bir bilimsel disiplin olarak inşa etme girişimleri sırasında, birlik kaybı psikolojik bilimin kendisi. XX yüzyılda psikoloji. çoğu kez neredeyse birbiriyle alakasız olan gerçekler, okullar, talimatlar ve araştırmaların bir araya toplanmasıdır. Bir zamanlar, genel psikolojiye umutlar bağlanmış, belirli psikolojik araştırmalarla ilgili olarak öncü bir rol oynamaya çağrılmış, ancak bu umutlar haklı gösterilmemiştir.

Şu anda, psikolojik bilim çerçevesinde, var genel psikolojik teoriler, farklı bilimsel ideallerin rehberliğinde ve psikolojik uygulama, belirli psikolojik teorilere veya bunlardan birkaçına dayanarak ve bilinci etkilemek ve kontrol etmek için özel psikoteknikler geliştirmek.

Farklı psikolojik teorilerin varlığı, psikoloji konusu sorununa. Davranışçı için, çalışmanın konusu davranıştır, etkinlik teorisinin destekçisi için - zihinsel olarak kontrol edilen aktivite, Hıristiyan psikolog için - günahkar tutkuların doğuşu ve onları iyileştirme pastoral sanatı, psikanalist için - bilinçdışı vb. Hakkında yaşayan bilgi.

Doğal olarak şu soru ortaya çıkıyor: Psikolojiden ortak bir araştırma konusu olan birleşik bir bilim olarak bahsetmek mümkün müdür, yoksa birçok psikolojinin varlığını kabul etmeliyiz?

Bazı bilim adamları, psikolojinin, diğer tüm bilimler gibi kendi özel konusu olan tek bir bilim olduğuna inanırlar. Bir bilim olarak psikoloji, zihinsel yaşam faktörlerinin yanı sıra zihinsel fenomenleri yöneten yasaların açıklanmasıyla ilgilenir. Yüzyıllar boyunca psikolojik düşünce ne kadar zor yollar ilerlemiş, konusuna hakim olmuşsa, bu konudaki bilgi ne kadar değişir ve zenginleştirilirse ifade etsin, psikolojinin asıl konusunu karakterize eden, onu diğer bilimlerden ayıran özellikleri ayırt etmek mümkündür. ...

Psikoloji, ruhun gerçeklerini, yasalarını ve mekanizmalarını inceleyen bir bilim dalıdır.

Diğer bilim adamları, psikolojinin bilim ve birlik içinde uygulama olduğunu ve psikolojideki bilim ve uygulamanın farklı şekillerde anlaşıldığını düşünme eğilimindedir. Ancak bu, birçok psikolojinin olduğu anlamına gelir: bir psikolojik bilim pratiği oluşturmada gerçek deneylerden daha az değildir.

Tek bir psikoloji konusunun restorasyonu ve psikolojik bilginin sentezi ancak psikolojinin gerçekliğin tanınması ve ruhun baskın rolü. Ve ruh büyük ölçüde psikolojik araştırma çerçevesinin dışında kalacak olsa da, varsayımı, saygıyla tanınması, olgunun kendisiyle ve varlığının hedefleriyle sürekli ilişki kurma ihtiyacı kaçınılmaz olarak değişecek, psikolojik araştırmanın biçimlerini ve özünü dönüştürecektir.

Hem Batı'da hem de Rusya'da pek çok açık fikirli psikolog, modern bilimsel psikolojiyi büyük dini sistemlerden ayıran derin bir uçurum olduğunu fark etti. Bu sistemlerde yüzyıllar boyunca ve hatta bin yıldan fazla bir süredir biriken insan ruhu ve bilinci hakkında derin bilgi zenginliği, yeterli kabul görmedi ve yakın zamana kadar çalışılmadı.

Son yıllarda, dünyayı anlamanın ruhani-tecrübeli ve bilimsel-teorik yöntemleri arasında bir yakınsama olmuştur.

