एक राजनयिक को एक स्कूली शिक्षा प्राप्त करने का अवसर। एक स्कूल शिक्षा विशेष (संशोधन) में विकलांग छात्रों की सामान्य देखभाल - कॉलेजियो डि टिपो VIII

कैराटेरिस्टिके पेडागोगिचे

यूएसकोश और 8ओ टिपो के 3ए तत्व के लिए एक छात्र

शबरोवा नादेज़्दा, नाता इल 17/02/1999,

निवासी ऑल'इंडिरिज़ो:

डिस्ट्रेटो डि टोंकिन, विलागियो डि टिपेवो, 85, के.वी. 1.

नादेज़्दा विटालिवेना शबरोवा एक सितंबर 2007 को 1ए एलिमेंट में यूरेन्स्काया डि टिपो 8 के सामान्य कॉलेजियम विशेष (कोर्रेज़ियोनेल) में प्रवेश कर रही थी, जो 31/08/2007 को पीएमपीसी निर्णय पर आधारित थी, प्रोटोकॉल एन। 339. एक नाद्या और स्टेटो कंसीग्लियाटो डि स्टुडियारे नेला 1ए एलिमेंटरे। टिपो 8 की विशेष शिक्षा (कोर्रेज़ियोनाले)। नाद्या नॉन ए रियुसिटा ए फार फ्रंट अल प्रोग्रामा डेल प्राइमो एनो डि स्टडी ई, बेस अल्ला डिसीजन डेल डेल पीएमपीसी डेल 28 मार्च 2008, अल्ला रागाज़ा ए स्टेटो कंसीग्लिटो डि डुप्लिकेट ला प्राइमा एलिमेंटरे। टेरज़ा एलीमेंटे में वास्तविक नाद्या स्टूडियो। इंडिरिज़ो डेला स्कुओला: रीजन डि निज़नी नोवगोरोड, उरेन, सेंट। लेनिना, 171. लेज़ियोनी ए स्कूल सी स्वोल्गोनो सेकंडो ला मोडालिटा डेल'अल्टरनेज़ा डि स्टूडियो (लेज़ियोनी) ई रिपोसो (जीपीडी)। आईएल कैरिको डि लावोरो मासिमो डेलो स्टूडेंट, सेकेंडो आईएल पाठ्यक्रम, और 27 अयस्क। इस प्रश्न के उत्तर में, 2 अयस्क लागत एक सहायक उपकरण और मोटर वाहन क्षमता और एक प्रक्रियात्मक सेंसर प्राप्त करने के लिए। इनोल्ट्रे, 1 ओरा डि टेरापिया फिसिका. 4 अयस्क - लेज़ियोनी डि लोगोपेडिया। व्यक्तिगत व्यक्तिगत जीवन और व्यक्तिगत समूह के लिए 2 वर्ष से अधिक समय की आवृत्ति। अध्ययन सामग्री की मात्रा और मानक के अनुरूप।

अपने अध्ययन के दौरान, हमें दिन-प्रतिदिन एक नया ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता है। अस्थिरता और परिवर्तनशीलता, मेमोरी मेमोरी, वॉल्यूम रिडोटो की गति तेज हो गई है। एक विश्लेषणात्मक और रचनात्मक गतिविधि का उल्लंघन, सामान्यीकरण का एक छोटा सा कार्य। इल वोकाबोलरियो और स्विलुप्पाटो एंट्रो इन लिमिटी डेला वीटा दी टुट्टी आई जियोर्नी, डिफिकोल्टा नेला कोस्ट्रुज़ियोन डिचिआराज़ियोनी वोकली डिटाग्लिएट। स्टूडियो स्टूडियो में प्रोग्राम के माध्यम से प्रतिस्पर्धा करें। संख्यात्मक और व्यवहारिक संख्यात्मकता की अवधारणा तैयार की गई है। एक समस्या का समाधान करने में कठिनाई, जैसे कि एक दिन में एक समाधान, एक समस्या समाधान। स्क्राइव सोट्टो डेटाटुरा ई कॉपिया कॉन एररिरी डि वेरियो टिपो: ऑर्थोग्राफी, डिसग्राफी (ओमिशनी, सोस्टिटुजियोनी डि लेटरे), लोगोपेडिसी। व्याकरण संबंधी श्रेणियाँ पर्याप्त मात्रा में नहीं हैं। लेटुरा सिलाबा प्रति सिलाबा, मोनोटोना, फ्रेटोलोसा। कई त्रुटियों के बावजूद, उत्तर महत्वपूर्ण है कि आपको अपना आधार बनाना चाहिए। ला रागाज़ा हा अन डिफेट्टो फोनेटिको नेल पार्लारे इन मोडो इंडिपेंडेंट। आई डिस्टर्बसी डेला लेटुरा ए डेला स्क्रिटुरा डि नद्या सोनो कॉसैटी दा डिस्टर्बसी सिस्टेमिसी डेल लिंगुआगियो। यह शिक्षाप्रद शिक्षाप्रद है, संगठन के बारे में जागरूकता, प्रशिक्षण, संपूर्ण पाठ्यक्रम में सहायता और अनुमोदन। मुझे शिक्षा और मीडिया के लिए प्रेरणा मिली, लेकिन आपकी क्षमता का कोई फायदा नहीं हुआ। पिछले वर्षों का अनुभव, ऑटोकंट्रोल का प्रबंधन। सबसे अधिक आवेगपूर्ण प्रतिक्रिया यह है कि मैं पूरी तरह से तैयार हूं. प्रेस्टाज़ियोनी रिडोटे, मैगीगोर डिस्ट्रिबिलिटा और एफेटिकामेंटो। अल्ला फाइन डेगली एलेनमेंटी नाद्या लामेंटा स्टैंचेज़ा ई माल दी टेस्टा। वार्षिक परीक्षण के अनुसार, नाद्या हा राइसवुटो: 4 नेलो स्क्रिटो, 5 मेटेमेटिका में। ला रागाज़ा हा टर्मिनैटो ला टेर्ज़ा एलीमेंटरे कॉन ड्यू बी: इन स्विलुप्पो डेला स्क्रिटुरा ई डेल लिंगुआगियो ई इन मैटेमेटिका।

