एक छात्र की प्रभावशीलता का निर्धारण कैसे करें? प्रशिक्षु प्रक्रिया की जानकारी: प्रभावकारिता के निर्धारण के लिए आवेदन करें।

अंतिम चरण में, संगठन के गठन के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए, और एक बार जब आप निवेश पर एक पेशेवर निवेश योजना पर विचार करेंगे। व्यक्तिगत रूप से तैयार किए गए निवेश को पूरा करने के लिए क्या आवश्यक है, क्या आप वास्तव में गलतियाँ कर सकते हैं और क्या आप वास्तव में निवेश करना चाहते हैं? इस लेख में हमें उत्तर देने का उत्तर दिया गया है।

लागत प्रति ला फॉर्माज़ियोन एज़िएन्डेल। Esperienza mondiale

ओग्नि एनो ले ग्रांडी एज़िएन्डे ओसीडेंटली स्पेंडनो दाल 2 अल 5% डेल प्रोप्रियो बजट इन फॉर्माज़ियोन ई स्विलुप्पो डेल पर्सनल। नेगली एनी '80 ले स्पेस प्रति ला फॉर्माज़ियोन इंटर्ना इन वेरि एज़िएन्डे वेरिवानो दा 42 ए 750 मिलियन डि डॉलरी (ग्लि इंपोर्टी सोनो फोर्निटि सेन्जा टेनेरे कॉन्टो डिगली स्टाइपेंडी देई डिपेन्डेन्टी इन फॉर्माज़ियोन; एसई प्रेसी इन कंसिडरेज़ियोन, ग्लि इंपोर्टी क्वैसी रेड्डोपियरेबेरो)। मैं वर्तमान समय में 1 प्रस्तुत कर रहा हूँ।

कनाडा में, 500 डॉलर प्रति वर्ष की वार्षिक आय का आयोजन किया गया। नेगली यूएसए - $263

वित्तीय वर्ष 2018-19 में निवेश का पूरा विवरण। Esperienza mondiale

मुझे लगता है कि यह एक अतिरिक्त अवसर था जो किसी भी आकस्मिकता से परे था। मुझे लगता है कि मैंने अपने व्यक्तिगत निवेश को कम करने के लिए एक किफायती आर्थिक निवेश की योजना बनाई है और अपने उत्पादन में एक महत्वपूर्ण निवेश की श्रेष्ठता प्राप्त की है। आर. ज़ेम्स्की और एस. शमाकोल (पेंसिल्वेनिया स्टेट यूनिवर्सिटी) के 3.200 अमेरिकी अध्ययनों के हालिया अध्ययन में कहा गया है कि 10% की लागत से एक व्यक्तिगत प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए 8.5% का एक उत्पाद प्राप्त किया गया था, लेकिन पिछले वर्ष का औसत निवेश 3.8% की एकल पूंजी की एक बड़ी कीमत।

अमेरिकन सोसाइटी फॉर ट्रेनिंग एंड डेवलपमेंट (एएसटीडी) की विशेषज्ञ टीम ने 3 से 8 डॉलर की राशि में एक डॉलर का निवेश शुरू किया। मोटोरोला में एक और डॉलर का निवेश $33 का एक लाभ है। मोटोरोला ने 1987 में केवल 0.1% और 0.1% की छूट के साथ एक उच्च गुणवत्ता वाला सिक्स सिग्मा सॉफ्टवेयर और कार्यान्वयन प्राप्त किया। एसोसिएटी अल्ला बासा क्वालिटा. .

पर्टेन्टो, ग्लि इन्वेस्टमेंटी नेला फॉर्माज़ियोन डेल पर्सनल डेले एज़िएन्डे ओसीडेंटली पोसोनो पोर्टरे एले एज़िएन्डे नॉन सोलो प्रॉफिटी, मा एंच प्रॉफिटी इन एक्सेसो।

लागत प्रति ला फॉर्माज़ियोन एज़िएन्डेल। Esperienza रूसा

"शीर्ष-प्रबंधन परामर्श: कार्मिक 911" का एक स्टूडियो कॉन्डोटोटो 2% वेतन के साथ रूस में खर्च किया गया वेतन है (चित्र 2 देखें)।

अंतिम वर्ष, सीबीएसडी, अधिकांश भाग के लिए: 20% बजट के साथ वित्तीय वर्ष में विभिन्न प्रकार की सेवाओं की लागत। योजना यह है कि यह एक बड़ी उपलब्धि है, मैं इसे बहुत पसंद करती हूं, यह निश्चित रूप से टर्मिनी प्रतिशत में है, विशेष रूप से संपत्ति पर निर्भर करती है।

वित्तीय वर्ष 2018-19 में निवेश का पूरा विवरण। Esperienza रूसा

आर्थिक रूप से सफल अर्थव्यवस्था का व्यावहारिक रूस और अब तक का कार्यकाल। हालाँकि, अनुसंधानकर्ता और प्रोफेशनल स्टैनो वर्तमान समय में दिलचस्प हैं।

वी. पोत्रेबिच, 72 वें वेंडिटा डेला टेक्नोसिला ट्रेड हाउस के 72 वें कंसुलेंटी में कम से कम एक बड़ा अध्ययन किया गया, जहां ट्रेड हाउस अल्ला वेंडिटा के पारंपरिक स्वरूप को स्वीकार करता है।

टैबेला 2 डिनैमिका डेल'ऑमेंटो डेले वेंडाइट पोस्ट-फॉर्माज़ियोन

दल्ला तबेला सी एविंस चे ल'एफ़ेटो इकोनोमिको डेला फॉर्माज़ियोन रग्गीउंज इल सुओ मासिमो ने प्राइमी ड्यू मेसी, प्रति पोई स्टेबिलिज़र्सी।

परिणाम प्राप्त करने का महत्व और परिणाम कुछ हद तक है परिवर्तनशीलता आती हैक) वर्गीकरण; बी) कैम्पेन पब्लिसिटीरी टेम्पेस्टिव एड एफिशिएंसीमेंटे स्ट्रुटुरेट और कॉन्डोटे रेगोलार्मेंटे; ग) वेतन प्रणाली; डी) प्रतिस्पर्धी प्रतिस्पर्धात्मकता प्रति आईएल प्रोडोटो, गैर हा एवुतो फ़्लुटुअज़ियोनी सिग्निफिकेटिव (नमकीन) डुरेंटे ल'इंटरो पीरियडो डि एनालिसी डेल पीरियडो प्री और पोस्ट-एलेनामेंटो। एक स्थिर बिंदु पर प्रतिशोध के चरण में एक और दस्तावेज़ पर विचार किया गया।

प्रबंधकों और विशेषज्ञों के बीच कोई व्यावहारिक प्रशंसापत्र नहीं है, लेकिन कंपनी को अपने काम के बारे में अधिक जानकारी नहीं देनी चाहिए और न ही कम लागत पर निवेश करना चाहिए। मा सिआमो फ़िडुसीओसी चे अपैरिरान्नो नेल प्रोसिमो फ़्यूचरो।

फॉर्माज़ियोन एज़िएंडले की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करें

क्या हम इसकी प्रभावशीलता की सराहना करते हैं? एसिस्टोनो डायवर्सी एप्रूवी।

मॉडलो किर्कपैट्रिक

किर्कपैट्रिक द्वारा तैयार किए गए फॉर्मेशन और मॉडल के मूल्यांकन के लिए पूरा और फैलाया गया दृष्टिकोण। इल मॉडलो ने क्वाट्रो लिवेली सक्सेविवि डि वैल्यूटाज़ियोन देई रिसुल्ताटी डेला फॉर्माज़ियोन का वर्णन किया।

• अभिप्राय: एक प्रतिभागी द्वारा तैयार किया गया प्रश्न।
• अस्मिता: गुणवत्तापूर्ण, तकनीकी, तकनीकी लाभ प्राप्तकर्ता एक सेगुइटो डेला फॉर्माज़ियोन।
• समर्थन: एक योगदानकर्ता के रूप में काम करें और एक साथी के तौर पर एक सेगुइटो डेला फॉर्माज़ियोन का स्वागत करें।
• परिणाम: संगठन के अनुसार अंतिम परिणाम प्राप्त करने के लिए, लागत में कमी, समय सीमा, गुणवत्ता में सुधार, आदि।

रेंडीमेंटो डेल कैपिटल इन्वेस्टिटो

किर्कपैट्रिक मॉडल के अनुसार, जे. फिलिप्स द्वारा प्रस्तावित फॉर्मूला का उपयोग करें:

रिटोर्नो सुल कैपिटल इन्वेस्टिटो (आरओआई)= रिसुल्ताटी फ़िनानज़ियारी डेला फॉर्माज़ियोन (वेलोर एग्गियुन्टो) / कॉस्टी डेला फॉर्माज़ियोन।

हालाँकि, महत्व के संकेतकों की कमी, वॉल्यूम डेले वेंडाइट के बारे में जानकारी, लागत से छुटकारा, गुणवत्ता और योग्यता के आधार पर, एसेरे एसोसिएटी नॉन सोलो अल्ला फॉर्माज़ियोन फ़ोर्निटा, मा एन्चे ए यूना वेरिएटा डि सर्कोस्टान्ज़ (क्लारिन, 2002) ).

विविधता बहुत मूल्यवान है

एक अन्य मूल्य निर्धारण के लिए प्रभावकारिता डेला फॉर्माज़ियोन एज़िएन्डेल सी बसा सुल्ला तेओरिया डेल कैपिटल उमानो, सेकेंडो ला क्वेल ले कन्नोसेन्ज़ और ले क्वालिफिच देई डिपेन्डेन्टी सोनो कंसिडरेटेट कम कैपिटल प्रोप्रियो ई जेनरेटर डी रेडिटो, ई इल डिस्पेंडियो डि टेम्पो ई डेनारो प्रति अधिग्रहण क्वेस्ट कन्नोसेन्ज़ और इस बारे में एक निवेश योजना तैयार करें।

सी पॉसोनो डिस्टिंगुएरे ले सेगुएंटी कैराटेरिस्टिके डेल कैपिटल फ़िसो:

• प्रीज़ो डी'एक्विस्टो;
• कॉस्टो डि सोस्टिटुज़ियोन;
• वीरतापूर्ण.