Beynin bir özelliği olan bir ruh bilimi olarak psikoloji anlayışının ötesine geçme arzusu giderek daha fazla görülüyor. Pek çok modern psikolog, insan psikolojisini psikolojik bir antropoloji olarak görür ve maneviyattan insanın en derin özü olarak bahseder. Bakış açısından ruh ve maneviyat kavramları bugün artık tamamen mecazi ifadeler olarak yorumlanmamaktadır. Maneviyat, yaşamın anlamını, vicdanı, yüksek ahlaki değerleri ve duyguları, yüksek ilgileri, fikirleri, inançları içerir. Ve maneviyatın enerji dışında doğrudan fiziksel bir bağlantısı olmamasına rağmen, psikologlar maneviyatın psikoloji çerçevesinde incelenebileceğine inanıyor.

XX yüzyılın sonunda. hem doğa ve insanın bilimsel bilgisinin sonuçlarının hem de bin yıllık bir manevi deneyimin meyvelerinin sentezleneceği dünyanın birleşik bir resmini inşa etme ihtiyacı gerçekleşir. Bilimsel bilgi tarihinde her zaman olduğu gibi bu süreçte fizikçiler liderdir. Fiziği takiben, bilimsel psikoloji de dünya görüşünü yeniden yapılandırma ve çok boyutlu bir insan anlayışına ulaşma ihtiyacını fark etmeye başladı.

Yukarıdakilerin hepsini hesaba katan psikologlar, psikolojinin bir insan bilimi, ruhsal özü ve ruhunun gelişiminde ve her türlü formda bir anlayışa ulaşır.

Bir bilim olarak psikolojinin yapısı

Modern gelişim düzeyindeki psikoloji, temel ve uygulamalı olarak alt bölümlere ayrılmış, çok dallanmış bir bilimsel disiplinler sistemidir.

Psikolojinin temel dalları Genel problemler geliştirmek ve hangi faaliyette bulunduklarına bakılmaksızın, insanlarda tezahür eden genel ruhsal yasaları inceleyin. Psikolojinin temel dallarının bilgisinin evrenselliği nedeniyle, terim tarafından birleştirilirler. "Genel Psikoloji".

Genel psikoloji, bireyi inceler, zihinsel bilişsel süreçleri ve içindeki kişiliği vurgular. Bilişsel süreçlerin psikolojisi Duyum, algılama, dikkat, hafıza, hayal gücü, düşünme, konuşma gibi zihinsel süreçleri inceler. AT kişilik psikolojisi Kişiliğin zihinsel yapısını ve kişinin eylem ve eylemlerini belirleyen kişiliğin zihinsel özelliklerini inceler.

Genel psikolojiye ek olarak, psikoloji bilimi, insan yaşamı ve faaliyetinin çeşitli alanlarıyla ilişkili, farklı oluşum aşamalarında bir dizi özel psikolojik disiplin içerir.

Belirli faaliyetlerin psikolojik sorunlarını inceleyen özel psikoloji dalları arasında şunlar vardır: emek psikolojisi, eğitim psikolojisi, tıbbi psikoloji, hukuk psikolojisi, askeri psikoloji, ticaret psikolojisi, bilimsel yaratıcılık psikolojisi, spor psikolojisi vb.

Gelişimin psikolojik yönleri, gelişim psikolojisi ve anormal gelişim psikolojisi tarafından incelenir.

Birey ve toplum arasındaki ilişkilerin psikolojik yönleri araştırılır sosyal Psikoloji.

Genç nesli öğretme ve eğitme teorisi ve pratiği hem genel psikoloji hem de özel psikoloji dalları ile yakından ilgilidir.

Bir çocuğun zihinsel gelişim yasalarını anlamanın bilimsel temeli genetik, diferansiyel ve yaşa bağlı psikoloji. Genetik psikoloji, çocuğun ruhunun ve davranışının kalıtsal mekanizmalarını inceler. Diferansiyel psikoloji, insanlar arasındaki bireysel farklılıkları belirler ve onların oluşum sürecini açıklar. Gelişim psikolojisinde, bireyin zihinsel gelişiminin aşamaları incelenir.

Zihinsel olarak yetkin bir yetiştirme organizasyonu için, aile, öğrenci ve öğrenci grupları gibi gruplar içindeki insanlar arasındaki psikolojik etkileşim kalıplarını bilmeniz gerekir. Gruplar halinde ilişkiler, sosyal ruhun çalışma konusudur.