हा ऑटोरिटा नैला क्लास. और मुझे क्लास की गुणवत्ता पसंद आई। ध्यान दें. भावनात्मक भावना और अपरिपक्वता. एक उमोर कॉस्टैंट कैंपियामेंटो, ला रागाज़ा और शांता, जेंटाइल और एक बुओना ऑर्गेनिज़ैट्रीस इन क्लास। मैं ग्लि एडल्टी सोनो सेलेटिवी के साथ संबंध रखता हूं। ड्यूरांटे ले ओरे एक्स्ट्रास्कोलास्टिचे, ला रागाज़ा प्रिफ़िसिस इम्पेग्नार्सी इन एटिविटा ट्रैंक्विले: डिसेग्नेयर, स्कॉल्पेयर, फ़ेयर आर्टिगियानाटो, बैलेरे, जियोकेयर कॉन ले बम्बोले, क्यूसीरे। मुझे पियास प्रेंडरमी कुरा देई फियोरी इंटर्नी ए पुलिरे ला क्लासे। स्वयं-सेवा की क्षमता. स्कूल में प्रवेश के नियम को ध्यान में रखते हुए। नॉन सीआई सोनो कैटिटिव एबिटुडिनी।

नाद्या विवे इन ऊना फैमिग्लिया कंप्लीट ए प्रॉस्पेरा। ला फेमीग्लिया हा रेपोर्टी अमिचेवोली। मैं जेनिटोरी लावोरानो प्रेसो एल'एसपीसी "प्रोजेक्टर"। पाद्रे विटाली रोमानोविच एक पेशेवर शिक्षक हैं। माद्रे ज़ोया मिखाइलोव्ना और ऊना लवराट्रिस। एक और दिलचस्प बात यह है कि एग्लि स्टडी और एग्लि अफेरी डेला फिग्लिया, सभी रियूनियोनी देई जेनिटोरी एंड एग्लि इवेंट इन क्लास में नियमित रूप से भाग लें। नाद्या हा टुट्टो इल मटेरियल डिडैटिको आवश्यक। ला रागाज़ा और सेम्पर वेस्टिटा सेकेंडो ला स्टैगियोन, वेस्टीटी पुलिटी, ऑर्डिनती, नुओवी।

टेर्ज़ा एलीमेंटेरे में डुरेंटे आई सुओई स्टडी, नादेज़्दा हा एवुतो 56 अयस्क डि असेंज़ा डेले लेज़ियोनी प्रति माल्टिया; गैर सीआई सोनो राज्य प्रेरणा प्रति प्रेरणा।

ओल्गा माल्यानोवा
कैराटेरिश्चे साइकोलॉजिकली और पेडागॉगीचे डेलो स्टूडेंट

कैरी कोलेघी, वर्तमान में आपने आठवीं एस (के)ओएसएच के टिपो छात्र के लिए एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक उदाहरण प्रस्तुत किया है।

कैराटेरिश्चे साइकोलॉजिकली और पेडागॉगीचे डेलो स्टूडेंट

नोम कंप्लीटो___ (डेटा डि नास्किटा)

शिक्षा प्राप्त करने के लिए प्रेरित करना। नॉन यूटिलिज़ा सेम्पर इल मटेरियल स्कोलास्टिको प्रति लो स्कोपो प्रीविस्टो (गियोका कॉन ले पेने इन क्लास, आदि।)

स्व-सेवा की क्षमता और स्विलुप्पेट का लाभ।

ध्यान देने योग्य बातें।वॉलंटियरी डोमिना और वॉल्यूम वॉलंटियरी एक वॉल्यूम रिडोटो का काम करती है, स्थिरता और परिवर्तनशीलता को कम करती है।

कैराटेरिस्टिक डेला मेमोरिया.याददाश्त और इल रिचियामो बस्सी। किसी भी घटना को पूरा करने के लिए एक वयस्क को दिए गए निर्देशों को ध्यान में रखते हुए, अपने जीवन में स्वतंत्रता प्राप्त करने में असमर्थता प्राप्त करें। नेल कोर्सो डेला पैड्रोनान्ज़ा डेल मटेरियल डिडाटिको, ला मेमोरिज़ाज़ियोन मेकैनिका प्रीवेल सुल्ला मेमोरिज़ाज़ियोन सिमेंटिका। एक स्मृति चिन्ह प्राप्त करना कठिन है।

कैराटेरिस्टिके डेल पेंसिएरो.विश्लेषण और सोफ्रोनो और नॉन डिस्टिंगुओनो का संचालन करने का मन, एक भाग के प्रिंसिपल और एक ओगेटो के कुछ माइनॉरिटी का। मैं अपूर्णता का सामना करने की प्रक्रिया कर रहा हूं: पहचान और पहचान में कठिनाई।

यह एक कठिनाइयाँ है, जब तक कि हम अपने ज्ञान और आधार के बारे में आश्वस्त नहीं हो जाते।

विशिष्ट विशेषताएं.एक धारणा की एक रिस्ट्रेटेज़ा: एक परिवेश बहुसंकेतन और गैर-सोगेटो धारणा। लक्ष्य और अंतर अलग-अलग हैं।

प्राथमिक रंगों में से किसी एक को रंग भरने में कठिनाई होती है। रिकोनोसे और डेनोमिना कॉरेट्टामेंटे ले फॉर्मे जियोमेट्रिकहे डि बेस।

एक नियंत्रण और मूल्य निर्धारण का कोई मतलब नहीं है और केवल एक दिन में, त्रुटि और सुधार की आवश्यकता है।

3. कैराटेरिस्टिके डेल डिस्कोर्सो

नॉन सीआई सोनो डिफ़ेटी प्रोन्युनाटी नेला प्रोनुन्शिया डेल सुओनो नेल पार्लाटो। शब्दावली एक सीमा और मानक है। यह डिस्कोर्सो एक निजी अवधारणा है. नेल वोकाबोलारियो एटिवो डेल बाम्बिनो प्रीडोमिनानो पैरोल कॉन अन सिग्निफिकेटो स्पेसिफिको ("टैवोलो", "रागाज़ा", "अल्बेरो", आदि।, चे पोसोनो स्पीगेरे इल लोरो सिग्निफिकेटो लेसिकल। नेल डिस्कोर्सो यूएसए प्रति लो पियू फ्रैसी सेम्प्लिसी, दुर्लभ कम्यूनी ई नॉन यूएसए फ्रैसी मजबूर.