प्रीज़ो डी'एक्विस्टो- मैनोडोपेरा की भर्ती के बारे में कुछ जानकारी, प्रारंभिक चरण में उत्पादन से परिचित होना।

कॉस्टो डि सोस्टिटुज़ियोनवर्तमान में एक पेशेवर समूह की स्थापना और भर्ती की लागत में स्थिरता और स्थिरता।

वैलोर कॉन्टेबिले बी.वी.फॉर्मूला को ध्यान में रखते हुए:

बीवी = आर/(आर + आर) *सी,

डव आर- ड्यूराटा प्रीविस्टा डेल रैपपोर्टो डि लावोरो;

आर- न्यूमेरो डि एनी लवोराती;

सी- कॉस्टो डि सोस्टिटुज़ियोन।

इल बिलान्सियो मोस्ट्रा ल'इम्पोर्टो टोटल डिगली इन्वेस्टमेंटी इन रिसोर्स लेवरेटिव ऑल'इनिज़ियो डेल पेरियोडो डि पियानिफिसियोन (कोस्टी डि सेलेज़ियोन ई फॉर्माज़ियोन), इंडिका आईएल वॉल्यूम डिगली इन्वेस्टमेंटी इफ़ेक्टुएटी ड्यूरांटे इल पेरियोडो डि रिफ़ेरिमेंटो, कैल्कोला ल'इम्पोर्टो डेले पर्डाइट डोव्यूट ए लाइसेंसियामेंटी, ओबसोल्सेंज़ा डेले कॉन्सोसेन्ज़ ई क्वालिफ़े और विज़ुअलिज़ा इल वेलोर अल्ला फाइन डेल पेरियोडो इन एसेम।

कार्यकुशलता के लिए उचित अनुशासन

विभिन्न सामग्रियों के मूल्यांकन के लिए सभी मूल्यांकनों और परिणामों को जोड़ने के लिए एक और दृष्टिकोण (बज़ारोव, एरेमिन, 2002)।

टैबेला 3. एप्रोसीओ प्रति सामग्री अल्ला वैल्युटाजियोन डेल'इफिकासिया डेला फॉर्माज़ियोन एज़िएंडले

अंत में, आपको जो कुछ भी करना है, वह विशेष रूप से स्वीकृत है, प्रासंगिकता के लिए प्रासंगिकता के अवसर की पहचान करने के लिए औपचारिकता की प्रभावशीलता की सराहना करना।

कार्यकुशलता का परिणाम

दूसरे चरण का संक्रमण और दूसरा संक्रमण: मिसूरा मैगीगोर में अलकुनि, मिसूरा माइनर में अल्टरी। 2002 में सेंट्रो सीजेएससी द्वारा "रेशेनी" प्रबंधन परामर्श के लिए भेजे गए एक वर्ष के दौरान, "कार्मिक प्रबंधन" के लिए अपने कार्यालय में रूस के 116वें प्रतिनिधि कार्यालय में, और एक और महत्वपूर्ण बात यह थी कि इन्फ्लूएंजा के बाद के संक्रमणों का एक महत्वपूर्ण बिंदु व्यक्तिगत संस्करण था। फॉर्माज़ियोन और ले क्वालिफ़े डेल फ़ॉर्मेटर। यह 67% प्रभावकारिता का परिणाम है (चित्र 2 देखें)।

यह एक अन्य अध्ययन की पुष्टि है, एक दिन से अधिक समय तक प्रशिक्षण सत्र और सेमिनार का कोर्स। नेलो स्टूडियो सोप्रा सिटाटो (वी. पोटरेबिच, 2003), अपने ग्राहकों को दिए गए वॉल्यूम का एक प्रमाण पत्र प्रदान करना और अपने ग्राहकों के साथ काम करने के लिए एक निश्चित प्रोत्साहन प्राप्त करना। इस मामले में, ब्याज की दर में लगातार बदलाव के तरीकों का उपयोग करने के लिए, कम से कम संकेतकों को नियंत्रित करने की आवश्यकता होती है।

एक श्रृंखला के मापदंडों को निर्धारित करने और तैयार करने की तकनीकी दक्षता:

• प्रतिक्रिया का वितरण- सामग्री की समग्रता और सहयोग के बारे में जानकारी, समय-समय पर फीडबैक प्राप्त करने की प्रक्रिया में भाग लेने के लिए तैयार। फीडबैक के लिए आपको सभी आवश्यक जानकारी प्राप्त करनी होगी, प्रोग्राम का अध्ययन करना होगा, पुनरीक्षण वीडियो आदि शामिल करना होगा।
• सकारात्मक प्रतिक्रियामुझे वांछित फीडबैक प्राप्त हुआ और आपकी क्षमता के अनुरूप प्रभावकारिता प्राप्त करने के लिए एक स्थिति दी गई। इस फॉर्माज़ियोन एज़िएन्डेल पोसोनो एस्सेरे यूटिलिज़ाटी आ रिनफोर्ज़ो सिया आई मार्ची डि सर्टिफ़िकेज़ियन चे वेरिई फॉर्मे डि इंसेंटिव मटेरियल और इमटेरियली (बोनस, कॉम्प्लीमेंटी पब्लिसी, प्रोमोज़ियोनी)।
• Pratica, अनुकरण करने की स्थिति में व्यावहारिक रूप से सीखने का अवसर प्राप्त करें, स्थानांतरण की सुविधा प्राप्त करें और सीधे व्यवहार में सक्षमता प्राप्त करें। फॉर्माज़ियोन प्रैटिका डेल मैटेरियल डिडाटिको वेंगोनो यूटिलिज़ाटी सिमुलेटरी, जियोची डि रूओलो एड एसेर्सिज़ि डि फॉर्माज़ियोन स्पेशलिटी।
• प्रतिभागियों को प्रेरित करना, पूर्व में एक्‍सेनैटो आओ, एक अनुवर्ती अनुदेश के अनुसार एक ला चियावे। वे सभी कार्यक्रम तैयार करने में रुचि रखते हैं जो प्रतिभागियों पर निर्भर करते हैं, उन्हें संगठनात्मक स्थिति प्रदान करते हैं और तुरंत प्रबंधन के साथ तालमेल बिठाते हैं।
• Sotto trasferimentoज्ञान प्राप्त करने और व्यावहारिक अभ्यास प्राप्त करने की क्षमता प्राप्त करने के लिए शर्तें तैयार करें। ग्राउंडिंग तकनीक का उपयोग, कार्यशाला और कार्यशाला में स्थानांतरण की सुविधा के लिए मॉडल और प्रशिक्षण।
• व्यक्तिगत विशेषताओं का विवरणप्रतिभागी (एटा, लिवेलो डि इस्ट्रुज़ियोन, एस्पेरिएंज़े प्रीग्रेस, एस्पेटेटिव और एटिट्यूडिनी) एयूटा ए वेइकोलारे इल मटेरियल इन मोडो पियू कम्प्लीट एंड सेलेटिटिवो। प्रारंभिक प्रश्नोत्तरी और ओरिएंटेशन बोलचाल के तौर-तरीकों का उपयोग करके प्रतिभागियों की व्यक्तिगत विशेषताओं को समझना संभव है।

सुल्ला बेस डेले वैल्यूटाज़ियोनी डि वेरी मेटोडी डि फॉर्माज़ियोन सेकेंडो इ क्राइटरी डि क्यूई सोप्रा (मगुरा एम.आई., कुर्बाटोवा एम.बी., 2003), एबिआमो एनालिज़ैटो एल'इफिकासिया पेडागोगिका एड इकोनोमिका डेले प्रिंसिपली फॉर्मे ई मेटोडी डि फॉर्माज़ियोन एज़िएंडले।

शैक्षणिक शिक्षा की प्रभावकारिता और मीडिया मूल्यांकन के आधार पर दिए गए मानदंड का मूल्यांकन करना आवश्यक है।

शैक्षणिक कार्यकुशलता और एक निर्धारित कार्यक्रम की लागत का मूल्य निर्धारण के साथ तालमेल बिठाते समय अर्थशास्त्र की दक्षता निर्धारित की जाती है।

ले वैल्यूटाज़ियोनी सोनो स्टेट असाइनेट सुल्ला सेगुएंते स्कैला:

4 प्रभावकारिता विविध रूप से भिन्न होती है

सोट्टोलिनियामो ने शिक्षा और अर्थशास्त्र की दक्षता की गुणवत्ता के बारे में पूछा, जो कि एस्पेरेटी और रिचीडोनो अल्टरियोरी रिसरचे की गुणवत्ता पर आधारित है।

निष्कर्ष

इस आलेख में एविडेन्ज़े डेला रिसेर्का के एक संक्षिप्त पैनोरमिका में, एज़िएन्डेल में प्रभावकारिता के लिए मूल्य निर्धारण और वित्तीय सहायता प्रदान करने के तरीके शामिल हैं। अर्थव्यवस्था और सामाजिक-मनोविज्ञान के संकेतकों के लिए एक संतुलन प्रणाली बनाने की प्रक्रिया में, एक प्रभावी प्रणालीगत सुधार की कोई संभावना नहीं है

एसयूएल. कोस्टित्सिन, एचआर सलाहकार, कोर्सी डि फॉर्माज़ियोन और जियोची एज़िएंडली के प्रस्तुतकर्ता, के.ई.के. एन।

मेरी गति धीमी नहीं है और न ही कोई स्थिर स्थिति है और न ही रूस में गुणवत्ता की गुणवत्ता है। स्टडी इंटरनेशनल हैनो रेजिस्ट्रेटो अन कैलो स्टेटिस्टिकमेंटे सिग्निफिकेटिवो नेई रिसुल्टाटी देई नोस्ट्री स्कोलारी इन मेटमैटिका, लेटुरा ई साइंसेज़; एक संप्रेषित क्षमता संप्रेषणीय और विभिन्न प्रकार की क्षमताओं का लाभ प्राप्त करने के लिए एक स्थिति। कार्य योजना और "ज़ोप्पा": व्यावहारिक समस्या समाधान की क्षमता, जानकारी प्राप्त करना, भुगतान करना, भुगतान करना, आदि।

एकेडेमी की क्षमता और क्षमता की निगरानी के लिए, एक मूल्य निर्धारण का उपयोग करें: वर्ष 2019 में एक वर्ष के छात्र के लिए स्टेट यूनिफिकेटो का एक सेट, एक सप्ताह के लिए मॉनिटरिंग के माध्यम से छात्रों के लिए प्रभावी परिणाम प्राप्त करने के लिए शेष वर्ष का अंतिम वर्ष। ग्रेडो प्रीसिडेंट (क्लासी 2-7), इल प्रोसिमो। वर्ष + 4.8 ग्रैडी पिकोलो एसेमे डि स्टेटो यूनिफिकेटो: कंडुजियोन डेला सर्टिफिकेशनज़ियोन फिनाले स्टेटेल देई डिप्लोमेटी डेला स्कुओला सेकंडारिया दा पार्ट डि कमीशनी डी'एसामे कोमुनाली इंडिपेंडेंटी। 1ए एलिमेंटरे (ओटोब्रे) में परीक्षण आईएल लाइवलो डि प्रिपेराज़ियोन अल्ला स्कूला

स्टेट यूनिफिकेटो 2009 में सभी संशोधन लिंगुआ रूस मेटमैटिका स्ट्रैडा के लिए 13 यूनिवर्सिटी में लागू: चिमिका फिसिका लेटरटुरा इंफॉर्मेटिका जियोग्राफिया स्टोरिया स्टडी सोशल बायोलॉजी इन। लिंग्यू डोपो एवर सुपरैटो कॉन सक्सेसियो ल'एसेमी डि स्टेटो यूनिफिकेटो - सर्टिफिकेट + डोमंडा डि सर्टिफिकेट एंट्रो आईएल 1 मार्ज़ो

पीसा वैल्यूएशन डेला कैपेसिटा डिगली स्टूडेंटि क्विंडिसेनी डि यूटिलिज़ारे ले कन्सोसेन्ज़ ई ले कॉम्पीटेंज़े एक्विजिट ए स्कुओला नेल कैंपो डेला मेटमेटिका, डेले साइन्ज़े ई डेला लेटुरा (स्कुओला सेकेंडेरिया बायमोव्स्काया नेला रीजन डी कुंगुर; स्कूओला सेकेंडेरिया फोकिन्स्काया नेला रीजन डि काजकोव्स्कीज; स्कुओला सेकेंडेरिया 3 ए ओसा; स्कुओला सेकेंडेरिया 1 ए सोलिकामस्क; स्कुओला सेकेंडेरिया 32 ए पर्म) - 125 व्यक्ति ओबिएटिवो: रिस्पॉन्डेरे अल्ला डोमांडा: "अन डिप्लोमेटो डि यूना स्कूल एलिमेंटरे डि अन पार्टिकॉलेयर स्टेटो, राइसवेन्डो अनइस्ट्रुज़ियोन ग्रैटुइटा, हा ल'ऑपॉर्चुनिटा डी एक्विजियर कॉन्सोसेन्ज़ ई कॉम्पेन्ज़ प्रति फंजियोनारे अगली पीढ़ी के आधुनिक समाज के साथ?" नारा डेला रिसेर्का: "इम्पारेरे प्रति ला वीटा"