Anormal gelişim psikolojisi, bir kişinin davranışındaki ve ruhundaki normdan sapmalarla ilgilenir ve zihinsel gelişimde geride kalan çocuklarla pedagojik çalışmalarda son derece gereklidir.

Eğitim psikolojisi, eğitim ve yetiştirme ile ilgili tüm bilgileri bir araya getirir. Eğitim psikolojisinin konusu, bir kişinin eğitim ve öğretiminin psikolojik yasalarıdır. Eğitim psikolojisinin bölümleri şunlardır:

• öğrenme psikolojisi (didaktiğin psikolojik temelleri, özel yöntemler, zihinsel eylemlerin oluşumu);
• eğitim psikolojisi (eğitimin psikolojik temelleri, düzeltici emek pedagojisinin psikolojik temelleri);
• zor çocuklarla öğretim ve eğitim psikolojisi;
• öğretmenin psikolojisi.

Modern psikoloji, hem çok sayıda özel psikoloji dalına yol açan farklılaşma süreci hem de psikolojinin diğer bilimlerle, örneğin pedagojiyle birlikte eğitim psikolojisi yoluyla bağlanmasının bir sonucu olarak entegrasyon süreci ile karakterizedir.

Sözlük

Transpersonal Psikoloji - XX yüzyılın psikolojisinde Amerikalı psikolog S.Grof tarafından kurulan ve bir kişiyi tüm insanlıkla ve Evrenle ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olan kozmik ve ruhsal bir varlık ve onun bilincini dünya bilgi ağının bir parçası olarak gören bir eğilim.

Sovyet psikolojisi - Rus psikolojisinin gelişiminde, Marksist-Leninist felsefenin psikolojik araştırmanın ideolojik temeli olarak hizmet ettiği bir dönem.

Ruhsal odaklı psikoloji - modern ev psikolojisinde geleneksel manevi değerlere dayanan ve manevi varlığın gerçekliğini tanıyan bir eğilim.

PSİKOLOJİ, psiko bilimi, kişilik süreçleri ve bunların özellikle insan biçimleri: algılama ve düşünme, bilinç ve karakter, konuşma ve davranış. Sovyet P., Marx'ın ideolojik mirasının detaylandırılmasına dayanarak P. konusunda ortak bir anlayış geliştirir ... ... Büyük tıbbi ansiklopedi

- (Yunanca, ruh ve söz, doktrinden), ruhun yasaları, mekanizmaları ve gerçekleri bilimi. insan ve hayvanların hayatı. Canlıların dünya ile ilişkisi duyular aracılığıyla gerçekleşir. ve zihin. görüntüler, motivasyonlar, iletişim süreçleri, ... ... Felsefi Ansiklopedi

psikoloji - (Yunan ruh ruhundan ve logo öğretmesinden, bilimden) ruhun özel bir yaşam biçimi olarak gelişme ve işleyiş yasalarının bilimi. Canlıların çevreleyen dünya ile etkileşimi niteliksel olarak farklı olan ... Büyük psikolojik ansiklopedi

- (psikopat ... ve ... mantıktan) insan ve hayvanların zihinsel yaşamının yasaları, mekanizması ve gerçekleri bilimi. Antik çağda ve Orta Çağ'da psikolojik düşüncenin ana teması ruh sorunudur (Aristoteles, Ruh Üzerine, vb.). 17. ve 18. yüzyıllarda. dayalı…… Büyük Ansiklopedik Sözlük

- (psiko ... ve ... mantıktan), insan ve hayvanların zihinsel yaşamının yasaları, mekanizmaları ve gerçekleri bilimi. Antik çağda ve Orta Çağ'da psikolojik düşüncenin ana teması, ruh sorunudur (Aristoteles ve diğerlerinin ruhu üzerine). 17. ve 18. yüzyıllarda. dayalı…… Modern ansiklopedi

psikoloji - ve. g. psikoloji f. 1. Psyche hakkında bilim, bir kişinin zihinsel aktivitesi. Genel Psikoloji. ALS 1. Deneysel psikoloji. Hayvanların psikolojisi. Ush. 1939. || Bu bilimin içeriğini ortaya koyan akademik bir konu. ALS 1. || Ana hatlarıyla bir kitap ... ... Rus Galicizmlerinin Tarihsel Sözlüğü

