Colonizzazione dell'Europa occidentale di "nuove" terre. Lezione sul tema della storia moderna: "tempo di cambiamenti Formazione di nuove conoscenze

Il nuovo tempo è un periodo della storia del mondo, compresi i secoli XVI-XVIII. Ci sono diverse interpretazioni di quando iniziò il nuovo tempo, ma è più corretto considerare la fine del Medioevo nel 1453, quando Bisanzio cadde e la palma del primato del messianismo sull'umanità passò da Bisanzio alla Russia. La storia del corso Il tempo moderno di 7a elementare dice che finì nel 1917, quando iniziarono cambiamenti catastrofici nella stessa Russia.

Il segno principale dell'inizio della New Age, oltre alla distruzione di Bisanzio e all'ascesa della Russia, è l'ascesa dell'Europa nel suo insieme. Nel Medioevo, l'Europa occidentale non ha superato l'Asia in termini di sviluppo. La capitale del mondo era Costantinopoli. La politica estera delle potenze mondiali è stata costruita intorno a Bisanzio.

Il Rinascimento iniziò poco prima della sua caduta. Questo accadde in Italia nel XIV. Questo fu il primo segno dell'inizio dell'era moderna. Dopo il crollo di Bisanzio, il mondo ha appreso alla velocità della luce un'intera galassia di grandi geni: Leonardo da Vinci, Erasmo da Rotterdam, Niccolò Copernico. Nei primissimi anni dell'era moderna, c'è stato un salto di qualità nello sviluppo dell'Europa senza precedenti nella storia. I geni cominciarono ad apparire in tutti i campi della scienza. Cominciò anche prima dell'era delle grandi scoperte geografiche, quindi non è corretto considerarle l'inizio del Nuovo Tempo. Sono stati preparati da un'epoca precedente che non ha più alcun rapporto con il Medioevo.

Il massiccio interesse europeo per la scienza fu risvegliato dal crollo di Bisanzio. L'Europa ha perso il suo precedente sostegno, che l'ha spinta a cercare appoggi alternativi. La vittoria dei Saraceni tagliò il Bosforo ei Dardanelli dall'Europa, rendendo impossibile raggiungere l'India via terra. Questo è ciò che li ha spinti a cercarlo per mare.

Le grandi scoperte geografiche hanno portato a una svolta economica unica nella storia del mondo. Nel corso di un secolo, l'Europa occidentale si è trasformata da continente egualitario in termini di tenore di vita all'Asia nella capitale del mondo. Ciò è stato facilitato dall'afflusso di oro dalle nuove colonie. L'afflusso fu così colossale che alla fine del XVI secolo. in Spagna l'oro era già valutato come lo è ora il pane. Un'oncia d'oro non valeva nulla, c'è stata un'iperinflazione dell'oro, che ha cessato di essere un oggetto di lusso ed esclusività.

L'inizio delle grandi scoperte geografiche ha portato a una crisi morale nella società europea. La gente ha smesso di vivere secondo i principi del Vangelo ed è passata a fare soldi ad ogni costo. I nuovi principi dettati dal mondo coloniale erano l'opposto degli insegnamenti di Cristo. Ciò ha portato al declino dell'autorità della Chiesa e all'emergere del protestantesimo.

Le fondamenta millenarie dell'Europa sono state minate. I protestanti che non volevano vivere secondo la Legge di Dio iniziarono a dichiarare guerra alla Chiesa cattolica. Ciò ha portato alla rivoluzione olandese, che è stata la prima di una serie di rivoluzioni a porre fine al mondo dei valori tradizionali.

Le ragioni della rivoluzione in Olanda sono che la povera provincia spagnola non ha ricevuto le entrate dalle colonie che la stessa Spagna ha ricevuto. Gli olandesi si sentivano esclusi e si ribellarono. Ben presto divennero essi stessi colonialisti e passarono alla storia come una delle maggiori potenze coloniali.

Anche l'Inghilterra andò a rompere i rapporti con la Chiesa, il protestantesimo vinse in Scandinavia, Estonia, parte della Germania e Francia. Tuttavia, in quest'ultimo, ha portato a guerre di religione, in cui i cattolici alla fine hanno vinto. Qui l'influenza della Spagna ha colpito.

Il corso della storia L'età moderna del 7 ° grado racconta il fatto che il XVI secolo ha reso l'Inghilterra e la Spagna due dei paesi più potenti e ricchi del mondo. La marina inglese divenne re dei mari. L'Europa ha da tempo conquistato il primato nel mondo, e solo oggi la sua leadership geopolitica ha cominciato a essere messa in discussione da altre razze.

La svolta economica ha portato a una svolta scientifica, tecnica e filosofica. All'inizio del XVII secolo. il mondo ha imparato cos'è la filosofia rivoluzionaria. Nacque l'umanesimo, che con la sua punta si oppose all'autocrazia e ai valori tradizionali. L'umanesimo non ha posto Dio, ma l'uomo al centro dell'universo, e ha insistito sul fatto che i valori principali nella vita umana sono universali e non religiosi.

Sullo sfondo di questa ideologia, la protesta contro l'autocrazia iniziò a intensificarsi. La gente ha cominciato a pensare che la democrazia sia il sistema migliore. Ciò portò alla grande rivoluzione inglese del 1640. Condusse alla più grande guerra civile nella storia dell'Inghilterra, ma nemmeno lei poté minare il suo potere. Il principale risultato della rivoluzione è la caduta dell'autocrazia e l'instaurazione di una monarchia costituzionale, che non è ancora caduta in Inghilterra.

Nel XVII sec. l'evento principale in Europa fu l'avanzata dell'Islam. L'Impero ottomano occupò i Balcani, la Grecia, l'Ungheria, parte dell'Ucraina e la Polonia. La corona del potere turco fu nel 1687, quando i turchi, dopo aver raccolto un esercito invincibile, attaccarono l'Austria. L'Europa si rese conto che l'Islam è molto più terribile di tutte le lotte interne, immediatamente fermò la guerra civile tra cristiani e si unì. Di conseguenza, Jan Sobieski sconfisse i turchi nei pressi di Vienna nel 1697, infliggendo loro un colpo con la sua cavalleria, quando i turchi stavano già portando il vessillo verde dell'Islam sulla grande immortale città europea.