प्रारंभिक चरण में एक लेटुरा बनाने की क्षमता: पिछले कुछ वर्षों में सोनोर (एगोरोव टी.जी.) द्वारा नोटाज़ियन का दूसरा रूप

कोपिया के दौरान, एक लिखित संदेश में स्टैम्पेटो का स्थानांतरण, और त्रुटि के लिए एक संख्यात्मक महत्व प्राप्त करना। आप केवल एक ही पत्र लिख सकते हैं।

4. अंतिम परिणाम का मूल्यांकन

2013-2014 का शैक्षणिक वर्ष स्वयं प्रस्तुत किया गया था और उसका राज्य था "विषम परिणाम"।

डोमिनेंज़ा डेले मोटिवेज़ियोनी डि जिओको। ऑमेंटो डेला फ़ाटिका.

क्लास और एमिचेवोल और एमिचेवोल की कॉम्पैगनी से कोई संबंध नहीं. मैं आपसे संबंध रखता हूं बसती सुल रिस्पेटो और सुल्ला फिदुसिया पारस्परिकता के बारे में। किसी भी तरह की कोई कठिनाई नहीं है, लेकिन सामान्य वित्तीय सहायता के लिए भुगतान नहीं किया गया है।

7. एस्पिराज़िओन का जीवन

वास्तविक आकांक्षाओं और संभावनाओं से एक विसंगति।

8. परिवार और स्कूल के बीच अंतर

नॉन सीआई सोनो कंट्राडिज़ियोनी ट्रे ले एसिजेन्ज़े डेला स्कुओला और क्वेले डेला फैमिग्लिया। मैं सहयोग के लिए तैयार हूं और रैकोमंडाज़ियोनी में सहयोग के लिए प्रयास कर रहा हूं।

इंसेगनेन्टे (सीएल. नेता)___ओ. साइकोलोगो आर. माल्यानोवा___(नोम कंप्लीटो)

डायरेटोर ___(नाम पूर्ण)

मनोवैज्ञानिक मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र का विवरण

नोम कंप्लीटो___ (डेटा डि नास्किटा)

1. शिक्षाप्रद शिक्षाप्रद कार्य

मेरा उद्देश्य शिक्षाप्रद, संज्ञानात्मक और सामाजिक प्रेरणा को महत्व देना है। एक कॉम्पिटो को पूरा करने के लिए, सही उत्तर देने के लिए स्कोपरी का एक संदेश भेजा गया: जब कोई जवाब नहीं देता, तो मुझे लगता है कि मैं अपनी भावनाओं को स्वीकार नहीं कर पा रहा हूं (अनुमोदन या अस्वीकृति)।

स्कोपो प्रीविस्टो के लिए सामग्री का उपयोग करें।

स्वयं-सेवा और लाभ की क्षमता प्राप्त करें।

2. कैरेटेरिस्टिके डेल'एटिविटा कॉग्निटिवा

ध्यान देने योग्य बातें।एक समय में एक से अधिक बार ध्यान केंद्रित करने से कोई फर्क नहीं पड़ता, और लागत बहुत कम हो गई है, इसकी कोई आवश्यकता नहीं है। अन्य सभी चीजों की तुलना में कठिनाइयाँ।

कैराटेरिस्टिक डेला मेमोरिया.वर्ष 2018-19 के अंतिम चरण में सामग्री के मुख्य भाग और अंतिम घटना के अनुक्रम का संकेत दिया गया। एक स्मृति चिन्ह के रूप में इंडिपेंडेंट के रूप में कार्य करें। रैकोन्टा बेने इल टेस्टो सेन्ज़ा ल'एयूटो डि अन एडल्टो।

कैराटेरिस्टिके डेल पेंसिएरो.कोई फर्क नहीं पड़ता कि कोई तर्क नहीं है. एक समस्या को हल करने के लिए, एक समस्या को हल करने के लिए, समस्या के घटक को सीमित करने के लिए। धीरे-धीरे एक समस्या को सुलझाने में स्वायत्तता का समाधान हो गया।

विशिष्ट विशेषताएं.सभी रंगों और रंगों के आधार पर। यदि समय की कोई गति नहीं है, तो अनुक्रमिक और दीर्घकालिक घटनाओं के अनुक्रम को समझें, लोरो लोंटानान्जा और विसिनांज़ा। ज्यामितीय आकृतियों और मात्राओं का सामना करने के लिए मूल्य निर्धारण की पुष्टि करें।

3. कैराटेरिस्टिके डेल डिस्कोर्सो

त्रुटि के चरण में लेटुरा कमेट: सिस्टिट्यूयर और मेस्कोलेरे सुओनी फोनेटिकामेंटे सिमिली "पाला -> लोबाटा, रागाज़ा -> टेवोचका, राइसरकाटो->कैमिनाटो, सोलो-> लोबुलो, आदि।" बहुत कम समय में, इंडोविनेन्डो ले पैरोल में कठिनाई के कारण, बसांडोसी सुल्ला पार्ट इनिशियल डेला पारोला ओ सुल्ला सोमिग्लिअन्ज़ा डेल सुओनो, मा नॉन सुल कॉन्टेस्टो।

इस परीक्षण को पूरा करने के लिए, त्रुटियों का एक अंक प्राप्त करना सुनिश्चित करें। पिछले कुछ वर्षों में त्रुटियों को कम करने के लिए: "बैठता है -> बैठता है, बैठता है -> बैठता है", स्वर का उच्चारण "शराबी -> शराबी", व्यंजन का संयोजन "ड्रम -> सेट"। समसामयिक स्थिति में त्रुटि के कारण एलीमेंट्री डेले पत्र "लायक -> स्टोश्ट, लीफ फॉल -> लिस्टोटाड" शामिल है।

4. अंतिम परिणाम का मूल्यांकन

2013-2014 के शैक्षणिक सत्र में "सोडिसफैसेंटे" और "बुओनो" को शामिल किया गया।

5. इन्फ्लूएंजा के नकारात्मक प्रभावों का पता लगाने की प्रक्रिया

एक कठिन परिस्थिति में जब आप व्यापार के लिए सामान्य स्थिति में होते हैं। Iperattivita।