Psikoloji - (psiko ... ve ... mantıktan), insan ve hayvanların zihinsel yaşamının yasaları, mekanizmaları ve gerçekleri bilimi. Antik çağda ve Orta Çağ'da psikolojik düşüncenin ana teması ruh sorunudur (Aristoteles ve diğerleri tarafından "Ruh Üzerine"). 17. ve 18. yüzyıllarda. dayalı…… Resimli Ansiklopedik Sözlük

- (Yunanca, ruh ruhundan ve logolar doktrininden, bilimden). Zihinsel aktivite bilimi. Rus dilinde bulunan yabancı kelimelerin sözlüğü. Chudinov AN, 1910. PSİKOLOJİ, Yunanca, ruh, ruh ve lego diyorum. Ruhun bilimi. Açıklama 25000 ... ... Rus dilinin yabancı kelimelerin sözlüğü

PSİKOLOJİ, psikoloji ve diğerleri. hayır, eşler. (Yunan ruh ruhu ve logo öğretimi) (kitap). 1. Nesnel dünyanın, sosyal çevrenin insanlar (ve hayvanlar) üzerindeki sürekli etkisinin bir sonucu olarak ortaya çıkan zihinsel süreçleri inceleyen bilim. ... Ushakov'un Açıklayıcı Sözlüğü

psikoloji ben - PSİKOLOJİ I (ego psikolojisi), 20. yüzyılın ortalarında ortaya çıkan, A.Freud, H.Hartmann'ın çalışmalarına yansıyan ve I'in savunma mekanizmalarının yanı sıra bağlantıları ve ... Epistemoloji Ansiklopedisi ve Bilim Felsefesi

Kitabın

• Psikoloji, Abraham P. Sperling. Psikolojinin insan ve hayvanların zihinsel yaşamının yasaları, mekanizmaları ve gerçekleri hakkında çok dallı bir bilim olduğunu söyleyen katı bir ansiklopedik tanım çerçevesinde sınırlandırılmadan, ...

Psikoloji, ruh ve insan davranışının bilimidir. "Psikoloji" kelimesi, nefes, ruh, ruh anlamına gelen Yunanca "ruh" kelimesinden gelir ve "mantık" bir şeyin incelenmesi anlamına gelir.

Medilexicon tıbbi sözlüğüne göre, psikoloji "insan ve hayvan davranışları ve bu davranışla ilişkili zihinsel ve psikolojik süreçlerle ilgilenen bir meslek (klinik psikoloji), bilimsel bir disiplin (akademik psikoloji) ve bilimdir (araştırma psikolojisi)."

Psikoloji, hayvanların beyin ve davranışlarının incelenmesini içerebilse de, bu makale yalnızca insanların psikolojisine odaklanmaktadır.

Bazı paragrafların sonunda, MNT haberlerinde açıklanan yeni gelişme yönlerine bir giriş var. Ayrıca, ilgili zihinsel durumlarla ilgili bilgiler için bağlantılarımızı da kullanabilirsiniz.

Psikoloji, onlar tarafından ifade edilemeyenlerin kelimelerle ifade edilmesidir.

John Galsworthy

Psikoloji gerçekleri

Makalenin ana bölümünde daha detaylı bilgi verilmektedir:

• Psikoloji, davranış ve ruhun incelenmesidir
• Düşünceler, hafıza, rüyalar ve duyumlar gibi zihinsel süreçleri fiziksel olarak göremiyoruz.
• Klinik psikoloji bilim, teori ve pratiği bir araya getirir.
• Bilişsel psikoloji, içsel zihinsel süreçleri, insanların düşünme, algılama ve iletişim kurma şeklini inceler.
• Gelişim psikolojisi, insanların yaşamları boyunca psikolojik olarak nasıl geliştiklerini inceler.
• Evrimsel psikoloji, evrim sırasında psikolojik değişikliklerin insan davranışını nasıl etkilediğini inceler.
• Adli psikoloji, psikolojinin cezai soruşturma sürecine ve mevzuata uygulanmasıdır.
• Sağlık psikolojisi, sağlığın davranış, biyoloji ve sosyalleşme üzerindeki etkilerini inceler.
• Nöropsikoloji, beynin işleyişini çeşitli davranışlar ve psikolojik süreçlerle ilişkili olarak inceler.
• İstihdam psikolojisi, organizasyonların işleyişini geliştirmek ve anlamak için insanların nasıl çalıştığını inceler.
• Sosyal psikoloji, başkalarının gerçek veya algılanan varlığının insanların davranışları ve düşünceleri üzerindeki etkisini inceler.