L'assalto dei turchi è stato fermato. L'Europa è stata salvata e l'Islam non ha più raggiunto il potere come nel 17° secolo. e cominciò a svanire. Il prossimo grande evento fu la caduta della Spagna. L'iperinflazione dell'oro ha portato al fatto che gli spagnoli hanno cessato di vivere riccamente. L'oro non era apprezzato, i prezzi dei beni di consumo stavano crescendo e si è scoperto che la Spagna non poteva offrire alla gente altro che oro, che. Temendo la stessa iperinflazione, nessuno voleva comprare in Europa. Si è verificata una situazione assurda. Nessuno aveva bisogno dell'oro. È diventata una merce non necessaria come lo sporco. Ciò ha provocato la guerra di successione spagnola all'inizio del XVIII secolo. e il crollo finale della Spagna.

Il corso di storia 7th grade new time racconterà agli studenti che a metà del XVIII l'Inghilterra si trasformò nell'officina del mondo. Gli inglesi erano più competenti degli spagnoli, disponevano del loro oro, non lo davano al popolo, lo tenevano nelle banche, immettendo nell'economia esattamente quanto occorreva per sostenerlo. Di conseguenza, nel 1750 l'Inghilterra divenne il più grande stato del mondo, in grado di produrre qualsiasi prodotto disponibile per l'umanità. Era davanti all'intero pianeta, classificata prima in termini di territorio e popolazione.

La fine del XVIII secolo fu segnata da una rivoluzione industriale, che portò alla trasformazione del lavoro manuale in lavoro meccanico. L'esistenza delle persone si è attenuata, ma il ritmo della vita è aumentato. L'economia cominciò ad acquisire un carattere moderno. Anche l'aspetto delle persone è cambiato, avvicinandosi al moderno. Il modo di vivere delle persone, la moda, i vestiti sono cambiati. Apparvero opere di cultura classica.

Il secolo si concluse con altre due catastrofi. Rivoluzioni negli Stati Uniti e in Francia. Le loro ragioni sono che i primi erano gravati dalla posizione di coloro che dipendevano dall'Inghilterra, sentendo in sé la forza per uno sviluppo nazionale indipendente, mentre i secondi erano appesantiti dallo stesso, solo già banale ritardo dell'economia e del tenore di vita di Francia dall'Inghilterra.

Di conseguenza, l'autocrazia crollò in Francia e il paese stesso si trasformò in un baluardo di minaccia per l'esistenza stessa dell'umanità. La Russia ha salvato il mondo da questa minaccia. Gli Stati Uniti non avevano ambizioni come la Francia, e quindi sono sopravvissuti.

La vittoria della Rivoluzione americana ha portato alla nascita del primo stato democratico del mondo. Gli Stati Uniti sono diventati il ​​primo paese in cui i valori dell'umanesimo e del benessere umano sono stati ufficialmente trionfati. All'inizio, gli Stati Uniti rimasero indietro rispetto alle monarchie d'Europa, ma nel XX secolo. fu lo stato americano a stabilire il controllo totale e assoluto sul pianeta, imponendo all'umanità contro la sua volontà i suoi valori allora sviluppati di umanesimo e bene universale, che sono ormai considerati indiscutibili da tutti i paesi del mondo.

Non esitando ad approfittare della scoperta di Colombo, gli spagnoli ei portoghesi crearono enormi imperi nell'America centrale e meridionale. Lo sviluppo del Nord America, che a prima vista non era così ricco, iniziò molto più tardi.

Fino alla fine dei suoi giorni, Colombo non ammise di non poter arrivare in India. Ma altri spagnoli decisero presto che per caso si erano imbattuti in vaste terre inesplorate che potevano essere depredate, conquistate e convertite impunemente. In questa avventura non avevano rivali tranne i portoghesi, che scoprirono casualmente il Brasile nel 1500. Poiché questo paese si trovava ad est della linea di divisione delle terre appena scoperte tracciate nel 1494 in zone di influenza spagnola e portoghese, divenne una colonia portoghese. Alla Spagna fu assegnato tutto il resto del Centro e Sud America dal Nuovo Messico alla Terra del Fuoco, così come - in teoria - le terre meno fertili più a nord, per le quali gli spagnoli non mostrarono molto interesse.

Gli spagnoli inizialmente occuparono le isole più grandi dei Caraibi. Molti coloni si dedicarono all'agricoltura nelle nuove terre e, già nel 1501, iniziarono a importare schiavi dall'Africa. Ma l'estrazione facile - oro, argento e pietre preziose - si è rivelata molto meno del previsto. Pertanto, nobili ambiziosi e piccoli nobili, che non avevano il tempo di fare fortuna, reclutavano facilmente mercenari per nuove pericolose spedizioni nel profondo del continente americano.

Furono queste persone - i leader e i loro scagnozzi - che guadagnarono la dubbia fama di conquistadores ("conquistatori"). Per il bene della Spagna e della fede cattolica, questi impavidi e spietati avventurieri sconfissero i grandi imperi degli Aztechi e degli Incas. Qualsiasi territorio catturato fu dichiarato proprietà della corona spagnola, sebbene tutte le spedizioni fossero intraprese esclusivamente a proprio rischio e pericolo. Molto spesso, ricevevano brevetti reali, garantendo posizioni e ricchezza in caso di successo.

Voci di un nuovo impero

Dal 1509, i primi insediamenti sulla terraferma iniziarono ad apparire sulla costa settentrionale del Sud America. Nel 1513 Vasco Nunez de Balboa attraversò l'istmo di Panama e fu il primo europeo a vedere l'Oceano Pacifico. Lo dichiarò subito proprietà del re spagnolo e confermò la crescente convinzione che una vasta distesa d'acqua separasse il Nuovo Mondo dall'India tanto voluta da Colombo. E non appena gli spagnoli raggiunsero le leggende delle tribù locali sull'esistenza di un grande e favolosamente ricco impero sulla terraferma, il Nuovo Mondo cessò di essere un ostacolo scomodo e si trasformò in un bocconcino. L'avventuriero Hernando Cortez, che partecipò allo sviluppo di Cuba, prese queste voci come guida all'azione e divenne il primo dei grandi conquistatori.