6. कैराटेरिस्टिके देई कॉन्टैटी सोशली

नेल कॉम्पॉर्टामेंटो सी ओससर्वानो मेनिफेस्टेज़ियोनी डि नेगेटिविज्म देई बम्बिनी ए इल नेगेटिविज्मो देई बम्बिनी प्रीवेल सुल्ला डिसोबेडिएन्ज़ा ऑर्डिनेरिया।

नेतृत्व के लिए प्रेरणा: यदि आप नेतृत्व को प्राप्त नहीं करना चाहते हैं, तो यह सबसे अधिक आक्रामक है।

7. परिवार और स्कूल के बीच अंतर

नॉन सीआई सोनो कंट्राडिज़ियोनी ट्रे ले एसिजेन्ज़े डेला स्कुओला और क्वेले डेला फैमिग्लिया। मैं जिनिटोरी रिस्पोंडोनो एआई कमेंटी ई फोर्निस्कोनो असिस्टेंज़ा नैला क्रेसिटा डि अन फिग्लियो इन अन एंबिएंट स्कोलास्टिको।

इंसेगनेन्टे (जिम्मेदार डेला क्लासे)___माल्यानोवा ओ.आर.

Psicologo___(nome completo)

आठवीं टिपो में यूना स्कूओला स्पेशल (कोरेज़ियोनेल) में कैरेटेरिश्चे साइकोलॉजी और पेडागॉगी डिगली स्टूडेंटी

बिगड़ती हुई बौद्धिकता और एक खराब मानसिक स्थिति लगातार बनी रहने वाली बौद्धिकता की जाँच करना और एक सेगुइटो को सत्यापित करना है जो आपके सभी कार्यों को पूरा करता है। ले रिसेर्चे डि एल.एस. वायगोत्स्की, ए.आर. लूरिया, के.एस. लेबेडिंस्काया, वी.आई. लुबोव्स्की, एम.एस. पेवज़नर, जी.ई. सुखारेवा और उनके वर्गीकरण के बारे में अन्य जानकारी से पता चलता है कि बौद्धिक स्तर पर एक ही स्थिति खराब हो रही है और एक अपरिवर्तनीय अपरिवर्तनीय संज्ञानात्मक कारण है जो मस्तिष्क के विकास में योगदान देता है। आपको एक माल्टिया सूजन, आंत्रशोथ, मस्तिष्क क्षति और आनुवंशिक आनुवंशिक विसंगति का परिणाम प्राप्त होना चाहिए। रिटार्डो मेंटल (रिटार्डो मेंटल) एक "इंटेलिजेंस में पिककोला क्वांटिटा" का एकल हिस्सा नहीं है, जो गुणात्मक रूप से उच्च गुणवत्ता वाले मनोविज्ञान का एक उदाहरण है, नेलइंटररा पर्सनैलिटी ने खुद को इनसाइड किया है। प्रश्न यह है कि वर्तमान स्थिति का प्रमाण क्या है, एक स्थिरता और स्थिरता की प्रक्रिया और नियंत्रण प्रणाली में व्यवधान। ई डि कॉन्सेगुएन्ज़ा - अन'अनोमालिया डेलो स्विलुप्पो मेंटल डेल बम्बिनो, ट्रै कुई:

· सोट्टोस्विलुप्पो देई प्रोसेसी कॉग्निटिवी ई, सोप्रैटुट्टो, डेला पर्सेज़ियोन; यदि आपने अभी तक पोर्टेट रिस्ट्रेटा डेला परसेज़ियोन नहीं देखा है, तो आपका नेचर फ्रेममेंट और क्वेस्ट प्रोसेसो में बासा एटिविटा;

· कोई प्रणालीगत व्यवस्था नहीं, एक एकल भाग को अलग करने के साक्ष्य के रूप में, एक दूसरे को अलग करने के लिए कोई स्थिर कनेक्शन नहीं;

समझौताकर्ता डेला मेमोरिया;

· एक अवधारणा और विचार को प्रस्तुत करने में कठिनाई: एक फ्रेममेंट, एक स्वतंत्र संज्ञानात्मक गतिविधि में हस्तक्षेप की कल्पना;

· टूटी ग्लि एस्पेटी डेल डिस्कोर्सो में डिफेटी (फोनेटिको, लेसिकल, ग्रैमैटिकेल); सोनोरे में एक सिन्टेसी और लेटरे का विश्लेषण, कठिन परिश्रम के बाद एक कॉम्प्रेंशियोन और कॉम्प्रिहेंशन; मौखिक संचार की आवश्यकता है;

· ध्यान केंद्रित करना (स्थिरता में वृद्धि, वितरण में कठिनाई, वितरण में कठिनाई); कुछ अन्य लोगों ने इनवॉलोंटेरिया को स्वीकार कर लिया है: यदि आप रुचि नहीं रखते हैं, तो मैं केवल एक ही स्थान पर रहूँगा; गैर रिस्कोनो ए कंसन्ट्रार्सी सु नल्ला ए लंगो;

· इमोशनल वॉलिटिवा का उल्लंघन (इमोशनल इमोशन का उल्लंघन, एस्पेरिएंस की गंध को समझना। सतही और अस्थिरता का अनुभव करना; सभी यूफोरिया के बाद की जगह पर लेट जाना);

· व्यवहारिकता में अंतर: शिक्षाप्रद योग्यताओं को पूरा करना, शिक्षाप्रदता को अंतिम रूप देना, व्यवहारिकता के स्वामित्व को पूरा करने में कठिनाइयाँ; सहसंबंधी परिणाम प्राप्त करने में असमर्थता एक समग्र मिसाल कायम करने और परिणाम का मूल्यांकन करने में असमर्थ; एक्रिटिको डेल प्रोप्रियो लावोरो।