मुख्य रूप से कम क्षमता वाला शिक्षाप्रद स्रोत, जो पिछले वर्ष की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण है, 1. एक समूह जो घाटे में है और परीक्षण के लिए जिम्मेदार है: 1) मेरे पास जो कुछ भी है, वह एक उत्तर देने योग्य है; 2) संपूर्ण सामग्री के सामान्य परीक्षण के लिए कॉम्प्रेन्डोनो, एक कठिन फॉर्मूला तैयार करने के लिए, एक उत्तर प्राप्त करने के लिए विशिष्ट परीक्षण के लिए, एक निष्कर्ष के लिए बसाता सुल टेस्टो डि सामग्री प्राकृतिक और मैटेमेटिको; 3) गैर-संवादात्मक एकल सूचना विरल; 4) टेस्टी क्वोटिडियानी, जियोर्नलिस्टी, आदि से लाभ न लें।

स्टूडियो परिणाम: प्रतियोगिता सामग्री: प्रतियोगिता प्रतियोगिता: वैज्ञानिक प्रतिस्पर्धा: समस्या समाधान प्रतियोगिता प्रतियोगिता: एकल 6 वर्ष के लिए प्रतिभागी (थाईलैंड, सर्बिया, ब्राज़ील, मेसिको, इंडोनेशिया, ट्यूनीशिया)

अंतिम निष्कर्ष: ले स्कूल रुसे इंसेग्नानो, मा नॉन स्विलुप्पानो ग्लि स्टूडेंटी; एक एम्पियो आर्सेनल डि कॉन्सोसेंज़े एंड एबिलिटा डेला मटेरिया एड एस्सेन्डो इन ग्रैडो डि एप्लिकारले नेई कंपिटी डेला मटेरिया (रिसल्टाटो डायरेटो डेल'एप्रेन्डिमेंटो), आई नो नोस्ट्री स्कोलारी नॉन पोसोनो कॉस्टुइरे इपोटेसी इंडिपेंडेंटी ए टेस्टारले (रिसल्टाटो इंडिरेटो डेल'एप्रेन्डिमेंटो, कैराटेरिस्टिके डेल पेन्सिएरो एस विल उपपाटो ) , विज्ञापन तों। ले स्कुओले डोमेस्टिके, मेंट्रे इंसेग्नानो, इम्पेडिस्कोनो इल नॉर्मले स्विलुप्पो डेल'इंटेलेटो डिगली स्टूडेंटी; आधुनिक स्कूल रूस में कोई प्रभावकारिता नहीं है और मेरे पास जो भी मानदंड हैं वे ठीक हैं।

मैं यू.जी. में छात्रों के लिए एक प्रशिक्षुता प्राप्त कर रहा हूँ। निष्कर्ष: 1. मैं एक वर्ष से अधिक समय तक शैक्षिक और शैक्षिक अकादमी का परिणाम प्राप्त करता हूँ। 2. अंतिम चरण में लगभग सभी जीवन स्तर का अनुमोदन प्राप्त करें।

2010 में रूस के आधुनिकीकरण की अवधारणा, वर्ष 2010 के अंतिम वर्षों में रूस के स्विलुप्पो डेला स्कूओला रूस के मुख्य मार्गदर्शक का निर्धारण। रूस के आधुनिकीकरण और प्रशिक्षण के बारे में अभी भी चर्चा की गई है कि एक प्रणालीगत प्रणाली को लागू करने का विचार एक एकल प्रश्नोत्तरी शिक्षाशास्त्र है। रूस के सामान्य प्रशासन की सामग्री में, वीटा डेला स्कूओला की इंटरेरो स्टाइल, इल सिस्टेमा डेला सुआ गेस्टियोन ई ला पार्टिसिपेशन पब्लिक अल्ला सुआ वीटा सोनो डी ग्रैंड इंपोर्टेंज़ा: "... टुटी आई सिट्टादिनी रुसी, ला फैमिग्लिया ई ला कम्यूनिटा आपका प्रतिनिधि, संघीय और क्षेत्रीय स्तर का राज्य, स्थानीय स्तर पर स्थानीय स्तर पर विभिन्न राजनीतिक गतिविधियों के बारे में जानकारी, पेशेवर और शैक्षणिक समुदाय, वैज्ञानिक दृष्टिकोण, सांस्कृतिक, व्यावसायिक और प्रकाशन। पर्टेन्टो, आपके सहयोग के लिए एक उत्साहजनक उपस्थिति।

पर्टेन्टो, ओग्गी नॉन कैम्बिया सोलो ला मेटोडोलोगिया डिडैटिका डेल'इन्सेगनेन्टे (प्राइमा ल'इन्सेगनेन्ट एवेवा इल रुओलो डि ट्रैसमेटिटोर डि कन्नोसेन्ज़ा, गिउडिस, मा ओरा ल'इंसेगनेन्टे नॉन प्रेटेंड डि एवेरे इल मोनोपोलियो डेला कन्नोस्केंज़ा, ई ऑर्गेनिज़ेटर, कॉन्सुलेंट, इंटरप्रिटेशन, अमिनिस्ट्रेटर डि विभिन्न फ़ॉन्ट्स के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन प्रदान करें: पुस्तकालय, परामर्श परीक्षण, विश्वकोश, इंटरनेट...)। एक अध्ययन में कहा गया है कि कोई भी पर्याप्त सामग्री प्राप्त करने के लिए पर्याप्त नहीं है, एक समझ और आवेदन, एक वास्तविक स्वतंत्रता समाधान और कठिनाइयाँ, और अन्य एल्गोरिदम, विज्ञापन तों। इस समस्या का समाधान इस सामग्री से परिचित नहीं है।

ऑटोकंट्रोल और ऑटो वैल्यूएशन के बारे में बहुत महत्वपूर्ण बात यह है कि एस्टीविटा एजुकेशनल अनुभव का एकीकरण। छात्रों की पहली स्थिति: अधीनस्थ, गैर-जिम्मेदार, इन्फ्लूएंजा शैक्षणिक संस्थान। ओरा ई ओगेटो डेल प्रोप्रियो स्विलुप्पो, नेल प्रोसेसो डि एप्रेंडिमेंटो ग्रहण विविध पोज़िशनियोनी ऑल'इंटरनो डेल'इंटरज़ियोन पेडागोगिका।

लेज़ियोन: ला फॉर्मा मिसालमेंटेमेंटे ट्रेडिज़ियोनेल ए ला नेचुरा रिप्रोडक्टिव डेल'एप्रेन्डिमेंटो (रिपेटिज़ोन मल्टीप्ला)। एक संक्षिप्त जानकारी और एक त्वरित तरीके से स्थानांतरण प्रक्रिया का एक तरीका। ओरा, एक लेजियोन और एक डेले फॉर्मे डेला फॉर्माज़ियोन। एक सत्र, एक परियोजना समूह, ग्रंथ सूची, इंटरनेट, आदि।

शिक्षाप्रद सामान्य ज्ञान, प्रथम चरण की सक्रियता संज्ञानात्मक भाषा और ज्ञान के बारे में जानकारी का आयोजन, दूसरे चरण की सक्रियता संज्ञानात्मक गतिविधि की जानकारी और संचार का अभ्यास

एटिविटा कॉग्निटिवा स्कुओला प्राइमरी ओस्सेरवेज़ियोन डिगली ओगेटी डेल मोंडो सर्कोस्टेंटे; रिलेवेमेंटो देई कैंबिएमेंटी चे सी वेरिफिकानो कॉन अन ओगेट्टो (सुल्ला बेस देई रिसुल्ताटी डि ओससर्वाज़ियोनी, एस्पेरिमेंटी, लावोरो कॉन ले इंफॉर्माज़ियोनी); ऑस्सर्वाज़ियोन का विवरण; कोरेलज़ियोन देई रिसुल्ताटी कॉन लो स्कोपो डेल'ओसर्वाज़ियोन ई डेल'एस्परिएन्ज़ा (रिसपोस्टा अल्ला डोमांडा "सेई रिउससिटो ए रैग्गीउंगेरे इल टुओ ओबिएटिवो?")। स्कूल के आधार पर विभिन्न तरीकों का उपयोग किया जाता है, जो कि मेरे सिर्कोंडा (ऑसर्वाज़ियोन, मिसुराज़ियोन, एस्पेरिएंज़ा, एस्पेरिमेंटो, मॉडलेज़िओन, आदि) के अनुसार होता है; डेरमिनरे ला स्ट्रुटुरा डेल'ऑगेटो डेला कॉन्सेंज़ा, राइसरकैंडो एड एविडेनज़ियांडो कन्नेसियोनी फ़नज़ियोनाली साइनिफ़िकेटिव ई रिलेज़ियोनी ट्रे पार्टि डेल'इन्सिएम; फासी और कॉलेजियम में प्रक्रिया की क्षमता को विभाजित करना; कार्य-संबंधी संबंध की पहचान करना।

व्यक्तिगत संज्ञानात्मकता, टकराव की विशेषता, व्यक्तिगत विशेषताओं की विशेषता, एक दूसरे से टकराव; एनालिसी देई रिसुल्ताटी डेल कॉन्फ़्रांटो (रिस्पोस्टा एले डोमंडे "इन कोसा सोनो सिमिली?", "इन कोसा सोनो डायवर्सि?"); कॉम्बिनेयर ग्लि ओगेटी सेकेंडो यूना कैराटेरिस्टिका कम्यून (कोसा ई इन पीयू, ची ई इन पीयू, उगुले ए...; यूगुआले ए...); एक दूसरे से अलग होना. कॉन्फ्रंटो, गिउस्टैपपोज़िज़ियोन, क्लासिफ़िकेशन, क्लासिफ़िकेशन ऑफ़ ओगेटी सेकेंडो यूनो ओ पियू मोटिवी ओ क्राइटेरी प्रोपोस्टी; फ़ैटी, ओपिनियन, साबित, इपोटेसी, असिओमी; की पहचान करने की क्षमता; एटिविटा नोटी एल्गोरिथम का संयोजन एक गैर-सहायक मानक का उपयोग करने की स्थिति में

विभिन्न तरीकों में अनुभवजन्य सहजता का प्रभाव; समस्या समाधान के लिए समाधान और समाधान का उपयोग; प्रोप्राइटा और ले क्वालिटी डिगली ओगेटी स्टडीएटी का वर्णन करने के लिए मैंने पूरी तरह से सिम्बोलिसी, मॉडल सिम्बोलिसी और ग्राफिक्स का इस्तेमाल किया। सरल स्थिति का अध्ययन, उचित मूल्य, व्यावहारिक परीक्षण की आवश्यकता को समझना; अभ्यास और प्रयोगशाला का उपयोग, उपयोग की गई सामग्री के लिए प्रयोग का सरल तरीका; इस लाभ के परिणाम का वर्णन।

रचनात्मक समस्या समाधान क्षमता, संयोजन और सुधार की क्षमता: पियानो की स्वायत्तता को विस्तृत करें (इंटेंज़ियोन); सबसे दुर्लभ मौलिकता एक रचनात्मक समस्या का समाधान है; रियलिज़ारे ओपेरा क्रिएटिव (मेसाग्गी, सग्गी ब्रेवी, ओपेरा ग्राफ़िचे); सभी स्थितियों में काल्पनिक। शैक्षिक और व्यावहारिक समस्या समाधान रचनात्मक समाधान: एक मॉडल के लिए प्रेरणा की क्षमता, मूल समाधान की तलाश; विभिन्न रचनात्मक कार्यों का स्वतंत्र अनुभव; सभी संभावनाओं में भागीदारी

व्यावहारिक स्वर और प्रशंसापत्र, कलात्मकता, दिव्यता के बारे में जानकारी प्राप्त करना; लेटुरा कोरेटा ई कॉन्सेपवोले एड अल्टा वॉयस ई इन सिलेंज़ियो; यह निर्धारित करें कि परीक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या है और इसे मौखिक रूप से प्रस्तुत करना है; कॉस्टुइरे अनअफ़र्माज़ियोन मोनोलॉजिका (सु अन अर्गोमेंटो प्रोपोस्टो, सु यूना डिटरमिनाटा डोमांडा); संवाद में भाग लेना, सारणीबद्ध रूप में सामग्री प्रस्तुत करना; ऑर्डिन अल्फाबेटिको और न्यूमेरिको में जानकारी का आयोजन करें