Psikoloji, beyin aktivitesini inceleyen bilimdir

Beyin, doğası gereği çok karmaşık ve gizemlidir. Birçoğu, psikologların böylesine karmaşık, soyut görünümlü ve çok sofistike bir nesneyi nasıl çalıştıklarına şaşırıyor. Bilim adamları beynin içine baksalar bile, örneğin otopsi sırasında veya ameliyat sırasında, gördükleri tek şey gri maddedir (beynin kendisi). Örneğin cilt soyulması veya kalp hastalığının aksine, düşünceleri, bilişi, duyguları, anıları, rüyaları, hisleri vb. Fiziksel olarak görmek imkansızdır.

Uzmanlar, psikolojide benimsenen yaklaşımın diğer bilimlerden çok farklı olmadığını söylüyor. Diğer bilimlerde olduğu gibi, psikoloji de teori ve beklentileri destekleyen veya çürüten deneyler geliştirir. Bir fizikçi için, bir deney sırasında işlenecek veriler atomlardan, elektronlardan veya ısıtma uygulamasından veya durdurulmasından gelebilirken, bir psikolog için bu veri kaynakları insan davranışıdır.

Psikolog için insan davranışı kanıt olarak veya en azından beynin işleyişinin bir göstergesi olarak kullanılır. Beynin çalışmasını doğrudan gözlemleyemiyoruz; ancak aslında tüm eylemlerimizi, duygularımızı ve düşüncelerimizi etkiler. İnsan davranışının beynin nasıl çalıştığına dair psikolojik teorileri test etmek için bir bilgi kaynağı olarak kullanılmasının nedeni budur.

Diğer bilimlere kıyasla psikoloji nasıldır?

Psikolojinin çeşitli yönleri

Ancak psikolojinin en geniş alanları ayırt edilebilir, örneğin:

Klinik Psikoloji

Başka bir deyişle, klinik psikoloji, psikolojinin neden olduğu stresi veya kesintiyi (sakatlığı) anlamak, önlemek ve ortadan kaldırmak için bilimsel araştırma ve uygulamasıdır. psikolojik nedenler, hastanın sağlığını ve kişisel gelişimini iyileştirmek amacıyla.

Klinik psikoloji uygulaması, psikolojik değerlendirme ve psikoterapiye (“psikoterapi nedir”) dayanmaktadır. Bununla birlikte, klinik psikologlar genellikle araştırma, öğretim, adli tıp ve diğer alanlarda da yer alırlar.

Kavramsal psikoloji

Bilişsel psikoloji, insanların bilgiyi nasıl aldığına, işlediğine ve depoladığına odaklanır. Bilişsel psikolojinin zeka çalışması olduğu sıklıkla söylenir. Bilişsel araştırmanın pratik uygulamaları, hafızayı iyileştirmeyi, karar verme doğruluğunu iyileştirmeyi veya öğrenmeyi hızlandırmak için öğrenme programlarını değiştirmeyi içerebilir.

Gelişim psikolojisi

Gelişim psikolojisi, motor beceriler, problem çözme, ahlaki anlayış, dil edinimi, duyguların oluşumu, kişilik, benlik saygısı ve kimlik gibi bir kişinin yaşamı boyunca işleyen her türlü psikolojik faktörü içerir.

Gelişim psikolojisi ayrıca doğuştan gelen zihinsel yapıları deneyim yoluyla edinilenlerle inceler ve karşılaştırır. Örneğin, bebeklerin LAD (doğuştan dil edinimi) ile doğduğuna inanılıyor.

Gelişim psikoloğu, LAD'nin bebek gelişimi ve deneyimi ile ilgili olarak nasıl çalıştığı ve ikisinin nasıl ilişkili olduğu ile ilgilenecektir. Ayrıca insan özelliklerinin çevresel faktörlerle etkileşimi ve bu etkileşimin gelişimi nasıl etkilediği ile ilgilenecektir.