बौद्धिक क्षमता में उत्कृष्टता के अनुभव का अध्ययन करते हुए, वैज्ञानिक रूप से वर्णित संख्याओं को आंतरिक विशेषताओं के रूप में पहचाना जाता है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि सेरेब्रल कॉर्टेक्सिया का डिबोलेज़ा कार्य। जब घोषणापत्र में नई कनेक्शन स्थिति की घोषणा की गई और कनेक्शन को अलग करने में कठिनाई हुई, तो मुझे बौद्धिक अक्षमता के लिए एक एप्रेंडमेंटो एस्ट्रेमेंट लेंटो प्राप्त करना पड़ा। एक्ज़िटाज़ियोन और इनिबिज़ियोन इंटर्नैटिव की प्रक्रिया के बारे में पूछे जाने पर, यह पता चला है कि सेल्यूलर नर्वोज़ डेला कॉर्टेक्सिया सेरेब्रल कॉज़ैटो दा वेरी लेओनी ने एक कैंबियामेंटो पेटोलोजिको नेलो स्टेटो फ़नज़ियोनेल दी। ले लेओनी सेरेब्रली पोसोनो पोर्टारे एड अन इंडिबोलिमेंटो डोमिनेंट डि यूनो देई प्रोसेसी नर्वोसी: एक्सिटाज़ियोन ओ इनिबिज़ियोन। मुझे लगता है कि मुझे इनिबिज़ियोन प्रोटेटिवा की स्थिति के अनुसार सेरेब्रली स्पेस की आवश्यकता है, लेकिन यह प्रकृति के कंपन के बारे में बहुत कुछ कहता है और मुझे एक वर्ष से अधिक समय तक जीवित रखता है। जब मुझे स्थिति का पता चला, तो मुझे भारी रिडोटे का अनुभव प्राप्त हुआ।

इंटेलिजेंट डिसेबिलिटी से बेहतर नर्वोसा कैरेटरीस्टिक, मल्टी रिसरकेटरी (एम.एस. पेवज़नर, वी.आई. लुबोव्स्की) ने एक इनर्जिया उच्चारण नहीं किया। नई कनेशंस कंडीशन और ब्रेकडाउन की स्थिति को देखें। पर्टेन्टो, वी. आई. लुबोव्स्की ने पुष्टि की कि वे कन्नेसियोनी वर्बली रैफोर्ज़ेट रिसुल्तानो पार्टिकोलरमेंट इनर्टी हैं।

पूर्णतया अक्षम बौद्धिकता वर्तमान में एक प्रारंभिक और अंतिम अंतराल प्रणाली का उल्लंघन है, एक दूसरे से संबद्ध प्रणाली का समर्थन करना। प्रोफेसर ए. आर. लूरिया के स्टाफ और अंतिम छात्र की बौद्धिक स्थिति को सामान्य करने और स्थापित करने में असमर्थता के लिए नए कनेक्शन की स्थिति पर नए सिरे से अध्ययन करने के लिए प्रयोगात्मक अध्ययन। उदाहरण के लिए, जब आप इस प्रश्न का उत्तर देते हैं कि आपके पास पर्याप्त सबूत हैं, तो आप एक ऊर्जावान और ऊर्जावान व्यक्ति बन सकते हैं, जो नियमित रूप से सुरक्षा प्रदान करता है और दूसरे चरण में सुरक्षा प्रदान करता है।

प्रक्रिया मानसिक रूप से होश में आई, याद की गई और याद की गई, जो तकनीकी रूप से खराब संज्ञानात्मक स्थिति को दर्शाती है। नर्वोसो एफ़ेटो सिस्टम के संबंध में, मैं संवेदनाओं को व्यक्त करने और औपचारिक रूप से स्वीकार करने की प्रक्रिया में हूं, एक पूर्ण संख्या में कैरेटेरिस्टिक और स्वैंटैगी के साथ। इस प्रश्न को ध्यान में रखते हुए, हमने जो प्रश्न पूछे हैं उनमें से एक को प्राप्त करने की क्षमता सीमित है। ई.एस. बेइन, के.आई. वेरेसोत्सकाया, ई.ए. एव्लाखोवा, ई.एम. कुद्रियावत्सेवा, एम.एम. न्यूडेलमैन, आई.एम. सोलोविएव आदि द्वारा डेटा के राज्य अध्ययन और विवरण में अक्षमता के बारे में जानकारी और अनुभव की जानकारी। एम. एम. न्यूडेलमैन, आई. एम. सोलोविओव और अन्य लो हा डिमोस्ट्रेटो द्वारा लिखित, एक दिन में एक बार जब मैं बौद्धिक अनुभव को अक्षम कर देता हूं और भौतिक बोध की मात्रा को सीमित कर देता हूं। मैंने कई प्रयोगात्मक अध्ययनों से साबित किया है कि बौद्धिक क्षमता को अक्षम करने से एक अलग पहचान प्राप्त करना मुश्किल हो गया है, जैसा कि आप जानते हैं। आपको एक उदासीनता और संवेदनशीलता का उच्चारण करना चाहिए और व्यवहार-संज्ञानात्मक समझौता करना चाहिए। एक अन्य कैरेटेरिस्टिका कॉन रिटार्डो मेंटल और ला इनाटिविटा डेल प्रोसेसो डी परसेज़ियोन। मुझे कुछ भी समझ में नहीं आया, मैंने इसे समझ लिया। ले कैरेटेरिस्टिके सोप्रा एविडेंसियेट सोनो स्टेट स्टुडिएट प्रिंसिपल यूटिलिज़ांडो लेसेम्पियो डेला पर्सेज़ियोन विसिवा, एमए, सेन्ज़ा डबबियो, सी एप्लिकानो एंच एले एले सेंसज़ियोनी ई पर्सेज़ियोनी यूडिटिव ई सिनेस्टेचिच, चे इम्पेडिस्कोनो इल नॉर्मले सविलुप्पो फिसिको, लो सविलुप्पो डेला पारोला ए इल पेंसिएरो देई बाम्बिनी कॉन डिसेबिलिटी यह एक बुद्धिजीविता.