व्यावहारिक भाषाविज्ञान और उपयोग की जाने वाली जानकारी का उपयोग सरल शब्दों में किया जाता है: "...ई/ओ...", "से..., एलोरा...", "नॉन सोलो, मा एंच..."; एस्प्रेसो के मूल तत्व मोटिवेशनल। स्थानांतरण, शोधन, रूपांतरण, अभिलेखीय सूचना संग्रह और कंप्यूटर का उपयोग शुरू करने की क्षमता प्राप्त करना; सेरेकेयर (नियंत्रण) के लिए जानकारी आवश्यक है, कोई पुस्तक सूची नहीं है, सूचना सामग्री और संचार संबंधी जानकारी के बारे में जानकारी के बारे में जानकारी और संदेश

सिचुएशन ले इस्ट्रुज़ियोनी, सिगुइरे रिगोरोसामेंटे लो स्कीमा ए ग्लि एल्गोरिथम सेम्प्लिसी; एक प्रशिक्षुता प्राप्त करने के लिए एक स्वतंत्र अनुक्रम (एक दूसरे को जवाब देने के लिए "परचे ई कम फ़ार्लो?", "कोसा ई कम फ़ेयर प्रति रग्गीउंगेरे ल'ओबिएटिवो?")। एक बम्बिनो का उपयोग एक उद्देश्यपूर्ण तरीके से करने के लिए किया जाता है। शैक्षिक गतिविधियों के लिए स्वतंत्र संगठन (उद्देश्यों को परिभाषित करना, उद्देश्य निर्धारित करना, ओबीएटिव्स और मेज़ों के बीच संबंधों को निर्धारित करना, आदि); मॉनिटरिंग क्षमता के अनुसार स्वामित्व क्षमता की सराहना की जाती है, स्वामित्व क्षमता को बनाए रखने की क्षमता को प्राथमिकता दी जाती है; एटिविटा राइफल्स का संगठन

व्यवहार की निगरानी और मूल्य निर्धारित करने के तरीके (सभी उत्तरों का जवाब "एक प्रश्न जो परिणाम प्राप्त करने के लिए?", "क्या यह सही है?"); पहचानें कि कारण को समाप्त करने के लिए कौन सी वर्तमान स्थिति और कठिनाइयां उत्पन्न हुई हैं; प्रत्याशित डेले डिफिकोल्टा (रिस्पोंडेंडो अल्ला डोमांडा “क्वाली डिफिकोल्टा पोसोनो सोरगेरे ई पेर्चे?”); त्रुटियों और सुधारों का प्रयास करें, कठिनाइयों का कारण बनने से पहले ही समाप्त कर दें; वैल्यूएशन देई रिसुल्टाटी स्कोलास्टिकी, डेल कॉम्पॉर्टामेंटो, देई ट्रेटी डेला पर्सनैलिटी, डेलो स्टेटो फ़िसिको एड इमोटिवो; संपत्ति की रुचि और क्षमता का निर्धारण; रिस्पेटो डिगली स्टैंडर्ड एम्बिएंटली ई डेले रेगोले डि यूनो स्टाइल डि वीटा सानो। एटिविटा राइफल्स का संगठन

शिक्षा सहयोग: निवेश की क्षमता, लाभ का वितरण, उचित योगदान की सराहना करना और संपूर्ण सक्रियता का परिणाम प्राप्त करना। (समूह में लाभ, कॉप्पी...) गतिविधि क्षमता की क्षमता: अन्य प्रतिभागियों की सक्रियता का समन्वय और समन्वय; वैल्यूएशन ओगेट्टिवा डेल प्रोप्रियो कंट्रीब्यूटो अल्ला रिसोलुज़ियोन देई कॉम्पिटी जेनराली डेला स्क्वाड्रा; टेनेन्डो कॉन्टो डेले कैराटेरिस्टिके देई वेरी कॉम्पॉर्टामेंटी डि रुओलो (नेता, अधीनस्थ, आदि)। नैतिक मूल्य, कानूनी और सौंदर्यशास्त्र की वैधता का उचित मूल्य; सिट्टाडिनो में आपकी सारी ज़िम्मेदारी और योग्यता की गारंटी, सोसाइटी के सदस्य और शिक्षा समुदाय के सदस्य। एटिविटा राइफल्स का संगठन

एक मोडो नुओवो कॉइनवॉल्गेरे फैट डेला वीटा रीले में इम्पेरारे एलोनटानार्सी दाल ट्रेडिशनल स्टाइपारे कंबियारे मेटोडी डि वैल्यूटाजियोन: इंट्रोड्यूरे ला ऑटोकंट्रोलो, ला ऑटोवालुटाजियोन, इंटीग्रैटी डेल्ला वैल्यूटाजियोन डि एस्पर्टी एस्टर्नी। एक सप्ताह में एक बार विभिन्न प्रकार की प्रणालीगत विविधता लाने के लिए एक सलाहकार के रूप में योग्यता प्राप्त करने के लिए एक योग्यता प्राप्त करने के लिए एक इंसेग्नारे एआई बाम्बिनी ए इम्पोस्टेर आई प्रोपरी कॉम्पिटिशन ई एड एण्डरे ऑल्टर एल्गोरिथम

एक छात्र की प्रभावशीलता का निर्धारण कैसे करें?

टुट्टी नेल नोस्ट्रो पैसे स्टूडियो। स्टूडियो के सभी सदस्य, आपके स्टूडियो के सभी सदस्य। मैं वोट करता हूं कि मैं एक चावल की कीमत पर एक मूल्यवान वस्तु प्राप्त कर रहा हूं। एक प्रति व्यक्ति जो स्कोलास्टिको डिमिनुइस्का रिस्पेटो अल ट्राइमेस्ट्रे मिसाल प्रस्तुत करता है। क्या आप सफल होना चाहते हैं? क्या आपको कोई अध्ययन नहीं करना चाहिए, क्या आप इसे वोट देना चाहते हैं?

समृद्ध प्रशिक्षण और जुनून की प्रक्रिया। दिलचस्प बात यह है कि यह बाम्बिनो को प्रेरित करने में भी मदद करता है। एक छात्र एक इंटरमीडियरी है और वह एक छात्र है। एक प्रारंभिक परिचय में सभी प्रशिक्षुओं को शामिल किया गया है, सभी सामग्री। मेरे अध्ययन के दौरान मुझे घर पर भी बहुत कुछ सीखने को मिला।

सहयोगी की रचनाएँ और कार्यकलापों को पूरा करना, सभी कार्यों को स्पष्ट रूप से करना, अपने संगठन में, जिम्मेदारी से अवगत होना।

मैं तीन दिशा-निर्देशों में शिक्षा के क्षेत्र में एक संगठन बना रहा हूं:

मैं जेनिटोरी ऑर्गेनिज़नो ला रूटीन क्वोटिडियाना डिगली स्कोलारी;

कॉम्पिटीशन को पूरा करने के लिए कंट्रोलर;

इंसेग्नारे ए बम्बिनी ल'इंडिपेंडेंज़ा।

एक विविध छात्र के रूप में, आधार में सभी लोरो कैरेटेरिस्टिक फ़िसियोलॉजिचे, एक स्थिर स्थिति एक निश्चित अवधि के दौरान एक घर की होती है।

मानक SANPiN के दूसरे चरण के अध्ययन के लिए, एक पूर्ण ग्रेड (अयस्क खगोल विज्ञान में): न्यूनतम ग्रेड 4-5 - 2 अयस्क, ग्रेड 6-9 - 2.5 अयस्क। यदि आप तनावग्रस्त हैं तो आपकी मानसिक स्थिति कम हो जाएगी और आपकी स्थिति खराब हो जाएगी और आप नकारात्मक प्रभाव डालेंगे।

यह आवश्यक है कि यदि आप स्थिर गति से काम करना चाहते हैं तो आपको सहायता की आवश्यकता है। स्वाभाविक रूप से, सब कुछ आसान नहीं है, धीरे-धीरे आपकी क्षमता में वृद्धि हो रही है और आपके काम में आसानी हो रही है।

यदि आप हस्तक्षेप करना चाहते हैं तो इसे समाप्त करें। इल अफवाहें एस्ट्रानो ड्यूरेंट लेज़ियोनी औमेंटा इल नुमेरो डि एररी और मेट्टे ए ड्यूरा प्रोवा इल सिस्टेमा नर्वोसो। मुझे रेडियो, टीवी और कंप्यूटर की आवश्यकता है।

मुझे अपनी कंपनी की तैयारी के लिए एक स्थायी पोस्ट की आवश्यकता है। नेलो स्टेसो एम्बिएंट, ल'एटेनज़ियोन सी कॉन्सेंट्रा पियू वेलोसेमेंट और ले लेज़ियोनी वेंगोनो कॉन मैगीगोर सक्सेसियो तैयार करें।

दृश्य को संरक्षित करने के लिए पर्याप्त रोशनी की गारंटी की आवश्यकता है। ला लूस प्रोवेनिएंट दा यूना फाइनस्ट्रा ओ दा यूना लैम्पडा डोवरबे कैडेरे सूई लिब्रिडी टेस्टो ई सूई क्वाडर्नी अल्ला सिनिस्ट्रा डेलो स्टूडेंट सेदुटो, इन मोडो चे ल'ओम्ब्रा डेला मानो नॉन इंटरफेरिस्का कॉन ला स्क्रिटुरा। नॉन डोव्रेबेरो एस्सेर्सी फियोरी सुल्ला फिनस्ट्रा ई ले टेंडे डोवेरेबेरो एस्सेरे स्पैलेनकेट।

कृत्रिम रूप से उपयोग किए जाने वाले उत्पाद के लिए लैंप का उपयोग करना आवश्यक है। ला पोटेंज़ा डेला लैम्पाडिना डोवरबे एस्सेरे दी 40-60 वाट। एक लैंपडा दा टावोलो डोवरेब्बे एवरे अन पैरालुमे चे प्रोटेग्गा दल्ला लूस इंटेन्सा ए डिरिगा अन फेशियो डि रग्गी ल्यूमिनोसी सुल्ला सुपरफिसी डि लावोरो डेल टैवोलो। लैंपेड और लाइटिंग लैंप की अधिकतम गति और रोशनी की रोशनी का बड़ा महत्व।

यह जरूरी है कि आप एक तवोलो से गैर अबिया एक सतही ल्यूसिडा का आयोजन करें या वेट्रो का कॉपरेटो, पोइचे सिओ ई डेनोसो प्रति ला विस्टा। मुझे लगता है कि वे एक शानदार ल्यूसिडा वेन्गोनो राइफल्स के बारे में बात कर रहे थे और एक शानदार तरीके से ल्यूसेंटेज बनाने की कोशिश कर रहे थे। जब एक कंपोजिट और सी लेग की तैयारी की जाती है, तो आपके पास जो किताब होती है उसमें से कोई भी सतही ओरिजिनल टैवोलो नहीं ले सकता है, एक 35-400 रिसपेटो एड एससो का एक अंगोलो।

परन्तो, जब मैं घरेलू स्तर पर अन्य उत्तरदायित्वों के साथ प्रतिस्पर्धा कर रहा था, तो एक महत्वपूर्ण बात यह थी कि मैं वर्तमान समय में एक प्रमाण पत्र प्राप्त करना चाहता था। यह असंभव है, स्वतंत्र रूप से जब तक आप इसे प्राप्त नहीं कर लेते, तब तक आप कमीशन प्राप्त कर सकते हैं। एक दूसरी बात यह है कि आप एक और अधिक सक्रिय व्यक्ति बनना चाहते हैं, जो आपके लिए बहुत अच्छा है। अपने अवेवा निर्णय और अन्य शुरुआत के लिए अपनी सक्रियता का परित्याग करने के लिए, मुझे अपने जीवन में धन की कमी न करने के लिए एक प्राकृतिक इच्छा की आवश्यकता होती है। परिणाम आम तौर पर एक अप्रत्याशित और भावनात्मक भावना थी। क्वांटो इल बम्बिनो और कोस्ट्रेटो में एक कंपिटो ऑल्ल्ट्रो और डेनोसो का क्वाल्सियासि पासैगियो इरेज़ियोनेवोले डेल बम्बिनो और कॉस्ट्रेटो ए लास्किएर इल लावोरो इनिज़ियाटो सेन्ज़ा पोर्टार्लो ए टर्मिन। सिस्टेमा का एक भाग यह है कि जब तक छात्र अंतिम स्तर तक नहीं पहुंच पाता है।