Cortez brucia le navi

Nel 1519, Cortes decise di disubbidire apertamente al governatore di Cuba e salpò verso la costa del Messico alla testa di un distaccamento di 600 soldati, 17 cavalli e 10 cannoni. Sbarcato sulla riva, fece due gesti simbolici: fondò la città di Veracruz e bruciò le navi, facendo capire ai suoi commilitoni che non c'era via di ritorno.

Dopo aver appreso della campagna di Cortes nell'entroterra, l'imperatore Montezuma gli inviò messaggeri con un messaggio amichevole e allo stesso tempo ordinò un'imboscata. Fallita l'astuzia militare, Montezuma, nonostante la sua enorme superiorità di forze, non fece più seri tentativi per fermare l'avanzata degli spagnoli. I soldati spagnoli devono aver ispirato gli aztechi con timore reverenziale mentre gli dei scesero sulla terra, poiché cavalcavano creature invisibili, indossavano armature e armi di metallo sconosciuto (acciaio) e colpivano il nemico a distanza con i loro "tamburi sferraglianti".

Tuttavia, gli stessi spagnoli subirono uno shock altrettanto forte quando nel novembre 1519 videro per la prima volta la grande capitale degli aztechi - la città lacustre di Tenochtitlan, che non era inferiore alle più grandi città d'Europa. Cortez, che Montezuma ricevette il più cordiale benvenuto, catturò l'imperatore alla prima occasione. Rassegnandosi al destino, Montezuma fece tutto ciò che gli era richiesto. E poiché i sudditi adoravano il loro imperatore come una divinità, la sua rimozione dal potere fece precipitare lo stato nel caos completo. Tuttavia, fu in questo momento che Cortez dovette tornare frettolosamente sulla costa per impedire i tentativi del governatore di Cuba di sostituirlo con il suo protetto. Tornato nella capitale, Cortes scoprì che il governatore, che era stato lasciato in città, aveva provocato la rivolta degli aztechi con le sue crudeltà. Montezuma, ferito mentre cercava di pacificare i suoi sudditi, morì per le ferite o fu ucciso dagli spagnoli. Con la forza delle armi, Cortez e una manciata di suoi compagni si liberarono dall'accerchiamento, inviarono rinforzi e riuscirono a conquistare un certo numero di tribù indiane dalla loro parte. Dopo aver notevolmente rafforzato le sue forze, Cortes circondò e assediò Tenochtitlan e il 13 agosto 1521. la città cadde dopo sette settimane disperate di resistenza. Il dominio degli Aztechi fu infranto per sempre. Tenochtitlan fu cancellata dalla faccia della terra e al suo posto sorse la città di Città del Messico, che divenne la capitale della "Nuova Spagna". Gli indiani, nemici e alleati, furono ridotti in schiavitù. La sanguinosa religione sacrificale degli aztechi fu sradicata senza pietà e le tribù indiane si convertirono con la forza al cristianesimo.

Il conquistatore di un altro grande impero indiano era un uomo che non era inferiore a Cortez né per coraggio, né per insolenza, e ancor meno per avventatezza. Francisco Pizarro era un avventuriero analfabeta che partecipò fin dai primi passi alla colonizzazione del continente. Nel 1520. Pizarro, travolto dalle leggende sull'esistenza da qualche parte nel sud di un misterioso "impero d'oro", esplorò la costa del Perù e raggiunse la città di Tumbes, proprio al confine dei possedimenti Inca. Convinto che qui ci fosse davvero molto oro, Pizarro persuase il re di Spagna a nominarlo governatore di un impero che non era ancora stato conquistato. Nel 1531, dopo aver conquistato vasti territori costieri, si spostò nell'entroterra a capo di un distaccamento ancora più piccolo di Cortes. L'imperatore Inca Atahualpa avrebbe potuto distruggere un misero manipolo di mercenari in qualsiasi momento, ma invece inviò messaggeri con i saluti e organizzò un degno incontro per gli alieni. In segno di buona volontà, l'imperatore uscì incontro a Pisarrovo alla testa di un enorme seguito disarmato. Nello stesso momento, gli spagnoli uccisero senza pietà gli indifesi Incas e lo stesso Atahualpa fu catturato. E qui gli indiani rimasti senza capo non potevano far nulla. Atahualpa negoziò un riscatto per la sua persona: una miriade di oro e argento, la cui consegna richiese diversi mesi. Ma dopo aver pagato il riscatto, gli spagnoli processarono Atahualpa e lo condannarono a morte. E poiché a quel tempo si era convertito al cristianesimo, in segno di speciale misericordia non fu bruciato sul rogo, ma strangolato.

Nel frattempo, altri conquistatori stabilirono il dominio spagnolo in tutta l'America centrale e meridionale e iniziò lo sviluppo su vasta scala di nuove terre. I signori appena coniati si dedicarono all'agricoltura, assumendo la carica di feudatari.

Lavoro da schiavi nelle miniere

Il lavoro degli indiani fu sfruttato con inaudita crudeltà nelle piantagioni e nelle miniere. In Messico e Potosi (l'odierna Bolivia) furono scoperti ricchi giacimenti di argento, e nei secoli XVI-XVII. il prezioso metallo estratto fu inviato attraverso l'Atlantico per finanziare le ambiziose aspirazioni della Spagna per il dominio europeo. E poiché la corona spagnola non badò a spese per raggiungere i suoi ambiziosi obiettivi, l'argento si riversò nel sistema economico europeo in un flusso generoso.