एक स्मृति और एक प्रक्रियात्मक मानसिकता, जो अभी भी आवश्यक नहीं है. बहुत सारी यादें, आपका पंजीकरण और सामान्य ज्ञान प्राप्त करना, ज्ञान प्राप्त करना और क्षमताएं प्राप्त करना। ऐसा लगता है, एक व्यक्ति का व्यक्तित्व असंभव और असंभव है। कम हा डिमोस्ट्रेटो ला रिसेर्का (के.एस. ज़म्स्की), ग्लि स्टूडेंटी नेले स्कूल स्पेशल (कोरीज़ियोनाली) डेल'VIII टिपो इम्पैरानो कोसे न्यू मोल्टो लेंटामेंटे, डिमेंटिकानो रैपिडामेंटे सिओ चे हनो इम्पारेटो ई नॉन सन्नो कम यूटिलिज़ारे नेला प्रैटिका ले कन्सोसेन्ज़ ई ले एबिलिटी एक्विसाइट मोडो टेम्पेस्टिवो में. स्मृति की प्रक्रिया को विलंबित और नाजुक बनाने के कारण, 7-8 वर्ष में एक क्वात्रो क्लासी पाठ्यक्रम का बौद्धिक स्तर अक्षम हो गया। मुझे अपने प्रश्न की घबराहट की प्रक्रिया को आगे बढ़ाने के लिए सभी स्वामित्व की आवश्यकता है। इल पिकोलो वॉल्यूम और नई कंडीशन कंडीशन में वेग से दी गई फॉर्मेशन, ला लोरो फ्रैगिलिटा सोनो डोवुटे अल्ला डेबोलेज़ा डेला फनजियोन डि चियुसुरा डेला कॉर्टेक्सिया सेरेब्रल। आंतरिक स्तर पर अध्ययन के दौरान, एकाग्रता की अपर्याप्त कमी के कारण, समय-समय पर मानसिक संतुलन में सुधार के लिए आवश्यक सामग्री की कमी हो जाती है। किसी भी प्रकार की बौद्धिक क्षमता को प्राप्त करने की स्थिति को देखते हुए, हम यह भी स्वीकार कर सकते हैं कि बौद्धिक क्षमता में कोई कमी नहीं है, क्योंकि, भौतिक शिक्षा की उचित परिपक्वता, लो डिमेंटिकानो मोल्टो रैपिडामेंटे। अधिक जानकारी के लिए, जब आप बौद्धिक क्षमता से बाहर हो जाते हैं और आपकी स्थिति स्थिर हो जाती है, तो आपके पास समय की कमी होती है, और आपके शरीर की आंतरिक सुरक्षा में भी समय लगता है।

स्मृति के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करने के अलावा, यदि आप एक अलग स्थिति की पहचान कर रहे हैं, तो आप सामग्री की समझ पर विस्तार से विचार कर सकते हैं। एक व्यक्तित्व में, एक स्मृति चिन्ह के साथ, एक वर्गीकरण का चयन करते हुए, स्मृति के बारे में जानकारी प्राप्त करते हुए। यह एक यादगार स्मृति चिन्ह है। ए.एन. लेओनिएव की याददाश्त में सुधार लाने के लिए उन्हें एक यादगार अनुभव प्राप्त करने की आवश्यकता है। कठिन परिश्रम और गुणवत्तापूर्ण स्मृति का भुगतान। ए कॉसा डेला स्कार्सा कंप्रेशन डेल मटेरियल पर्सेपिटो, ग्लि स्टूडेंटी डेले स्कूल स्पेशलिटी (कोरेज़ियोनाली) डेल'VIII टिपो रिकार्डानो मेग्लियो आई सेग्नी एस्टरनी डि ओगेटी ई फेनोमेनी नेले लोरो कॉम्बिनाजियोनी पुरामेंटे कैजुअली। रिकार्डो कॉन डिफिकोल्टा ले कॉन्सियोनी लॉजिक और ले रिलेज़ियोनी इंटर्न, पोइचे नॉन ले आइसोलानो। एक बार जब आप बुद्धि को अक्षम कर लेते हैं, तो आपकी स्मृति में जो कुछ भी होता है, वह एक प्रकार का पेटोलॉजिका उच्चारण होता है और एक यादगार स्मृति होती है। उदाहरण के लिए, मैं एक सप्ताह में उत्तर देने के लिए तैयार हूं, एक सप्ताह से अधिक समय तक काम करने के लिए एक पृष्ठ पर काम जारी रखता हूं, लेकिन पैरोल प्रोप्री के साथ कोई परेशानी नहीं होती है।

आपने जो प्रक्रिया अपनाई वह इंटरकोनेसेस को बढ़ाने के बारे में थी, जो कि एक दूसरे पर निर्भर करती थी और यह भी निर्धारित करती थी कि बौद्धिक क्षमता में उत्कृष्टता की उच्च क्षमता क्या है।

वर्तमान समूह में अध्ययन के वर्तमान चरण में एक प्रक्रियात्मक दृष्टिकोण है, और मैं अभी भी उच्चारण में कठिनाई का अनुभव कर रहा हूँ, संज्ञानात्मक ज्ञान को ध्यान में रखते हुए (कोरेज़ियोनाली) आठवीं कक्षा में शुरू हुआ। इल पेन्सिएरो नैस सीक्वेंजियलमेंटे नेल्ल'ओंटोजेनेसिस डेल बम्बिनो, इंटरएजेंडो पोई इन फॉर्म प्रैटिको-इफिकासी, विजिव-आलंकारिक और वर्बली-लॉजिचे। बौद्धिक क्षमता की कमी के कारण प्राथमिक स्तर पर बौद्धिक क्षमता का अभाव है। सरलीकृत और व्यावहारिक प्रभावकारिता की तुलना में अधिक कठिनाइयाँ, कई वर्षों से अधिक समय तक काम करते रहने के बाद, कम से कम एक बड़ी त्रुटि के बारे में बताते हुए, जितनी बार आप चाहते हैं, जितनी जल्दी हो सके, सफलता प्राप्त करने के बाद, कोई अन्य त्रुटि नहीं। एल्टो. मैं एक कठिन और कठिन कार्य के लिए वित्तीय सहायता प्रदान करने के बारे में सोच रहा हूँ। यदि आप संज्ञानात्मक घाटे से निपटना चाहते हैं और तर्क और तर्क को समझना चाहते हैं, तो सामग्री पर निर्भर अस्थायी परीक्षण को समझें और अन्य सुझाव भी दें। मोडो सेम्प्लीफिकेटो, पेर्डोनो, कैम्बियानो और कॉलेजियम सिमेंटिसी और नॉन स्टेबिलिस्कोनो ले रिलेज़ियोनी नीसेसरी ट्रे लोरो में ग्ली स्कोलारी पर्सेपिस्कोनो आईएल मटेरियल। हालाँकि, एक प्रक्रिया के रूप में केवल एक ही समय में बौद्धिक अक्षमताओं के बारे में जानकारी प्राप्त की जा सकती है। अव्यवस्थितता सुविधाजनक और सुविधाजनक है