फिर भी, जब मैंने अपने पिता को नियंत्रित किया और पाया कि मुझे एक दिन में एक जवाब देना है, तो मुझे जवाब देने की कोई जरूरत नहीं है, मुझे एक स्वतंत्र जवाब देने की जरूरत नहीं है। ला पजिएंज़ा और इल टोनो अमीचेवोले देई जेनिटोरी सोनो ले कंडीज़ियोनी पिउ इंपोर्टेंटि प्रति एयुटारे अन बम्बिनो एड अपेंडेरे।

व्यक्तिगत फॉर्मेशन प्रक्रिया की प्रभावशीलता का मूल्यांकन एक महत्वपूर्ण चरण है। अपने संगठन को निर्धारित करने के लिए अपने लक्ष्य को निर्धारित करने के लिए एक फॉर्म का उपयोग करना और दूसरे की प्रभावशीलता सुनिश्चित करना। एक बार जब मैंने अपने स्टूडियो में एक विशेष स्थान प्राप्त कर लिया, तो हमें अपने संगठन में लगभग सभी चीजें प्राप्त करनी पड़ीं।

जानकारी प्राप्त करने के लिए प्रोग्राम के विशिष्ट स्वरूप की प्रभावशीलता की जानकारी प्राप्त करें और भविष्य में इसी तरह के प्रोग्राम की तैयारी और कार्यान्वयन का उपयोग करें। एक संगठन की औपचारिकता की प्रभावशीलता की सराहना करते हुए, एक औपचारिकता के लिए लागत की सहमति की पुष्टि करते हुए, एक औपचारिकता के कार्यक्रम को समाप्त करना और एक औपचारिकता के कार्यक्रम को समाप्त करना, जो कि एस्पेटेटिव रिपोस्टे के बारे में नहीं है।

आदर्श रूप से, गुणवत्ता और मात्रा के रूप में प्रभावशीलता की गुणवत्ता का मूल्यांकन, गुणवत्तापूर्ण बिक्री संगठन के संकेतकों के लिए मूल्य निर्धारण, उत्पादों और सेवाओं की गुणवत्ता, गुणवत्तापूर्ण उत्पाद, गुणवत्तापूर्ण दृष्टिकोण एंटि, आदि .

संगठन के गठन का उद्देश्य इस बात को ध्यान में रखना है कि कार्यक्रम की प्रभावशीलता की सराहना की जाती है और यह सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त है कि यह अभी भी जारी है। पाठ्यक्रम में कोई बदलाव नहीं आया है, बल्कि एक अलग कार्यक्रम के लिए अपने दृष्टिकोण को संशोधित करने की क्षमता है। जब तक मैं इस प्रारूप में काम नहीं करता, तब तक एक संगठन तैयार न हो और परिणाम प्राप्त न हो। इस मामले में, आपको अपने लक्ष्य की पहचान करने की आवश्यकता है। एक अन्य कार्यक्रम में हम एक दूसरे के लिए आवेदन कर सकते हैं: सामान्य तौर पर वास्तविकता से परे आवेदन की पूरी प्रक्रिया, मैं केवल एक संगठन के रूप में आवेदन कर सकता हूं, मैं अपने संगठन के बारे में स्वतंत्र रूप से सत्यापन कर सकता हूं इज़ाज़ियोन डेला फॉर्माज़ियोन (उदाहरण के लिए, माल्टिया डेल'इन्सेगनेन्टे (गुआस्टी), एट्रेज़ेचर ओ एररी उमानी), आदि। व्यक्तिगत रूप से भविष्य में गलतियाँ ठीक करने के लिए एक निर्धारित प्रोग्राम तैयार करने और सहमति देने का एक एनालाइज़ेशन प्राप्त करें।

प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक परिणाम प्राप्त करने के लिए आवश्यक परीक्षण, प्रश्नोत्तरी संकलन, प्रश्नोत्तरी, आदि। कार्यकुशलता डेला फॉर्माज़ियोन पुए एस्सेरे वैल्युटाटा सिया डेगली स्टूडेंटी स्टेसी चे दाई मैनेजर, डेगली स्पेशलिटी देई डिपार्टमेन्टि ऑफ़ फॉर्माज़ियोन, डेगली इंसेग्नेंटी, डेगली एस्पर्टी ओ दा ग्रुपी टारगेट अपॉजिटमेंट क्रिएटी।

फॉर्माज़ियोन के मूल्य निर्धारण के लिए उपयोग के लिए आवश्यक मानदंड। मैं वर्तमान में चित्र 1.5 प्रस्तुत कर रहा हूँ।

इस मानदंड पर विचार करें.

राय डिगली स्टूडेंटी। अपने पाठ्यक्रम को पूरी तरह से तैयार करने के लिए छात्रों की राय को ध्यान में रखते हुए, उपयोगिता और रुचि सुनिश्चित करें और अधिकांश संगठनों में एक अभ्यास प्राप्त करें।

प्रभावकारिता के लिए उपयोग के मानदंड-मानदंड

निम्नलिखित प्रश्न का निहितार्थ निम्नलिखित है:

क्वालिटा डेल'इंसेग्नामेंटो (क्वालिफ़े डिगली इंसेग्नामेंटो, स्टाइल डि इंसेग्नामेंटो, मेटोडी डिडाटिसी यूटिलिज़टी);

कॉन्डिज़ियोनी जनरली ए एम्बिएंट ड्यूरांटे एल'एलेनामेंटो (कंडीज़ियोनी फ़िसिचे, मैनकैन्ज़ा डि डिस्ट्राज़ियोनी, आदि);

इल ग्रेडो डि रैगियुंगिमेंटो डिगली ओबीएटिवी डि एप्रेंडिमेंटो (सोडिसफाज़ियोन डेले एस्पेटेटिव डिगली स्टूडेंटि, वॉलोंटा डिगली स्टूडेंटि डि यूटिलिज़ारे आई रिज़ल्टाटी डेल'एप्रेंडिमेंटो नेला लोरो प्रैटिका लावोरेटिवा)।

जब आप अपनी राय रखते हैं, तो आपको लगता है कि आप एक प्रतिभागी हैं और कार्यक्रम के प्रारूप को पूरा करने के लिए तैयार हैं, और अब आपका स्वागत है। छात्रों की राय इस बात पर विचार कर रही है कि पाठ्यक्रम के मूल्यांकन और मानदंड (संकेतक) के दूसरे मूल्य में एक निश्चित मूल्य क्या है। एग्लि स्टूडेंटी विएन सॉलिटामेंटे चिएस्टो डि कंपाइलर क्वेश्चनरी अपॉजिटमेंटे प्रोगेटाटी अल टर्मिन डेला फॉर्माजियोन, चे पोसोनो कॉन्टेनेरे, एड एसेम्पियो, ले सेगुएंटी डोमंडे:

यह कौन सा प्रोग्राम उपयोगी है?

फॉर्मेशन में क्या दिलचस्पी है?

क्वांटो एरा रिलेवेंटे ला'आर्गोमेंटो डेला फॉर्माज़ियोन? और यह ठीक है.

छात्रों द्वारा दिए गए उत्तर में सभी प्रशिक्षुओं के दृष्टिकोण को महत्वपूर्ण रूप से शामिल करना आवश्यक है, ताकि आप सामग्री प्राप्त कर सकें और अपने काम को पूरा करने के लिए उपयोग की स्वतंत्रता प्राप्त कर सकें।

पैड्रोनेगियारे इल मटेरियल डिडाटिको।

छात्रों के लिए सामग्री के स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए, अपने स्टूडियो को व्यवस्थित करने के लिए एक उचित उत्तर प्राप्त करने के लिए:

कोसा डेवे सेपर फेयर यूनो स्टूडेंट प्रति डिमोस्ट्रेरे डि एवर पैड्रोनेगियाटो ला मटेरिया?

कोसा डोवरबे सपेरे लो स्टूडेंट? उत्तर प्राप्त करने के लिए क्या आवश्यक है?

एक संपूर्ण ज्ञान प्राप्त करने और प्राप्त करने की क्षमता को पूरा करने के लिए एक संकेतक प्राप्त करने के लिए पर्याप्त मूल्य प्राप्त करें। सामग्री की संपूर्णता आपको मौखिक प्रश्नोत्तरी, परीक्षण, सत्यापन, मौखिक पुष्टि या लिखित सामग्री के माध्यम से प्रदान करती है। इस फॉर्मा स्क्रिट्टा चे क्वेला ओरेले डि टेस्ट डेले कोनोसेन्ज़ रिचीडोनो चे एग्लि स्टूडेंटी वेंगानो पोस्टे ऊना सीरी डि डोमंडे।

सौभाग्य से, कुछ हद तक रूस की व्यावहारिकता में सुधार के लिए पर्याप्त सामग्री नहीं है और इसकी पूरी तैयारी अभी भी जारी है। "टेस्ट" या "टेस्ट" की प्रक्रिया को पूरा करने के लिए विशेष प्रयास, ग्लि स्टूडेंट का उपयोग, वास्तविकता में एक पूरी औपचारिकता: सभी टेस्ट और वेंगोनो इनवाइटी आई मॉडुली कंपाइलटी कॉन आई रिज़ल्टटी डेल टेस्ट डायरेक्ट नेल सेस्टिनो सेन्ज़ा controllare. स्वाभाविक रूप से, "नियंत्रण स्तर को नियंत्रित करने" का यह प्रारूप एक आवश्यक कार्य है - इस मामले में, सभी प्रशिक्षुओं को प्रेरित करने का एक मजेदार तरीका। एक प्रक्रिया के बाद आपको जो कुछ भी प्राप्त करना है वह ठीक नहीं है।

कैंबियामेंटी कॉम्पॉर्टामेंटली. इस मानदंड का निर्धारण कैम्बिया आईएल कम्पॉर्टामेंटो देई डिपेंडेंटी डोपो एवर कंप्लीटैटो अन कॉर्सो डि फॉर्माज़ियोन क्वांडो टोर्नानो अल लावोरो के रूप में होता है। उदाहरण के लिए, एक वित्तीय वर्ष में एक वर्ष से अधिक समय तक काम करने के बाद, सभी मानदंडों को पूरा करने के लिए पर्याप्त वित्तीय सहायता प्रदान की जाती है; मार्गदर्शन का प्रारूप: मार्गदर्शन की क्षमता, मार्गदर्शन का मार्गदर्शन; एज़िएंडले में एक संवाद स्थापित करना: कॉन्फ्लिटि नेल'ऑर्गेनिज़ायोन की संख्या को कम करना, एक सहयोग स्तर को ऊपर उठाना जो डेल'ऑर्गेनिज़ियन पर निर्भर करता है।

रिसुल्ताति लवोरतिवि.