Anche l'Europa, a sua volta, ha avuto un'influenza di vasta portata sul destino delle Americhe. Apparve la cosiddetta "America Latina", cattolica nella religione, spagnola e portoghese nella lingua e nella cultura. Le malattie introdotte dagli europei provocarono colossali devastazioni tra la popolazione locale, dando impulso all'importazione di schiavi neri dall'Africa. Come risultato della mescolanza di razze europee, africane e indiane, si formò una popolazione estremamente eterogenea, praticamente libera da pregiudizi razziali. Allo stesso tempo, la classe dominante nella società latinoamericana era prevalentemente spagnola per nascita o discendenza, e gli indiani di razza di solito costituivano il gruppo più povero della popolazione.

Avanzata verso nord

Sullo sfondo della miriade di ricchezze dell'America centrale e meridionale, le terre più a nord sembravano meno attraenti per gli spagnoli. Anche il resto degli europei non aveva fretta all'estero e il successo dello sviluppo di queste regioni iniziò solo nel XVII secolo.

Nuovi immigrati

Lo sbarco dei "pellegrini" a Cape Cod è passato alla storia, divenendo simbolo di alcuni tratti distintivi delle conquiste coloniali inglesi. A differenza dei coloni anglicani di Jamestown, i "Pilgrims" erano dissidenti religiosi - Puritani (in seguito chiamati Congregazionalisti che non erano d'accordo con la fede della Chiesa d'Inghilterra e andarono oltremare per praticare liberamente la loro fede. Da allora, le colonie americane sono diventate un rifugio per tutti coloro che furono perseguitati in patria (ad esempio, Maryland per i cattolici e Pennsylvania per i quaccheri).

comunità puritana

Gli stessi puritani in fuga dalla persecuzione religiosa hanno mostrato la stessa intolleranza, cercando di imporre la loro fede agli altri. La colonia del Massachusetts, che nacque da un insediamento a Cape Cod, acquisì una reputazione particolarmente triste per le sue dure usanze puritane. Ma con l'afflusso di nuovi immigrati, è diventato sempre più difficile mantenere la superiorità religiosa. Le colonie furono colonizzate da persone di diverse religioni, che gradualmente impararono ad andare d'accordo pacificamente tra loro. Gli sforzi dei pellegrini hanno gettato le basi per le tradizioni dell'autogoverno coloniale.

Nel 1664, gli inglesi catturarono New Amsterdam e la colonia olandese a Manhattan, ribattezzandola New York. A poco a poco si formarono altre colonie, l'ultima - la 13a - delle quali divenne la Georgia nel 1733. Ciò gettò le basi per il futuro stato: gli Stati Uniti d'America.

LEZIONE APERTA SU UNA NUOVA STORIA
ARGOMENTO: "TEMPO DI CAMBIAMENTO"

(lezione svolta nella classe 7)

Sviluppato e realizzato da: O.A.Kostyreva,

insegnante di storia scuola secondaria Novobureiskaya № 1

p.Novobureyskiy

Obiettivi della lezione:

1. 
   Educativo:

1. 
   Sviluppando:

1. 
   Educativo:

Attrezzatura della lezione:

1. 
   Dipinti: "La firma della Dichiarazione di Indipendenza", "Tre proprietà in Francia", "La vita dei contadini nelle campagne francesi", "Vendita di schiavi in ​​Nord America" ​​​​e altri.
2. 
   Installazione multimediale e disco didattico "General History" - grado 7.

^ Discorso introduttivo del docente:
Cari ragazzi! Stiamo finendo lo studio della Nuova Storia in seconda media. E oggi condurremo una lezione ripetuta e generalizzata, in cui considereremo gli eventi più importanti del XVIII secolo, avvenuti in tre stati: Inghilterra, Stati Uniti e Francia. Questi eventi hanno inferto un duro colpo al vecchio ordine feudale, cambiando la vita economica, politica e culturale della società occidentale.

^ Lo scopo della nostra lezione:

- considerare le caratteristiche della rivoluzione industriale in Inghilterra, spiegare i concetti ei termini di base;

Ricorda la lotta per l'indipendenza delle colonie britanniche in Nord America, scopri le sue cause e i suoi risultati, racconta le figure più importanti nella lotta per l'indipendenza;

- scoprire le ragioni della Grande Rivoluzione Francese.
Apri i tuoi quaderni e scrivi l'argomento della lezione di oggi: "Tempo di trasformazioni".
La nostra lezione si terrà sotto forma del gioco "Intelligente e intelligente", a seguito del quale i ragazzi che mostrano una buona conoscenza riceveranno "ordini".
Da ogni fila viene chiamato un rappresentante della squadra, che diventa il "ragazzo intelligente" che risponde alla lavagna. Nella classe ci sono "agonisti" che possono rispondere alle domande lasciate senza risposta dai "furbi". Inoltre, il leader (insegnante) pone le domande direttamente ai bambini seduti in classe. Alla fine della lezione verrà fatto un riepilogo di quale fila ha le persone più "intelligenti", e verranno premiati quei ragazzi che hanno le risposte più corrette.

^ Il gioco inizia.

Viene chiamato un rappresentante per ogni squadra.

Insegnante:

La nostra lezione aperta è frequentata da insegnanti della scuola. Sono invitati a diventare membri della giuria, il "Supremo Areopago".

L'insegnante sarà assistito da uno studente della classe che rilascerà "medaglie" per le risposte corrette.
Nell'ultima lezione, ho chiesto ai rappresentanti del team di pensare alla domanda "Qual è una nuova storia secondo te?" ed esprimi i tuoi pensieri entro un minuto.

-La dichiarazione di "uomini intelligenti" sulla nuova storia.
Insegnante:

Mentre i "ragazzi intelligenti" lavorano alla lavagna, i nostri "agonisti" della classe ricevono un compito preventivo che devono completare durante il gioco. Faremo riferimento ai loro incarichi quando tratteremo argomenti correlati.

Insegnante:

Il primo agon è la rivoluzione industriale in Inghilterra.

(Sul tabellone ci sono le immagini "Artigianato, manifattura, fabbrica", "Vendita di schiavi nel Nuovo Mondo")
^ Domande ai "ragazzi intelligenti":

1 domanda: Cos'è la rivoluzione agraria?