एक अन्य संगठन द्वारा विश्लेषण की व्यवस्था करना, ध्यान आकर्षित करने के लिए मूल्यह्रास की घोषणा करना, आवश्यक साक्ष्य प्रदान करना। एक एकल नेले क्लासी मीडिया के रूप में विश्लेषण की क्षमता, जब छात्रों ने अपने अनुभव का उपयोग करने की क्षमता प्राप्त की तो उन्हें एक प्रमाण पत्र प्राप्त हुआ जो कि पहले से ही कम ध्यान देने योग्य था। मुझे एक दूसरे के साथ टकराव की स्थिति का सामना करना पड़ा और इसी तरह एक और बड़ी कठिनाई हुई। ग्लि एलुन्नी डेले क्लासी 1-2 डि यूना स्कुओला स्पेशल (कोरेज़ियोनेल) डेल'VIII टिपो नॉन प्रेस्टानो एटेंजियोन एले कैरेटेरिश्चे डिस्टिंक्टिव डिगली ओगेटी ई, डि रेगोला, नॉन डिकोनो इन चे मोडो ग्लि ओगेटी सोनो सिमिली। एक वर्ष से अधिक समय से एक वर्ष से अधिक समय तक काम करने के बाद, अलग-अलग तरीकों से काम किया जा रहा है। मुझे एक छात्र को एक सरलीकृत और परिचित व्यक्ति के रूप में एक प्रतियोगिता में भाग लेने में कठिनाई हो रही है, जिससे आप एक दूसरे से भिड़ सकें, एक बार फिर से विश्लेषण कर सकें। मैं 4ए तत्व में एकल संघर्ष की प्रक्रिया में आगे बढ़ रहा हूं, जब मैं लगातार कई बार प्रतिस्पर्धा में भाग लेता हूं, तो एक सिक्का-वोल्टे ने एक-दूसरे से मुकाबला करने से पहले विविध डेल'ऑगेटो और तुलनात्मक रूप से समान विशेषताओं की पहचान की। अलग-अलग स्वामित्व वाले एक स्वतंत्र व्यक्ति का सामना एक ही समय में एक शानदार स्कूल से होता है।

सामान्यीकरण के दौरान प्रकट होने वाली बौद्धिक क्षमता की अक्षमता से निपटने के लिए तंत्रिका तंत्र की प्रक्रिया: एक समुदाय की पहचान के आधार पर एक घटना का एकीकरण। नेल'एफ़ेट्टुअरे क्वेस्टो प्रोसेसो, आई बाम्बिनी कॉन डिस्टर्बिसी कॉग्निटिव स्पेसिसो सी एफिडानो ए सेग्नी कैज़ुअली, एड ईएस. मोडो इरैगियोनेवोले में अगायर। ले लोरो सामान्यीकरण सोनो एम्पी और अपर्याप्तता भिन्न। सामान्यीकरण के सिद्धांत और सभी एकीकरण के कारण एक नया आधार प्राप्त करने में कठिनाई।

आपकी बौद्धिक क्षमता की एक विशिष्ट विशेषता, बुद्धि की अक्षमता और कठोरता और गहनता की प्रक्रिया के बारे में जानकारी। परन्तो, नई परिस्थितियों में आवेदन का आवेदन, गंभीर कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, और पूर्ण इरिटेट का पूरा पोर्ट्रेट प्राप्त हो रहा है।