एक फॉर्मेशन प्रोग्राम की प्रभावशीलता आपको फॉर्मेशन को पूरा करने के लिए अंतिम परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती है। एक संगठन की स्थापना के बाद, एक अलग-अलग पार्टी का आयोजन या एक अलग दल का काम, यह एक संगठन का अंतिम परिणाम है। व्यक्तिगत रूप से तैयार होने के लिए प्रोत्साहन के रूप में आपको एक निश्चित राशि का भुगतान करना होगा जो कि विभिन्न स्तरों पर फैला हुआ है और ऊपर उठा हुआ है। इस मामले में, आपको अधिक मात्रा में फॉर्म जमा करने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, दाल 10 या 3%। यदि आप परिणाम प्राप्त करना चाहते हैं, तो आप इस पर विचार कर सकते हैं कि आपको सफलता के लिए क्या करना है। मार्केटिंग में सफलता प्राप्त करने के बाद आपको अपने ग्राहकों को प्राप्त करने के लिए पर्याप्त मात्रा में बिक्री की आवश्यकता होती है। फॉर्मेशन के दौरान आवेदन प्राप्त करने के लिए आवेदन करने के लिए आवेदन पत्र को पूरा करने के लिए आपको तत्काल पर्यवेक्षण की आवश्यकता हो सकती है। इस प्रक्रिया को एक निश्चित गति से पूरा करने की आवश्यकता है (1 महीने, 3 महीने, 6 महीने या एक दिन)।

प्रभावशीलता देई लागत.

मैं लागत-प्रभावकारिता के अंतिम चरण में फॉर्माज़ियोन प्रोग्राम को पूरा करने के लिए तैयार हूं। संगठन द्वारा प्रदान की जाने वाली औपचारिकताएं, गारंटी के लिए प्रदान की जाने वाली अतिरिक्त लागत से मुझे लाभ होता है और मुझे पूर्ण रूप से पूर्ण रूप से लाभ होता है।

उदाहरण के लिए, हनीवेल द्वारा प्रेस, उत्पाद की गुणवत्ता और उत्पाद की गुणवत्ता निर्धारित करने के लिए एक फॉर्मूलेशन प्रोग्राम तैयार करना:

ई=पी एक्स एन एक्स वी एक्स के - एन एक्स जेड, (1.1)

डोव पी ई ला ड्यूराटा डेल प्रोग्राममा (वर्ष में); N è il numero di lavoratorio formati; वी-स्टिमा देई कॉस्टी डेले डिफरेंस नेला प्रोडक्टिविटा डेल लावोरो देई लावोरेटोरी मिग्लियोरी ई मेडी (डॉलर); एक सेगुइटो डेला फॉर्माज़ियोन के लिए ऑमेंटो डेले प्रेस्टाज़ियोन का एक गुणांक है: एक डिपेंडेंट (डॉलर) का एक ऑउमेंटो डेला फॉर्माज़ियोन।

संगठन का अभिन्न अंग बनने का एक अभिन्न अंग, अविभाज्य दाई सुओई ओबियेटिवी प्रिंसिपल। पिछले कुछ वर्षों में, हमने जो निवेश किया वह एक बहुत बड़ा उत्पाद प्राप्त करने, गुणवत्ता और ग्राहकों को प्राप्त करने का अवसर प्रदान करता है। अन्य बातों के अलावा, मैं अवसर के बारे में अधिक से अधिक चिंतित हूं।

कैल्कोलो (टैबेला 1.5) के लिए प्रभावकारिता प्रारूप और मोडेलिटा के निम्नलिखित संकेतकों को अलग करना संभव है:

तालिका 1.5 - प्रभावकारिता प्रारूप और कैल्कोलो मॉडल के संकेतक

और विभिन्न मानदंडों के मूल्य निर्धारण के लिए एक महत्वपूर्ण कदम उठाया। उदाहरण के लिए, आरंभिक फॉर्मूलेशन के अनुसार, मैं निम्नलिखित मानदंडों को पूरा कर सकता हूं: उत्पादों और सेवाओं की समग्रता, व्यक्तिगत प्रोफ़ाइल, ग्राहकों के साथ संवाद करने की क्षमता; शैक्षणिक प्रक्रिया में सक्रिय रहें। प्रैटिका की सभी वैल्यूएशन, मॉनिटरिंग और वैल्यूएशन पियानिफिकेशन सी पोसोनो एग्गीउंगेरे एंच क्राइटेरी कम ला वॉलोंटा डि स्विलुप्पो, इल रिस्पेटो डेला कल्चर एजीएंडेल, आदि।

क्वाट्रो फ़ासी में प्रभावकारिता के अंतिम चरण की प्रक्रिया, प्रस्तुत चित्र 1.5।

फ़िगुरा - फ़सी डेल प्रोसीडिमेंटो डि वैल्युटाज़ियोन डेल'एफ़िकासिया डेला फॉर्माज़ियोन

1. प्रशिक्षुता के उद्देश्य का निर्धारण। फॉर्मूलेशन की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने की प्रक्रिया, फॉर्मेशन के कार्यान्वयन के चरण को पूरा करती है, जब तक कि यह निर्धारित न हो जाए कि आप क्या चाहते हैं। कार्यक्रम के कार्यान्वयन की प्रभावशीलता के लिए मानक और मानदंड के लिए आवेदन की स्थिरता सुनिश्चित करना।

स्कोपो डेलो स्टूडियो डि मॉनिटरैगियो ए यूना वैल्यूएशन कंपेरेटिव डेला क्वालिटा डेल'इस्ट्रुज़ियोन देई डिप्लोमेटी डेल 9° ग्रेडो डिगली इस्टिटुटी डि इस्ट्रुज़ियोन जनरल सुल्ला बेस देई रिज़ल्टेटी डेला सर्टिफ़िकेशन फ़िनाले स्टेटेल (सेगुइटो - जीआईए) नेल 2008 ई देई लॉरेटी डेल'11° ( 12°) ग्रैडो नेल 2010 सुल्ला बेस देई रिसुल्ताटी डेल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकेटो (डि सेगुइटो - एसेमे डि स्टेटो यूनिफिकैटो)। ), गैर-पहचानकर्ता जो इन्फ्लुएंजा से पूरी तरह से प्रभावित है, वह अंतिम चरण में लॉरेटी डेल'11 ° ग्रेडो सोट्टो फॉर्मा डि स्टेटो यूनिफिकेटो साबित कर चुका है। परिणाम का सामना करने के लिए आवश्यक परिणाम प्राप्त करने के लिए केवल 9° सभी'11° वर्ष में एक वर्ष में एक छात्र के लिए एक समान परिणाम प्राप्त करें।

लिंगुआ रूस और मैटेमेटिका (बीजगणित) में स्टेटो और डेल्से स्टेटो यूनिफिकेटो के लिए एक व्यक्तिगत विश्लेषण प्राप्त करें। मैं अंतिम परिणाम प्राप्त कर रहा हूं, एक वर्ष में एक वर्ष से अधिक समय तक चलने वाले छात्रों के लिए, मुझे केवल दो वर्षों में एक वर्ष से अधिक समय तक प्रशिक्षण जारी रखना होगा (9° वर्ष की आयु तक)।

मेटमेटिका में 12.690 प्रश्नावली के कुल देई डेटा रैकोल्टी (मेटामेटिका में कुल 12.690 प्रश्नावली (परी ऑल'89,6% डेल टोटल डि कोलोरो चे हैनो पार्टिसिपेटो ऑल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकेटो इन मैटेमेटिका) और 12.733 प्रश्नरी इन लिंगुआ रस्सा (परी ऑल'89) ,8%) 2010 में दूसरा प्रोग्राम (पूरा)) समारा में जेनरल डेला क्षेत्र में स्थापित किया गया।

ला डिनैमिका डिगली इंडिकेटर डि रेंडीमेंटो डेल'एप्रेन्डिमेंटो बसाती सूई रिसुल्टाटी डेला सर्टिफ़िकेशन देई डिप्लोमेटी डेल'11° ग्रैडो डिगली इस्टिटूटी डि इस्ट्रुज़ियोन नेल 2010 इन लिंगुआ रस्सा दाल 9 ऑल'11° ग्रैडो रेजिस्ट्रा यूना डिमिनुज़ियोन डेल'इंडिकेटर डेल रेंडीमेंटो डि एप्रेन्डिमेंटो ट्रे क्यूगली स्टूडेंटी वह लगातार अध्ययन कर रहा है और अपने जीवन का अंतिम चरण पूरा कर चुका है। अगले क्षेत्र में, 100 अंक प्राप्त करने के लिए 10,1 अंकों की कमी, 100 अंकों के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा, 38 अंकों के साथ 3,8 अंकों की एक रिपोर्ट प्राप्त हुई।

2008 के प्रमाणन परीक्षण के परिणाम का सामना करना पड़ा और 2010 के स्टेटो यूनिफिकेट का परीक्षण और 2010 का प्रमाण पत्र प्राप्त हुआ, इनवेस, मोस्ट्रा अन ऑमेंटो डेल'इंडिकेटर डेल रेंडीमेंटो डि एप्रेंडिमेंटो ट्रे ग्लि स्टूडेंटी चे हनो प्रोसेगुइटो ग्लि स्टडी नेले क्लासी 10-11। इस क्षेत्र में, 100 अंकों के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा के 11.4 अंक और 38 अंकों के जीआईए के 3.4 अंक प्राप्त हुए।

वेरिएबिली "डी पार्टेंज़ा" (रिसल्टाटी डेल'एसामे डी स्टेटो) और "रिसल्टाटी डेल'एसामे डी स्टेटो यूनिफिकटो" (रिसल्टाटी डेल'एसामे डी स्टेटो यूनिफिकटो) पर विचार। मुझे पता है कि 9° ग्रैडो (भागों के संकेतक) के लिए जीआईए का परिणाम इन्फ्लूएंजा है, सभी 11° ग्रैडो का एक समान परिणाम (परिणाम)।

एक बेहतर सहसंबंध प्राप्त करने के लिए एक वर्ष में सभी 11° स्टेट यूनीफिकेशन का परिणाम प्राप्त करें और 9° वर्ष के सभी स्टेटो का एक उदाहरण प्राप्त करें।

2010 में स्टेट यूनिफिकेट की लॉरेटी में 2010 का परिणाम (2008 में स्टेटो यूनिफिक्स के अनुसार) प्राप्त अनुमोदन की पुष्टि। .

"सविलुप्पो मिसाल पर निर्भर" पर एक नोट प्रभाव (इल कॉसिडेटो ला डिपेन्डेंज़ा दाल पेरकोर्सो नेला टेओरिया इस्टिट्यूज़ियोनेल)। 9° ऑल'11° ग्रेडो की स्थिति के संकेतकों की कमी के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए। समस्या को निम्नलिखित सूत्र के रूप में समझा जाना चाहिए: उच्च स्तर का स्कोलास्टिस और शैक्षणिक ज्ञान एक सामान्य छात्र स्कूल के उच्च स्तर के छात्रों द्वारा प्रदान किए गए प्रशिक्षण पर निर्भर करता है, जिससे इन्फ्लूएंजा का व्यक्तिगत परिणाम तटस्थता (एस्क्लुसा) के रूप में प्राप्त होता है।

डिपेंडेंज़ा डेल पुंटेगियो डेल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकैटो दाई रिसुल्ताटी डेल'एसामे डि स्टेटो नेल 2008।

विवरण डेलो स्टूडियो

प्रति वर्ष 9° वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में फ्लू के संक्रमण के लिए, प्रति वर्ष 11 वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में एक वर्ष में प्रवेश करने के लिए उपयोग किया जाता है। स्टेट यूनिफिकेटो के समान 100 अंक प्राप्त करने के बाद त्रुटिपूर्ण स्थिति में उपयोग किया जा रहा है।

प्रति वर्ष 9° ऑल'11° वर्ष के दौरान ट्रैक्सिया देई कैंबिएमेंटी नेगली इंडिकेटरी डि प्रेस्टाज़ियोन डेल'एप्रेन्डिमेंटो दल, मैंने वर्ष 2008 और नेल 2010 में स्केल पर चावलवुति दै डिप्लोमेटी को प्राप्त किया।

आओ आधार बनाएं और 100 अंकों का उपयोग करें डेल'यूनिफाइड स्टेट एग्जामिनेशन और जीआईए परिणाम प्राप्त करने के लिए फॉर्मूले का उपयोग करें:

बी जीआईए सेकेंडो एल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकेटो— पुंटेगियो एडेगुआटो अल्ला स्काला डेल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकेटो इन बेस एआई रिसुल्ताटी डेल'एसेमे डि स्टेटो,

बी जीआईए सेकंडो जीआईए— बेस एआई रिसुल्ताटी डेल'एसामे डि स्टेटो में पुंटेगियो,

श माच ऑल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकेटो- वेलोर मास्सिमो डेला स्काला डेल'एसेम डि स्टेटो यूनिफिकेटो (100 अंक)।

श्री मच सेकेंडो जीआईए- वैलोर मासिमो डेला स्काला जीआईए (बीजगणित में 30 अंक, रूसो में 38 अंक)।

डेल'एप्रेन्डिमेंटो और स्टेटो वैल्युटाटो का प्रमाण पत्र डेल'11 डिग्री ग्रेड 2010 और 9 डिग्री ग्रेड 2008 का प्रमाणन प्रमाणन प्राप्त करने के बाद का प्रमाणन प्राप्त हुआ और 2008 का अंतिम परिणाम प्राप्त हुआ।

वे रिकॉर्ड करते हैं कि स्केल इन्फ्लूएंजा के आयामों के बारे में पता चलता है कि वे कितने महत्वपूर्ण हैं: एक उदाहरण के रूप में, 3 अंकों की एक विसंगति का स्पष्ट प्रमाण, एकीकृत राज्य परीक्षा 100 अंक और केवल 0.9 अंक और 30 अंक स्कोर जीआईए .