Domanda 2: Cos'è una rivoluzione industriale?

Domanda 3: Parlaci delle condizioni della rivoluzione industriale.
^ Domanda agli "agonisti":

Spiega la differenza tra una manifattura e una fabbrica (i ragazzi fanno riferimento alla foto).

Spiegare il concetto di "Triangolo d'Oro", cosa ha portato agli imprenditori? (puoi fare riferimento al dipinto "Vendita di schiavi nel Nuovo Mondo").

Chi sono i luddisti?

Perché hanno distrutto le auto?

Cita le invenzioni più importanti che hanno portato alla rivoluzione industriale in Inghilterra (il filatoio di Jenny di James Hargreaves, il motore a vapore di James Watt).

^ Il secondo agon è "La guerra d'indipendenza delle colonie britanniche in Nord America".

Domanda ai "ragazzi intelligenti":

1 domanda: Cause della Guerra d'Indipendenza.

Domanda 2: Cos'è la "Legge sui bollo"?

Domanda 3: Quale evento si chiama Boston Tea Party?
^ Domanda agli "agonisti":

Ciascuno dei rappresentanti della squadra aveva un compito in anticipo. Dalla descrizione ricevuta della biografia di una persona, devono concludere: "Chi è questa grande figura?"

^ I ragazzi leggono i compiti e danno le loro risposte:

Educatore americano, statista, scienziato. Nato nella famiglia di un povero artigiano. Dedicando tutto il suo tempo libero all'autoeducazione, divenne una delle persone più istruite del suo tempo. Di lui si diceva “Prese lo scettro ai tiranni, il fulmine a Dio” (nel senso che dimostrò la natura elettrica del fulmine e mostrò come si può ottenere in condizioni di laboratorio). Ha organizzato la prima biblioteca pubblica a Filadelfia, ha pubblicato il proprio giornale. Il suo ultimo atto politico è stata la firma di una petizione che vieta la schiavitù.

(Benjamin Franklin)

Nato nella famiglia di un ricco piantatore di schiavi della Virginia. Era ricco, di successo negli affari, indipendente nel processo decisionale e si opponeva alla politica coloniale britannica. Tra i puritani, tali tratti della personalità erano molto apprezzati. Gli fu affidata la creazione di un esercito regolare degli Stati Uniti, poiché aveva già esperienza in operazioni militari contro indiani e francesi.

(George Washington) Divenne il primo presidente degli Stati Uniti.

Un eccezionale pensatore e umanista del suo tempo, una figura dell'Illuminismo, un piantatore e avvocato della Virginia, una delle figure più importanti nella guerra rivoluzionaria per l'indipendenza. Per lui, la rottura con l'Inghilterra non era solo una conquista dell'indipendenza, ma un mezzo per creare uno stato basato sui principi della supremazia popolare e dell'uguaglianza naturale delle persone. Autore della Dichiarazione di Indipendenza.

(Thomas Jefferson)

(Utilizzando un'installazione multimediale, l'insegnante mostra i ritratti di queste grandi figure)

Insegnante: Ragazzi, davanti a voi c'è il dipinto "Proclamazione della Dichiarazione di Indipendenza degli Stati Uniti". Ora scopriremo cosa contiene questo documento, il più importante nella storia degli Stati Uniti. Uno degli "agonisti" aveva un compito: "Inserire le lettere mancanti nel testo della Dichiarazione".

^ Lo studente legge il testo della dichiarazione con le parole inserite.

Compito: inserire le lettere mancanti.
La Dichiarazione di Indipendenza ha proclamato il principio ... popolare……… sovranità e diritto del popolo a rovesciare……… .. autorità che violano i suoi diritti. La dichiarazione proclamata... uguaglianza………. persone e diritti umani inalienabili come il diritto a vita, libertà e cercando di... per fortuna.

Insegnante: per scoprire se la risposta è corretta, rimandiamo al documento a pagina 214 del nostro tutorial e leggiamo il testo della Dichiarazione.

^ Domande per "agonisti":

Davanti a te c'è una foto - "La battaglia dell'esercito di coloni con gli inglesi". Dove pensi che siano attratti gli inglesi e dove sono i coloni, con quali segni puoi dimostrarlo?

Quando è stata adottata la Costituzione degli Stati Uniti e cosa conteneva?

(Nel 1787. Proclamazione di una repubblica presidenziale. Potere legislativo - Congresso).

Cosa significa la bandiera americana?

^ Terzo ago. Cause e inizio della Grande Rivoluzione francese.
Domande ai "ragazzi intelligenti":

1 domanda: Descrivi la vita delle tre tenute in Francia prima della rivoluzione. (Secondo l'immagine).

Domanda 2: In che posizione erano i contadini in Francia prima della rivoluzione? (Secondo l'immagine).

Domanda 3: Quali sono le ragioni della Grande Rivoluzione Francese?
^ Domande per gli agonisti:

La Francia nel XVIII secolo era un paese agricolo. Cosa significa questo?

Quale evento è considerato l'inizio della Rivoluzione francese? (caduta della Bastiglia)
^ Ragazzi, io e te abbiamo l'opportunità di vedere come è successo questo evento.

Un disco di allenamento con un frammento "La caduta della Bastiglia" viene dimostrato per 5 minuti.

Insegnante: I nostri "agonisti" avevano incarichi sulla storia della Grande Rivoluzione Francese. Scopriamo come hanno gestito questi incarichi.
Esercizio: Indica il nome di questa grande figura francese.

Mentre era ancora al college, il giovane marchese conobbe le opere di Rousseau e Montesquieu, sognava una società in cui i diritti umani naturali sarebbero stati realizzati. Quando le colonie d'Inghilterra nel Nord America iniziarono a combattere per l'indipendenza, un senso di giustizia determinò la sua simpatia per i ribelli. Partì per il Nuovo Mondo, dove attrezzò e armò con i propri soldi la divisione a lui affidata. Le sue imprese divennero note in Francia e Voltaire lo chiamò "l'eroe del Nuovo Mondo". In Francia divenne capo della Guardia nazionale.