Gelişim psikolojisi, psikolojideki diğer alanların yanı sıra dilbilim gibi diğer disiplinlerle de örtüşmektedir.

Evrim psikolojisi

Bazı evrimsel psikologlar, dil ediniminin, dil öğrenmeyi otomatik bir süreç haline getiren, ancak okuma ve yazmayla ilişkili olmayan doğuştan gelen bir yetenek olduğunu öne sürdüler. Başka bir deyişle, bir dili öğrenme yeteneğimizin doğuştan geldiğine ve okuma ve yazma yeteneğimizin kazanıldığına inanırlar (dil öğrenme otomatiktir, ancak okuma ve yazmayı öğrenmemiz gerekir). Fransızca konuşulan bir şehirde doğan bir kişi, 20 yaşına kadar Fransızca konuşacaktır. Bununla birlikte, eğer ona özel olarak okuma öğretilmezse, okuma yazma bilmeyecektir - dil çevrenizde varsa otomatik olarak edinilir, ancak okuma ve yazma olmaz.

Evrimsel bir psikolog, bir kişinin psikolojik özelliklerinin, atalarımızın gündelik bir ortamda hayatta kalmaya adapte olmasının bir sonucu olduğundan emindir.

Adli psikoloji

Adli psikoloji, hakimler, avukatlar ve hukuk sistemindeki diğer profesyonellerle etkileşim kurmak için ilgili yargı alanındaki ceza hukukunu anlamayı içerir.

Adli psikoloji ayrıca mahkemede ifade verme, psikolojik bulguları mahkemede hukuk dilinde sunma ve hukukçulara anlayabilecekleri şekilde veri sağlama becerisini inceler.

Bir adli psikolog, kullanılan hukuk sisteminin kurallarını, standartlarını ve felsefesini anlamalıdır.

Sağlıklı psikoloji

Sağlık psikolojisi aynı zamanda davranış tıbbı veya tıbbi psikoloji olarak da adlandırılır. Bu psikoloji dalı, davranışın, biyolojinin ve sosyal çevrenin hastalıkları ve sağlığı nasıl etkilediğini inceler. Doktor hastalığı tedavi ederken, sağlık psikoloğu daha çok hasta olan kişiye odaklanır, onun sosyal ve ekonomik durumunu, hastalığı etkileyebilecek ön koşul ve davranışları (örneğin, tıbbi reçetelere sıkı sıkıya bağlılık) ve hastalığın biyolojik temelini belirler. Böyle bir psikoloğun amacı, hastalığı biyopsikolojik faktörler bağlamında analiz ederek hastanın genel sağlığını iyileştirmektir. Burada "biyopsikolojik", hastalığın kesinlikle biyomedikal yönlerinin aksine biyolojik, psikolojik ve sosyal yönleri ifade eder.

Sağlık psikologları genellikle klinik bir ortamda diğer sağlık uzmanlarıyla birlikte çalışır.

Nöropsikoloji

Nöropsikolog, bir hastanın şüpheli veya teşhis edilmiş beyin hasarını takiben olası davranış problemlerinin kapsamını belirlemek için sistematik bir değerlendirme prosedürü olan nöropsikolojik değerlendirmeyi kullanır. Teşhis konulduktan sonra, bazı hastalar, hastanın bilişsel bozukluklarının üstesinden gelmesine yardımcı olan bir tedavi olan kişiselleştirilmiş bir bilişsel düzeltme protokolüyle tedavi edilir.

İstihdam psikolojisi

İngiliz Psikoloji Derneği'ne göre, istihdam psikolojisi "insanların işteki ve eğitim sırasındaki performansına, kuruluşların nasıl işlediğine ve bireylerin ve küçük grupların işte nasıl davrandığına atıfta bulunur. Bu psikoloji dalının amacı, bir kuruluşun etkinliğini artırmaktır. ve bireysel iş memnuniyetini artırmak. "

Sosyal Psikoloji

Basitçe söylemek gerekirse, bir sosyal psikolog, etrafındaki insanların insan davranışı üzerindeki etkisini inceler.