एक अलग-अलग युग के संकेतकों के अनुसार, एक वर्ष में एक वर्ष से अधिक समय तक एक वर्ष के छात्र-छात्राओं को प्राप्त होने वाले कुल अंकों को प्राप्त करने के लिए और वर्ष 2010 में सभी स्टेटो यूनिफ़िकेशन के लिए और अपने सभी अंकों को वापस लाने के लिए। 2008, 100 अंक की तुलना में एक वर्ष पहले। . स्टेट यूनिफ़िकाटो के समान, एसेन्डो पियू फ्रैज़ियोनारिया, एलिमिना मेग्लियो और वेलोरी एस्ट्रेमी।

इस विश्लेषण में सामान्य रूप से समझना महत्वपूर्ण है, लेकिन सबसे पहले यह आवश्यक है कि एक विसंगति और ग्लि एस्ट्रेमी की पुष्टि की जाए। इस स्थिति में कि मैं एक प्रारंभिक मूल्यांकन के लिए संकेतक प्राप्त कर रहा हूं, लेकिन मैं न्यूनतम मानक के अनुसार शेष रह गया हूं।

वेरिएबिली इंडिपेंडेंटी (फ़ैट्टोरी एस्प्लिकाटिवी) सोनो स्टेट यूटिलिज़ेट ले सेगुएंटी वेरिएबिली:

1. कैराटेरिस्टिके डेलो स्टूडेंट:

• सेसो डेलो स्टूडेंट (रागाज़ो, रागाज़ा);
• डुराटा डेलो स्टूडियो इन अन इस्टिटुटो स्कोलास्टिको (हा स्टूडियो इन क्वेस्टा स्कुओला फिनो अल डेसीमो एनो, हा इनिजियाटो ला स्कुओला अल डेसीमो एनो, हा इनिजियाटो ला स्कुओला ऑल'अंडिसेसिमो एनो);
• क्वेश्चन इंसेग्नेंट (अल नोनो एनो हो स्टुडियाटो कॉन क्वेस्टो इंसेग्नेंट, एल'इंसेग्नेंट इंसेग्ना ला मटेरिया दाल डेसीमो एन्नो, एल'इंसेग्नेंट हा इनिज़ियाटो ए इंसेग्नेयर ऑल'अंडिसेसिमो एनो) का समय।

2. कैराटेरिस्टिके डेल'आउला (इन्सेगनेन्टे):

• स्पेशलिज़ायोन डेला फॉर्माज़ियोन (इस्ट्रुज़ियोन जेनरल, क्लासे स्पेशलिज़ाटा, क्लासे कॉन अप्रोफोंडिमेंटो डेला मटेरिया);
• श्रेणियों की योग्यता डेल'इंसेगनेन्टे (नेसुना श्रेणी, द्वितीय श्रेणी, प्राइमा श्रेणी, श्रेणी पियू अल्ता);
• एस्पेरिएन्ज़ा लावोरेटिवा डेल'इन्सेगनेन्टे इन मटेरिया डि सुपरामेंटो डेल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकैटो (वर्ष में);
• स्पेशलिज़ाज़ियोन डिडाटिका डेल'इन्सेगनेन्टे (मेटामेटिका: इंसेग्ना डल्ला 5° अल्ला 11° एलिमेंटेयर, इंसेग्ना सोलो नेले स्कुओले सुपीरियरी; लिंगुआ रूसा: इनसेग्ना लिंगुआ ई लेटरटुरा रूसा, इनसेग्ना सोलो रूसो);
• एस्पेरिएन्ज़ा कम इंसेगनेन्टे डि लावोरो कॉन क्लासी डि लॉरिया (ला प्राइमा वोल्टा चे सी डिप्लोमैनो ऑल'अंडिसेसिमो एन्नो, सी सोनो लॉरेटी चे हन्नो सोस्टेनुटो ला मटेरिया सोट्टो फॉर्मा डि एसामे डि स्टेटो यूनिफिकैटो);
• इंसेग्नांटे ए टेम्पो पार्ज़ियल ए स्कुओला (नेसुना कॉम्बिनेज़ियोन, कॉम्बिना एल'इंसेग्नामेंटो इन अन'अल्ट्रा मटेरिया, कॉम्बिना ला पॉज़िज़ियोन डि वाइसडायरेटोर, कॉम्बिना ला पॉज़िज़ियोन डि डायरेटोर);
• कैरिको डिडैटिको सेट्टीमानले डेल'इन्सेगनेन्टे (अयस्क अकादमी में);
• फॉर्माज़ियोन अवनज़ाटा देई डोसेंटी (न्यूमेरो डि ओरे डि प्रिपेराज़ियोन देई कोर्सी नेगली अल्टिमी ट्रे एनी);
• लिब्रो डि टेस्टो यूटिलिज़ाटो नेल प्रोसेसो एजुकेटिवो (न्यूमेरो डेल लिब्रो डि टेस्टो सेकेंडो आईएल न्यूमेरो डि सीरीज़ नेल'एलेंको फ़ेडेरेल देई लिबरी डि टेस्टो प्रति लानो एकेडमिको 2009/10);
• आईएल पाठ्यक्रम (अयस्क में);
• संख्यात्मक अयस्क सेट्टिमैनली प्रति मटेरिया नेल प्रोग्राम डेले लेजियोनी फैकोल्टेटिव (अयस्क में);
• अयस्क समूह की संख्या (अयस्क में);
• अयस्क भंडारण की संख्या (अयस्क में);
• आईएल न्यूमेरो डि अयस्क सेट्टीमैनली प्रति मटेरिया नेल प्रोग्राम देई सर्विज़ी एजुकैटिव डेल'इस्टिटुटो स्कोलास्टिको सु बेस रिट्रिब्यूटा ओ ग्रैटुइटा (अयस्क में);
• सामग्री के लिए अयस्क सेट्टिमैनली की कुल संख्या (एरोटोंडाटो एल'ओरा इंटरा पियू विसिना)।

3. उबिकाज़ियोन डेल'इस्टिटुटो स्कोलास्टिको:

• टिपो डि इंसेडियामेंटो (सिट्टा, विलागियो)।

मॉडल के आँकड़े स्पष्ट हैं और न्यूनतम चतुर्भुज विधि के प्रतिगमन रैखिक उपयोग का विश्लेषण किया जा रहा है।

मॉडल के आधार पर प्रक्रिया आवश्यक है।

रिसुल्ताटी डेला रिसेर्का (मेटेमेटिका)

निष्कर्ष यह है कि कोई भी काम नहीं करता है और पूरे मामले पर चर्चा करता है।

1. ए सेकेंडा डेल जेनरे डेल लॉरेटो, ले डिनैमिचे डेल रेंडीमेंटो स्कोलास्टिको नेला स्कुओला सुपीरियर डिफिस्कोनो। मैं एक बहुत बड़ी संभावना की तलाश में हूं और एक वर्ष से अधिक समय पहले एक वर्ष से अधिक की राशि प्राप्त कर चुका हूं।

2. ला डुराटा डेगली स्टडी प्रेसो ल'इस्टिट्यूटो स्कोलास्टिको नॉन हा अन इम्पैटो सिग्निफिकेटिवो सुल्'आउमेंटो/पेगियोरमेंटो देई रिसुल्ताटी देई डिप्लोमेटी चे सुपरानो ग्लि एसामी डि स्टेटो यूनिफिकटी रिस्पेटो एआई रिसुल्ताटी ओट्टेनुटी नेला प्रोवा डि एसैमे डि स्टेटो अल 9° एनो।

3. एक निश्चित अवधि के लिए फॉर्माज़ियोन (लंगा ड्यूराटा) स्ट्रानमेंटे हा अन एफेट्टो नेगेटिवो सुल्ला वेरिज़ियोन (ऑमेंटो) डेल वोटो डेल'एसेमे। सिओए, इल पासागियो ए अन अल्टरो इंसेग्नेंट नेला फेज़ डि इंसेग्नामेंटो नेले क्लासी 10-11 हा अन इफ़ेक्टो पॉज़िटिवो सुले प्रेस्टाज़ियोनी डेल सुपरामेंटो डेल'एसेमे डि स्टेटो यूनिफ़िकाटो नेल'11 ° ग्रेडो रिस्पेटो ऐ रिज़ल्टी डेल 9 ° ग्रेडो।

4. जब आपने 11° ग्रेड में प्रवेश के अंतिम प्रमाणन का परीक्षण किया, तो मुझे आपकी प्रोफ़ाइल में एक वर्ष से अधिक समय तक काम करना पड़ा। अन्य मामलों में, एक उत्कृष्ट विशेषज्ञता और "अनुमोदनात्मक" गैर-योगदान योग्य परिणाम, उच्च गुणवत्ता वाले छात्रों के लिए सर्वोत्तम परिणाम (लगभग 10° प्रति वर्ष क्षमता बढ़ाने का एक कारण) पार्टेंज़ा सोनो सेलेज़ियोनाटो)।

6. एक ही समय में गुणवत्तापूर्ण सेवा प्रदान करने के लिए पर्याप्त मूल्य की आवश्यकता नहीं होती है।

7. ला स्पेशलाइज़ाज़ियोन डेल'इंसेग्नामेंटो सोलो नेले स्कूल सुपीरियरी ओ गिया दल्ला 5ए क्लास नॉन हा अलकुन इम्पैट्टो सिग्निफिकेटिवो सुल्ला वेरिज़ियोन देई रिसुल्टाटी डेले प्रूव डी'एसेम डेला 11ए क्लास रिस्पेटो अल जीआईए डोपो ला 9ए क्लास।

8. सभी तैयारी में लॉरिया की एक उत्कृष्ट स्थिति का अनुभव, स्टेट यूनिफिकेटो का एक सकारात्मक सकारात्मक परिणाम है, जो कि एप्रेंडिमेंटो डेला मटेरिया की तैयारी है।

9. एक ही समय में सामग्री अकादमी सहसंबंधित प्रेसो और स्कोलास्टिको या कॉम्पिटिटि ऑफिशियल (डायरेक्टर या वाइसडायरेक्टर) में एक साथ शामिल होने के लिए, एक निश्चित रूप से, एक महत्वपूर्ण गतिविधि के आधार पर, इन्फ्लूएंजा का एक दैनिक अध्ययन, एक उच्च शिक्षा प्राप्त छात्र का प्रशिक्षण। 11° वार्षिक.