(Marchese Gilbert de Lafayette)

^ Esercizio: Inserire lettere mancanti.
Il 5 maggio 1789, nella Reggia di Versailles, il re aprì la riunione ......... Generale…………… stati. 270 deputati della nobiltà, 291 deputati del clero e 600 eletti da Terzo…………. le tenute hanno preso il loro posto. Louis 16 ordinò l'approvazione di nuove tasse. Il discorso del re ha suggerito ... disturbo……. Terzo stato. Il 17 giugno, i deputati del terzo stato si dichiararono rappresentanti dell'intera nazione - ... La nazionale………… .. incontro.
Insegnante: Ragazzi, potete chiedervi a vicenda le vostre domande sull'argomento della nostra lezione.
Quindi, riassumiamo la nostra lezione e scriviamo le conclusioni su un quaderno:
Oggi nella lezione abbiamo esaminato gli eventi più importanti del XVIII secolo, che hanno portato alla graduale distruzione della società tradizionale e all'emergere delle caratteristiche del futuro - industriale. In molti modi, questi eventi sono stati preparati dalla nuova ideologia dell'Illuminismo.
Scrivere sui quaderni:

Gli eventi che hanno avuto luogo in Nord America e in Francia nel XVIII secolo sono chiamati rivoluzioni borghesi, poiché hanno trasformato radicalmente la società, stabilendo un sistema repubblicano in questi stati.
Il risultato del nostro gioco sarà riassunto dall'"Alto Areopago".

I risultati del gioco sono riassunti, i ragazzi che hanno dato le risposte corrette ricevono buoni voti e quelli che hanno dato le risposte più corrette ricevono anche "ordini".
Insegnante: Ragazzi, grazie per la lezione.
Letteratura:
1.Yudovskaya A.Ya., Baranov P.A. Nuova storia. 1500-1800.- M., Educazione, 2000.

Riassunto della lezione di storia.

7 ° grado.

Formare idee tra gli studenti sull'occupazione dei coloni in America o nel Nuovo Mondo; Per far conoscere agli studenti le prime colonie d'Inghilterra in America; Spiegare il concetto di "conquistador"; Forma un'idea delle civiltà Maya, Azteca e Inca. Spiega concetti come creoli, meticci, mulatti, corsari; Per far conoscere agli studenti le scoperte degli inglesi, dei francesi, ecc.

Continua a sviluppare le capacità di lavorare con la mappa, con il libro di testo. Sviluppare relazioni causali tra gli eventi dell'inizio del VGO e la fine del VGO. Sviluppo delle abilità di cultura del linguaggio; Sviluppare tali processi cognitivi degli studenti come parola, memoria, pensiero, attenzione basati sul materiale visivo di questo argomento.

• Continuare a sviluppare la capacità di utilizzare i termini;

  Sviluppa la capacità di esprimere la tua opinione e dimostrare il tuo punto di vista.

• Promuovere una cultura geografica;

  Favorire un senso di rispetto per gli eventi di un determinato periodo; Coltivare la capacità di ascoltare le opinioni di altre persone quando si discute della politica dei coloni in America.
  

Durante le lezioni.

Cerca nel libro di testo a pagina 23 un tempio Maya. Questo è uno dei monumenti architettonici più insoliti di questa civiltà.Continuiamo, in seconda fila abbiamo la civiltà azteca.

Nel 1519 g. Un distaccamento di conquistadores andò a conquistare gli Aztechi. Hernan Cortes ha guidato la campagna. Ma i conquistadores non riuscirono a catturare la capitale degli aztechi, Tenochtitlan, e quindi si arruolarono nell'appoggio di tribù ostili e conquistarono la capitale. Per conto del sovrano, gli invasori governarono l'impero e quando la popolazione locale si ribellò, i conquistadores interruppero l'approvvigionamento idrico e gli aztechi si arresero. La conquista del Messico durò fino al XVII secolo. Un gran numero della popolazione locale morì nelle miniere, estraendo oro.E la terza riga rappresenta per noi la civiltà Inca.