Geleneksel anlamda psikoloji son derece basit bir bilimdir.
Kendi başlarına bir çivi çakamayan veya birkaç replik yapamayan insanlar, başkalarını anlama ve yargılama yeteneklerinden şüphe duymazlar.
Aşırı durumlarda, bu yaşamın anlamı ve kendini onaylamanın kaynağı haline gelir.
Sergey Lukyanenko. Yansımalar labirenti

Psikoloji tarihi

Biyolojik psikoloji 1802'de Pierre Cabanis (Fransa) tarafından oluşturuldu. Psikolog Cabanis, "Rapports du physique et du moral de l" homme "(" Rapports du physique et du moral de l "homme") başlıklı ünlü bir makale yazdı. gergin sistem.

1879 yılı modern psikolojinin doğuşu olarak kabul edilebilir. Bu yıl, Alman doktor Wilhelm Wundt psikolojiyi tamamen bağımsız bir deneysel araştırma hattı olarak kurdu. İlk laboratuvarı, yalnızca psikolojik araştırmalar yürüttüğü Leipzig Üniversitesi'nde açtı. Bugün Wundt, psikolojinin babası olarak kabul ediliyor.

1980'de Amerikalı psikolog William James, on yıllardır dünyanın dört bir yanındaki psikologlar tarafından tartışılan Principles of Psychology'yi yayınladı.

Yalnızca bellek üzerine çalışan ilk psikolog, Berlin Üniversitesi'nden Hermann Ebbinghaus'du (1850-1909). Psikolog Ivan Pavlov (1849-1936), bugün sıradan insanlar arasında bile "Pavlov'un köpeği" terimi sayesinde biliniyor. "Klasik şartlandırma" adı verilen öğrenme süreçlerini inceledi.

Psikanaliz

Şu anda, psikologlar davranışçılık, psikanalitik teori ve bilişsel algı teorisi gibi yönler ortaya çıkardılar. Psikoloji çok daha çok yönlü hale geldi.

Sigmund Freud (1856-1939), (Avusturya) psikanalizi geliştirdi - bir psikoterapi yöntemi ("Psikoterapi nedir?"). Ruhla ilgili anlayışı büyük ölçüde yoruma, iç gözlem ve klinik gözleme dayanıyordu. Freud bilinçsiz çatışmaları, akıl hastalığını ve psikopatolojiyi çözmeye odaklandı.

Freud'un cinsellik ve bilinçaltı ruh hakkındaki teorileri ünlendi, çünkü muhtemelen o günlerde cinsellik tabu bir konuydu. Freud'un teorisinin temel ilkesi, bilinçaltının her bireyin düşünce ve davranışlarının çoğundan ve ayrıca zihinsel bozukluklardan veya hastalıklardan sorumlu olmasıdır. Freud, psikiyatrist Carl Young (İsviçre) üzerinde önemli bir etkiye sahipti.

Yapısalcılık ve işlevselcilik

Yapısalcılar ve işlevselciler birbirleriyle tutkulu bir şekilde çatışıyorlar. Çoğu, argümanlarında hiçbir zaman net bir kazanan olamayacağı konusunda hemfikir - ancak tartışmaları, psikolojinin Amerika Birleşik Devletleri'nde ve dünyanın diğer bölgelerinde hızla yayılmasına yol açtı. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki ilk psikolojik laboratuvar Johns Hopkins Üniversitesi'nde Stanley Hall tarafından açıldı.

Davranışçılık

Davranışçılık, insanların çevrelerinde yeni davranışları nasıl öğrendiğine odaklanır. Bu eğilim, Watson'ın takipçileri arasında psikolog B.F. olarak adlandırılabilecek Amerika Birleşik Devletleri'nde çok popüler hale geldi. Skimmer.

Hümanizm

Hümanist hareket duygularımıza, özgür irademize ve öznel duyum algımıza değer verir.

Bilişsel teori

Bilişsel teorisyenler, duyularımız aracılığıyla çevremizden bilgi aldığımıza ve daha sonra bu verileri zihinsel olarak işlediğimize, düzenlediğimize, manipüle ettiğimize ve daha önce biriktirdiğimiz bilgilerle ilişkilendirdiğimize inanıyorlar. Bilişsel teori dil, hafıza, öğrenme, algılama sistemlerine uygulanabilir, akli dengesizlik ve rüyalar.

Günümüz