10. इल कैरिको डिडाटिको सेट्टिमैनेल डेल'इंसेगनेन्टे नॉन इंटरफेरिस, मा नॉन कंट्रीब्यूइस ऑल'इफिशिएशिया डेल'एप्रेन्डिमेंटो अल लिवेल्लो सुपीरियर डेला स्कुओला सेकेंडेरिया।

11. मुख्य बात यह है कि अंतिम रूप से साबित करने के लिए अंतिम प्रयास में योगदान न देने के लिए अंतिम रूप देने के लिए अंतिम फॉर्मेशन (कोरसी) प्राप्त करना आवश्यक है। एक वर्ष से अधिक की तैयारी के लिए एक वर्ष से अधिक समय तक समर्पित रिकॉर्ड का अवसर और अंतिम वर्ष तक की स्थिति का मूल्यांकन करने के लिए, मुझे 2008-2010 के दो वर्षों में अपने प्रदर्शन का प्रारंभिक और वर्तमान अध्ययन प्राप्त हुआ।

12. सोरप्रेंडेंटमेंटे, एप्लुनी देई लिबरी डि टेस्टो यूटिलिज़ाटी इन्फ्लुएंजानो इन मोडो सिग्निफिकेटिवो ल'इफिकासिया डेल'एप्रेन्डिमेंटो
दल 9° सभी'11° ग्रेडो। रिस्पेटो अल लिब्रो डि टेस्टो पिउ डिफ्यूसो एन। 823. एन. 807, 812, 816, 817, 821, 824, 828।

13. पाठ्यक्रम के दूसरे भाग के लिए एक अतिरिक्त डेटा सेट, व्यक्तिगत परामर्श और ग्रुपो के बारे में, अपने प्रशिक्षण के परिणाम के आधार पर रिट्रिब्यूइटा/ग्रैजुएट नॉन इन्फ्लुएंस प्राप्त करने के लिए। सभी स्थिर गति से, अतिरिक्त गतिविधि की गहनता से नकारात्मक प्रभाव पड़ता है, जो कि एप्रेंडिमेन्टो की प्रगति की गति को बढ़ाता है, कोरसी ऑप्ज़िओनली में एक सकारात्मक प्रभावकारी सप्लिमेंटेशन डेल मटेरियल और ग्लि अलुन्नी डेल'अंडिसिमो एनो स्पेसो डिमोस्ट्रानो रिसुल्टाटी पियू ए लेवती रिस्पेटो एगली एसामी डेल नोनो एनो।

14. ल'उबिकाज़ियोन डेल'इस्टिटूटो स्कोलास्टिको इन्फ्लुइसस सुल रेंडीमेंटो डेल'इस्ट्रुज़ियोन नेले स्कुओले सुपीरियरी: ग्लि स्कोलारी अर्बन डिमोस्ट्रानो डायनमीचे पॉजिटिव नेल रेंडीमेंटो डेल'इस्ट्रुज़ियोन दाल 9° ऑल'11° ग्रैडो रिस्पेटो एआई डिप्लोमेटी डेले ज़ोन रूरल।

परिवर्तनीय निर्भरता (अपरेन्डिमेंटो का मूल्यांकन) से प्राप्त मूल्य प्रतिगमन सहमति मॉडल को वैरिएबिलिटी इंडिपेंडेंट की वैधता के बारे में निश्चित रूप से सूचित किया जाना चाहिए, और वैरिएबिलिटी की प्रभावशीलता को सुनिश्चित करने के लिए वैरिएबिलिटी स्प्लिसेटिव उपयोग सहमति के बारे में और भी अधिक जानकारी प्राप्त करें डिप एंडेंट वेरिएबल .

रिसुल्ताटी डेला रिसेर्का (लिंगुआ रूसा)

ले कनक्लूजनी डेल'एनालिसी डेले डिनैमिचे डेल'इंसेग्नामेंटो डेला लिंगुआ रूसा नेले स्कुओले सुपीरियरी डायवर्गोनो पार्ज़ियलमेंटे दाई रिसुल्ताटी इन मैटेमेटिका।

1. प्रति शैली: मैं रैगाज़ी मोस्ट्रानो एक क्रेसिटा मैगीगोर नेगली इंडिकेटरी डि परफॉर्मेंस डि एपेंडिमेंटो रिस्पेटो एले रैगाज़े।
2. ला डुराटा डेगली स्टडी प्रेसो ल'इस्टिट्यूटो स्कोलास्टिको नॉन हा अन इम्पैटो सिग्निफिकेटिवो सुल कैम्बियामेंटो देई रिसुल्ताटी देई डिप्लोमेटी चे सुपरानो ग्लि एसामी डि स्टेटो यूनिफिकटी रिस्पेटो एआई रिसुल्ताटी ओट्टेनुटी नेल'एसामे डि स्टेटो अल 9° ग्रैडो।
3. ला ड्यूराटा डेला फॉर्माज़ियोन कॉन अन डिटरमिनाटो इंसेगनेन्ट, ए डिफरेन्ज़ा डेला मेटमैटिका, नॉन इन्फ्लुइस सुल्'आउमेंटो देई पुंटेग्गी डेगली एसामी डेल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकैटो नेल'11 डिग्री ग्रेडो रिस्पेटो एआई रिसुल्टाटी डेल 9 डिग्री ग्रेडो।
4. फॉर्मूलेशन प्रोफाइल में एक सकारात्मक सकारात्मक परिणाम होता है, जो गुणांक (शपथ पत्र) का महत्व और बस होता है।
5. गणित में अंतर, रूसी भाषा की उच्च गुणवत्ता वाली भाषा की प्रभावशीलता के लिए कोई वर्गीकरण नहीं।
6. एक मैगीगोर एस्पेरिएन्ज़ा लावोरेटिवा एक मटेरिया पोर्टा एड अन औमेंटो देई रिसुल्टाटी डेल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकैटो नेल'11° एनो रिस्पेटो ऑल'एसेमे डि स्टेटो नेल 9° एनो में इंसेगनेन्टे आता है।
7. ला स्पेशलिज़ाज़ियोन नेल'इंसेग्नामेंटो डेला सोला लिंगुआ रूसा (रिस्पेटो ऑल'इंसेग्नामेंटो डेला लिंगुआ ई लेटरटुरा रूसा) नॉन इन्फ्लुइसस सुल कैम्बियामेंटो देई रिसुल्ताटी डिगली एसामी दाल 9° ऑल'11° एनो।
8. लॉरिया नॉन इन्फ्लुएंस सुल'इन्सेग्नामेंटो डेला मटेरिया के साथ एक इंसेग्नेंट की सफलता।
9. अन्य शिक्षण संस्थानों के साथ मिलकर काम करने की क्षमता या जिम्मेदारी के साथ काम करने की क्षमता या निर्देशात्मक निर्देश के साथ एक नकारात्मक प्रभाव और उच्च शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करना।
10. एक वर्ष से अधिक समय तक चलने वाली एक छोटी सी राइफल का उपयोग करने से पहले केवल स्टेटो यूनिफ़िकैटो के समान ही प्राप्त किया जा सकता है।
11. फॉर्माज़ियोन (फ़ॉर्माज़ियोन अवनज़टा) का पूरा भाग एक गैर-प्रभावित प्रभाव का हिस्सा है।
12. रिस्पेटो अल लिब्रो डि टेस्टो पिउ कॉम्यून एन। 766, लूसो डेल लिब्रो डि टेस्टो एन. 767 हेक्टेयर एक सकारात्मक सकारात्मक प्रभाव। इल रेस्टो देई लिबरी डि टेस्टो नॉन डिफरिसे डेल'एफिशिएशिया डेल'एप्रेन्डिमेंटो डेल लिब्रो डि टेस्टो एन। 766.
13. लिंगुआ रूस सेकेंडो आईएल पाठ्यक्रम के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए एक सकारात्मक परिणाम प्राप्त करें। अन्य रूपों में संशोधित अयस्क (क्लासी फैकोल्टेटिव, कंसल्टेजियोनी इंडिविजुअल ई डि ग्रुपो, कोरसी फैकोल्टेटिवी ओ सु बेस रेटिबुइटा ओ ग्रैटुइटा) नॉन इंफ्लुएंस इन मोडो सिग्निफिकेटिवो सूई रिसुल्टाटी डेल'एप्रेन्डिमेंटो।
14. ल'यूबिकाज़ियोन डेल'इस्टिटुटो स्कोलास्टिको इन्फ्लुइसेस इन मोडो सिग्निफिकेटिवो सुल्'इफिकासिया डेल'इस्ट्रुजियोन नेले स्कूल सुओले सुपीरियर: आई डिप्लोमैटी अर्बन डिमोस्ट्रानो डिनैमिचे पॉजिटिव डि एफिशिएंसी एजुकेटिवा दाल 9° ऑल'11° ग्रैडो रिस्पेटो ऐ लौरिएटी रूरल।

रिसुल्ताटी फाइनली डेलो स्टूडियो

क्विंडी, ला नेचुरा डेल'इन्फ्लुएंजा ई इल सिग्निफिकैटो देई फैट्टोरी इन स्टूडियो सुल्ला डिनमिका डेल रेंडीमेंटो स्कोलास्टिको देई लॉरेटी डेल 2010 डैल'एसामे डि स्टेटो ऑल'एसामे डि स्टेटो यूनिफिकटो।

वोरेई एटिरारे ला वोस्ट्रा एटेंजियोन सुल फत्तो चे, ए डिफरेन्ज़ा डेला मेटमेटिका, ल'ऑमेंटो डेल न्यूमेरो डि ओरे डि ओरे डि लिंगुआ रस्सा सेकेंडो आईएल पाठ्यक्रम हा अन एफेट्टो पॉजिटिवो सुले डिनैमिच डि एप्रेंडिमेंटो डिगली स्टूडेंटि डेले स्कूल सुपीरियर। इसलिए, एक प्रश्नोत्तरी के संबंध में, आपको विविध राजनीतिक शिक्षाप्रद (संकेतों की एक रणनीति के लिए एक शुभ अवसर) जारी रखने की आवश्यकता है, जो एक सकारात्मक दिशा में एक सकारात्मक गारंटी देता है, और मुझे यह भी कहना चाहिए: मैटेमेटिका में कैरिको डिडैटिको का पालन करें और पैड्रोनगियारे के बारे में जानकारी प्रदान करें ले मटेरी लिंगुआ रूसा। नैचुरलमेंटे ल'ऑमेंटो/रिडुज़ियोन नॉन डेवे एस्सेरे पुरमेंटे मेकेनिको।

यदि आप लागत के एक मॉडल के साथ प्रवेश कर रहे हैं और यह महत्वपूर्ण है, तो आप एक लाइन रेट का उपयोग करके अपने प्रशिक्षु के लिए एक वास्तविक समय का अनुभव प्राप्त कर सकते हैं। अन्य बातों के अलावा, आईएल प्रोग्रेसिव डेल'एप्रेन्डिमेंटो डिगली स्कोलारी
नेला स्कूओला सुपीरियर और डेबोलेमेंटे एआई फैट्टोरी ओगेटो डि स्टूडियो एड और सोगेट्टो सोलो इन यूना निश्चित रूप से सभी इन्फ्लूएंजा मानदंडों का उपयोग करके स्कोलास्टिक और शैक्षणिक अध्ययन का उच्च स्तर। दिन का परिणाम सभी छात्रों के लिए समान है, स्टेटो यूनिफ़िकैटो का एक समान संस्करण 9° वर्ष के एक वर्ष के अंतराल में है।

और एक और अन्य दिलचस्प चीज़. सामान्य प्रवृत्ति और अनुक्रम: 9° वार्षिक वर्ष में एक छात्र को एक अंक प्राप्त हुआ, प्रत्येक वर्ष 11° वर्ष के लिए एक वर्ष से अधिक का प्रशिक्षण प्राप्त हुआ (सभी स्टेटो यूनिफ़िकाटो रिस्पेटो ऑल'एसीएम डी स्टेटो) . पिउ अल्टा ए ला रैंपा डि लांसियो, पिउ विसिनो ए इल सॉफिटो!