Quindi, scriviamolo su un quaderno. In America c'erano civiltà altamente sviluppate, che successivamente si sottomisero ai conquistadores. Durante questo periodo, c'era una leggenda sulla terra di El Dorado, brulicante d'oro. Questo è il nostro 3 punto. Secondo la leggenda, il suo sovrano, dopo aver inondato l'intero corpo di sabbia dorata, eseguì un'abluzione rituale in un lago sacro, il cui fondo rimase dorato. Alla ricerca dell'Eldorado, i conquistadores si trasferirono nelle terre degli Incas (Perù, Bolivia, Ecuador), gli Incas adoravano il dio sole, a cui era dedicato il tempio di Cuzco. Parte del tempo, i contadini dovevano lavorare sulle terre demaniali, e in parte sulle terre del tempio, il cui raccolto andava al tempio e ai sacerdoti. Francisco Pissaro, che guidò la campagna, radunò un imponente esercito delle tribù conquistate dagli Incas e catturò il Grande Inca Atahualpa. Hanno chiesto un riscatto per lui, ma è stato ucciso lo stesso. Pissaro fondò una nuova capitale - Lima, gli spagnoli mantennero il sistema statale degli Incas, ma il raccolto fu assegnato agli spagnoli.Passiamo al punto 4 del piano. A metà del XVI secolo. Le miniere di Perù, Bolivia, Cile fornivano metà della produzione mondiale di metalli preziosi. Dall'America provenivano lingotti d'oro e d'argento, da cui venivano coniate monete in Spagna. I territori occupati furono dichiarati proprietà dei re di Spagna. Conquistadores e coloni sfruttarono gli indiani, riscuotevano tasse da loro, guadagnavano dalle miniere e dalle piantagioni agricole, che coltivavano canna da zucchero, tabacco e cotone. Oltre agli spagnoli, i portoghesi si stabilirono in Sud America, i portoghesi portarono il caffè in questo territorio, stabilirono piantagioni ed esportarono caffè in Europa. Le miniere e le piantagioni richiedevano manodopera e quindi aumentò l'importazione di schiavi dall'Africa. La composizione etnica dell'America è cambiata: sono comparsi creoli, meticci, sambo e mulatti . Apriamo il glossario alla fine del tutorial e leggiamo le definizioni. Scriviamolo. Nonostante un numero così elevato di gruppi etnici, si formò una sorta di cultura, che si rifletteva nella cultura e nella musica dell'America Latina. Passiamo all'ultimo punto del nostro piano. Non solo Spagna e Portogallo volevano arricchirsi, ma i paesi europei stavano cercando di sviluppare nuovi territori. La spedizione di Giovanni Cabota nel 1498 scoprì l'isola di Terranova, (mostrata sulla mappa) i cui banchi erano ricchi di pesce. Scriviamolo. E da allora, inglesi e portoghesi iniziarono a pescare merluzzo e salmone. Nel 1534, Jacques Cartier esplorò il Golfo di San Lorenzo (mostrato sulla mappa) e scoprì un insediamento di cacciatori indiani, si chiama questo villaggio. "Canada" è da dove deriva il nome. Scriviamolo. Negli anni '80, gli inglesi fondarono le prime colonie - a Roanoke Island e in Virginia (mostra sulla mappa) Scriviamolo. Nel 17° secolo, Henry Hudson scoprì la foce dei fiumi che portano il suo nome. In questi territori i coloni coltivavano la terra, allevavano bestiame, cacciavano e pescavano. Poveri, criminali e membri di sette religiose accorrevano in questi territori dall'Europa. All'inizio i rapporti con la gente del posto erano buoni, ma in seguito i coloni avevano bisogno di più terra e iniziarono a spingere la popolazione locale nel fiume prenotazioni- diamo un'occhiata a questa parola nel dizionario e scriviamola. La scoperta del Nuovo Mondo fece fiorire la pirateria. La pirateria era considerata un'attività redditizia e rispettabile. Era frequentato da nobili, mercanti e persino monaci. Gli spagnoli custodivano il loro monopolio nel Nuovo Mondo, ad altri non piaceva. Pertanto, la penetrazione degli europei nel Nuovo Mondo aveva caratteristiche sia positive che negative. I positivi includono lo sviluppo dei terreni agricoli, lo sviluppo del commercio, la fusione delle culture; negativi ci riferiamo allo sfruttamento crudele della popolazione locale e alla riduzione della sua popolazione.

Rispondono. Conquista - la conquista dell'Africa.
Prendi appunti su un taccuino.Ascolta attentamente.

Ricevono il testo e completano l'incarico, discutono il testo e scelgono uno che rappresenterà la civiltà.
1 riga - Quindi, Maya è apparsa t Sono nel X secolo a.C. e in soli 500 anni sul sito di una foresta pluviale impenetrabile, si è creata una civiltà dove si sono sviluppate l'astronomia, la matematica, l'architettura, la scultura, la pittura I Maya avevano un sistema statale sviluppato. I Maya hanno creato un calendario solare accurato, la scrittura geroglifica più complessa, hanno usato il concetto di zero prima degli arabi e degli indù, hanno previsto le eclissi solari e lunari, hanno calcolato i movimenti di Venere con un errore di soli 14 secondi all'anno e hanno ottenuto risultati sorprendenti perfezione nella produzione di architettura, scultura, pittura e ceramica. Adoravano i loro dei e allo stesso tempo obbedivano a re e sacerdoti, costruivano templi e palazzi sotto la loro guida, eseguivano cerimonie rituali, si sacrificavano, combattevano con i vicini.
I Maya hanno creato città straordinarie in sé stesse, costruite solo sulla forza muscolare.2 righe - -. La tribù azteca arrivò nella valle di Città del Messico da nord - molto probabilmente dalle terre che ora appartengono agli Stati Uniti.A quel tempo, l'intero territorio della valle era diviso tra tribù locali e, naturalmente, nessuna di loro voleva condividere la terra con gli alieni. Dopo alcune consultazioni, i leader locali decisero di dare agli alieni un'isola disabitata sul lago Texcoco. C'erano molti serpenti sull'isola, quindi la gente del posto si aspettava che gli alieni avessero difficoltà sull'isola. Arrivando sull'isola, gli Aztechi videro che molti serpenti vivevano su di essa, e ne furono molto felici, poiché i serpenti erano il loro cibo. Gli Aztechi avevano una vasta conoscenza nel campo dell'astronomia, che ereditarono da culture più antiche. La civiltà azteca ereditò anche l'architettura delle piramidi, la scultura e la pittura. aztechi
estratto e lavorato oro, argento, carbone. Hanno costruito molte strade e ponti. Gli Aztechi svilupparono l'arte della danza e molti sport; teatro e poesia. Avevano un gioco con la palla molto simile al basket di oggi. Gli aztechi avevano un'ottima educazione, venivano insegnate discipline come la religione, l'astronomia, la storia delle leggi, la medicina, la musica e l'arte della guerra.
Ascolta.

Una tribù indiana che visse in Perù e creò, poco prima della conquista spagnola, un vasto impero con centro a Cuzco, nelle Ande peruviane. L'Impero Inca, uno dei due imperi che esistevano nel Nuovo Mondo al tempo di Colombo, si estendeva da nord a sud dalla Colombia al Cile centrale e comprendeva i territori di quelli che oggi sono Perù, Bolivia, Ecuador, Cile settentrionale e Argentina nordoccidentale. Gli indiani chiamavano gli Inca solo l'imperatore e i conquistatori usavano questa parola per designare l'intera tribù, che nell'era precolombiana, a quanto pare, usava l'autonome "kapak-kuna" ("grande", "glorificato") . Erano impegnati in agricoltura, coltivazione di mais, patate. Erano impegnati nell'allevamento di lama. La religione era di natura pratica e permeava l'intera vita degli Incas. L'agricoltura era considerata un'occupazione sacra e tutto ciò che vi era associato divenne huaca. Gli Inca credevano nell'immortalità dell'anima. L'arte inca gravitava verso l'austerità e la bellezza. L'arte principale degli Incas era la fusione di metalli preziosi.

Ascolta attentamente.

Leggono, scrivono le definizioni.

Lo scrivono. 1498 Giovanni Cabota scopre Terranova.

1534 Jacques Cartier scopre il Canada.

Roanoke, Virginia - Prime colonie.

Leggono, scrivono.

Non esitando ad approfittare della scoperta di Colombo, gli spagnoli ei portoghesi crearono enormi imperi nell'America centrale e meridionale. Molto più tardi, iniziò lo sviluppo del non così ricco, a prima vista, del Nord America.

Fino alla fine dei suoi giorni, Colombo non ammise di non poter arrivare in India. Ma altri spagnoli si resero presto conto che per caso si erano imbattuti in vaste terre inesplorate che potevano essere saccheggiate, conquistate e convertite impunemente. In questa avventura, non avevano rivali tranne i portoghesi, che scoprirono per caso il Brasile nel 1500. Poiché il paese si trovava ad est della divisione del 1494 della terra appena scoperta in zone di influenza spagnola e portoghese, divenne una colonia portoghese. Alla Spagna fu assegnato tutto il resto dell'America centrale e meridionale, dal Nuovo Messico alla Terra del Fuoco, nonché, in teoria, le terre meno fertili più a nord, per le quali gli spagnoli non mostrarono molto interesse (Fig. 4).

Facendo sortite da un forte sull'isola di Hispaniola (ora divisa tra Haiti e Repubblica Dominicana), gli spagnoli inizialmente occuparono le isole più grandi e accessibili dei Caraibi. Molti coloni si dedicarono all'agricoltura nelle nuove terre e, già nel 1501, iniziarono a importare schiavi dall'Africa. Ma l'estrazione facile - oro, argento e pietre preziose - si è rivelata molto meno del previsto. Pertanto, nobili ambiziosi e piccoli nobili, che non avevano il tempo di fare fortuna, reclutavano facilmente mercenari per nuove pericolose spedizioni nel profondo del continente americano.

Furono queste persone - i leader e i loro scagnozzi - che guadagnarono la dubbia fama di conquistadores ("conquistatori"). Per il bene della Spagna e della fede cattolica, questi impavidi e spietati avventurieri sconfissero i grandi imperi degli Aztechi e degli Incas. Qualsiasi territorio catturato fu dichiarato proprietà della corona spagnola, sebbene tutte le spedizioni fossero intraprese esclusivamente a proprio rischio e pericolo. Molto spesso ricevevano brevetti reali, garantendo posizioni e ricchezza in caso di successo.

Dal 1509, i primi insediamenti sulla terraferma iniziarono ad apparire sulla costa settentrionale del Sud America. Nel 1513, Vasco Nunier de Balboa tagliò l'istmo di Panama e fu il primo degli europei a vedere l'Oceano Pacifico. Lo dichiarò subito proprietà del re spagnolo e confermò la crescente affermazione che una vasta distesa d'acqua separasse il Nuovo Mondo dall'India tanto voluta da Colombo. E non appena gli spagnoli raggiunsero le leggende delle tribù locali sull'esistenza di un grande e favolosamente ricco impero sulla terraferma, il Nuovo Mondo cessò di essere un ostacolo scomodo e si trasformò in un bocconcino. L'avventuriero Hernando Cortez, che partecipò allo sviluppo di Cuba, prese queste voci come guida all'azione e divenne il primo dei grandi conquistatori.

Nel frattempo, altri conquistatori stabilirono il dominio spagnolo in tutta l'America centrale e meridionale e iniziò lo sviluppo su vasta scala di nuove terre. I signori appena coniati si dedicarono all'agricoltura, assumendo la posizione di signori feudali in un sistema che li rendeva difensori nominali dei villaggi indiani in cambio del lavoro schiavo della popolazione locale.

Riso.

Il lavoro degli indiani fu sfruttato con inaudita crudeltà nelle piantagioni e negli stati. In Messico e Potosí (l'odierna Bolivia) furono scoperti ricchi giacimenti d'argento e nei secoli XVI-XVII. il metallo prezioso estratto ha viaggiato attraverso l'Atlantico per finanziare le ambizioni della Spagna per il dominio europeo. E poiché la corona spagnola non badò a spese per raggiungere i suoi ambiziosi obiettivi, l'argento si riversò nel sistema economico europeo in un flusso generoso.

Anche l'Europa, a sua volta, ha avuto un'influenza di vasta portata sul destino delle Americhe. Apparve la cosiddetta "America Latina", cattolica nella religione, spagnola e portoghese nella lingua e nella cultura. Le malattie portate dagli europei provocarono una devastazione colossale tra la popolazione locale, dando impulso all'importazione di schiavi neri dall'Africa. Come risultato della mescolanza di razze europee, africane e indiane, si formò una popolazione estremamente eterogenea, praticamente libera da pregiudizi razziali. Allo stesso tempo, la classe dirigente nella società latinoamericana era prevalentemente spagnola per nascita o discendenza, e gli indiani di razza pura costituivano solitamente il gruppo più povero della popolazione nelle terre che un tempo appartenevano a loro.

Sullo sfondo dell'immensa ricchezza dell'America centrale e meridionale, le terre più a nord sembravano meno attraenti per gli spagnoli. Anche il resto degli europei non aveva fretta all'estero e il successo dello sviluppo di queste regioni iniziò solo nel XVII secolo. In questi territori furono create colonie, abitate da persone di diverse religioni, che gradualmente impararono a convivere pacificamente tra loro. Gli sforzi dei pellegrini hanno gettato le basi per le tradizioni dell'autogoverno coloniale.

Nel 1664, gli inglesi catturarono New Amsterdam e la colonia olandese a Manhattan, ribattezzandola New York. A poco a poco si formarono altre colonie, l'ultima - 13 - delle quali divenne la Georgia nel 1733. Ciò gettò le basi per il futuro stato: gli Stati Uniti d'America.