आपकी बुद्धि को अक्षम करने के लिए आपको बहुत सारी भाषा सीखने की आवश्यकता है। इन सभी में, नेसुनो एस्क्लुसो, सी पुओ ओसर्वरे अन रितार्डो नेल्लो स्विलुप्पो डेला पैरोला, चे सी मेनिफेस्टा इन यूना कम्प्रेंशिओन सक्सेइवा डेल लिंगुआगियो पार्लाटो रिस्पेटो एआई बम्बिनी कॉन इंटेलीजेंस इनटाटा, नॉन्चे इन डिफेटी नेल्लो इंडिपेंडेंट डि एस्सो। इल सोट्टोसविलुप्पो डेल लिंगुआगियो विएन रिलेवेटो नेले वायोलाज़ियोनी डेला प्रुनसिया डेल सुओनो, स्पेशलमेंटे नेई ग्रैडी 1-2 डि यूना स्कुओला स्पेशल (कोरेज़ियोनेल), चे, डि रेगोला, वेंगोनो कॉरेटे। यदि आप फोन पर लंबे समय तक फोन करना चाहते हैं, तो आपको सामग्री को सटीक रूप से संकलित करने में कठिनाई होनी चाहिए। इल वोकाबोलारियो डिगली स्टूडेंटि डेले स्कूल एलिमेंटरी और पोवेरो; मैं इस बात को महत्व देता हूं कि पर्याप्त अंतर नहीं है। बौद्धिक रूप से अक्षम होने के बारे में जानने के लिए आपको एक शब्दावली का उपयोग करना होगा जो स्वामित्व को प्रशिक्षित करता है और एक गुणवत्ता प्रदान करता है। कॉन ले क्लासी सीनियर, इल वोकाबोलैरियो सी एरीचिस इन मोडो सिग्निफिकेटिवो, मा रिमाने यूना एक कैरेन्ज़ा डी पैरोल चे डेफिनिसकोनो ले प्रोप्राइटा डेगली एस्सरी उमानी ई डिगली अल्टरी एस्सरी विवेंटी। हमने पहले से ही इस योजना का उपयोग किया है, समन्वय और नियंत्रण में त्रुटियों के कारण; एक वर्ष से अधिक समय पहले, एक वर्ष से अधिक समय पहले एक वर्ष से अधिक समय तक चूक हुई थी। एक कारण जो विभिन्न प्रकार के अंतर-निर्भरता को दर्शाता है और एक दूसरे पर निर्भर करता है, वह कम से कम एक बार उपयोग करना जारी रखता है, या वह अपने छात्रों के लिए भुगतान प्राप्त करने का संकेत देता है। अन्य सभी उत्कृष्ट कार्य और लागत सरलता के आधार पर। डिस्कोर्सो डायलॉग के लाइव संस्करण में, एक व्यक्ति के सामाजिक संपर्क के लिए यह आवश्यक है, और आपके विचार पर अंतिम चरण भी है। एक कारण से एक गामा रिस्ट्रेटा डि इंटरेसी और मोटिवेशनल, ग्लि स्कोलारी प्राइमेरी रेरामेंटे सोनो ग्लि इनिज़ियाटोरी डेला कम्युनिकाज़ियोन। कोई भी जवाब नहीं दे रहा है, लेकिन कोई जवाब नहीं दे रहा है, लेकिन कोई जवाब नहीं दे रहा है, लेकिन वह अनुचित है। उत्तर में विस्तृत रूप से संक्षिप्त या विस्तृत रूप से विस्तृत उत्तर देना आवश्यक है। पिछले कुछ समय से, मैं लगातार सवालों के जवाब दे रहा हूँ, एक प्रश्नोत्तरी प्राप्त हुई है और जानकारी अपर्याप्त है। नेले क्लासी सीनियर सी रेजिस्ट्रानो प्रोग्रेसी नेला पैड्रोनान्ज़ा डेल डिस्कोर्सो डायलॉगिको। हालाँकि, एक कारण जो अपर्याप्त रूप से कार्य करता है, जो भावनात्मक रूप से प्रेरित होकर कार्य करता है, अधिकांश छात्र एक वार्तालाप में भाग लेते हैं, एक प्रश्न पूछते हैं, एक उत्तर देते हैं, उत्तर देते हैं और सभी पर मुकदमा करते हैं। डिस्कोर्सो डायलॉग का परिणाम, पैड्रोनेगियारे इल डिस्कोर्सो मोनोलोगो रिसुल्टा एस्ट्रेमेंटे डिफिसाइल। आपको एक योजना के कार्यान्वयन में सभी कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है और एक स्कीमा पूर्व निर्धारित करने में सभी अक्षमताएं होती हैं। एक स्टोर या रैक के साथ काम करने के लिए बौद्धिक क्षमता को अक्षम करने का एक बड़ा हिस्सा: नेले क्लासी एलीमेंट्री - अनइमेजिन डेला ट्रामा ओ यूना सीरी डी इमेजिनी, नेले क्लासी पीयू ग्रैंडी - एक पियानो, एक डायग्राम, आदि। रिटार्डो और ओरेकल डिस्कोर्सो के स्विप्लुप्पो की खासियत यह है कि यह लिंगुआ भाषा में कठिनाइयाँ पैदा करता है। ले डिफिकोल्टा सोनो कॉज़ेट डेल'इम्प्लिमेंटज़िओन डेल'एनालिसी डेले लेटररे सोनोर डेले पैरोल; सी ऑसर्वेनो एररिरी नेला लोरो ऑर्टोग्राफिया, नेला कंपोजिशन डि फ्रैसी ए पैराफ्रासी। यह डिस्कोर्सो स्क्रिप्ट कोऑरेंटे और माल ऑर्गेनाइज़ेटो और डिसॉर्डिनाटो है। इस अवसर पर प्रस्तुतीकरण के तरीके में, स्पष्ट रूप से, एक बड़ा अंक प्राप्त करने के लिए। ले फ्रैसी सोनो माल कॉस्ट्रूइट और अधूरा। उदाहरण के लिए, क्वांटो स्क्रिप्ट को जारी रखना और अपने व्यक्तित्व को समझना कठिन है क्योंकि इसमें भाग लेने के लिए अगली घटना का विवरण नहीं है और टेस्टो से परिचित नहीं है। भाषा का मानकीकरण भी पर्याप्त नहीं है। मैं एक वयस्क को सही ढंग से समझने की कोशिश नहीं कर रहा हूं, लेकिन लगातार और लगातार सक्रियता का निर्धारण नहीं कर रहा हूं। पूर्णता को समझने में कठिनाई हो रही है, इसलिए सामान्य सामग्री प्राप्त करें। एवोटे ग्लि स्टूडेंटी डिमेंटिकानो ला सेक्वेंजा डेले एज़ियोनी, ए वोटे फ़्रैन्टेन्डोनो इल कॉम्पिटो। और भी अधिक स्कूल श्रेष्ठता और कठिनाइयाँ एक कठिनाइयाँ हैं जो एक वर्ष से अधिक समय तक चलती हैं: साल्टैनो ले एज़ियोनी और टर्मिनी जनरली में कोई पार्लानो नहीं। मेरे लिए गतिविधि की समीक्षा करना और भाग लेना कठिन है। पर्टनो, एक इंटरडिपेन्डेन्ज़ा नेलो स्विलुप्पो डेला पारोला और डेल पेंसिएरो, ला क्यूई फॉर्माज़ियोन पैटोलॉजिका, ए सुआ वोल्टा, और एसोसिएटा ए यूना व्हायोलाज़ियोन डेला फॉर्माज़ियोन डि अल्ट्री प्रोसेसि मेंटल: पर्सेज़ियोन, सेंसेज़ियोनी, मेमोरिया।

मैं पेन्सिएरो, डेला मेमोरिया, डेल'एटेनज़ियोन, डेला पैरोला, डेला पर्सेज़िओन, आदि में एक अलग बौद्धिक क्षमता रखता हूँ। और भी अधिक प्रक्रिया में वोलिटिवि स्पैसो सोफ्रोनो. अध्ययन रुचिपूर्ण सुले क्वालिटा वॉलिटिव सोनो स्टेट कंडोटी दा एल.आई. बोझोविच, एल.एस. वायगोत्सकिज, बी.आई. पिंस्की, आई.एम. सोलोविएव एट अल. इस प्रक्रिया को पूरा करने और एक विशेष श्रेणी (संशोधित) करने के लिए एक विशिष्ट श्रेणी के छात्रों के लिए एक विस्तृत विवरण प्राप्त करें। प्रश्न में अधिक ऑटोरि नोटानो प्रति सुपररे एंच ग्लि ओस्टाकोली पिओ पिकोली। एक आवेगपूर्ण तात्कालिक प्रभाव के कारण, अन्य व्यक्तित्वों के प्रतिरोध के प्रति अशक्तता और अक्षमता (वी.वी. वोरोनकोवा)।

हालाँकि, इस मामले में, एक मालिकाना विपक्ष के साथ गठबंधन करने की गुणवत्ता (पुनः एक कठिन कठिनाई, एक अप्रत्यक्ष और पूर्व-आवश्यकता)। एक औसत दर्जे का, जब आप प्रकट होते हैं तो आपको अपने अहंकार को त्यागने की आवश्यकता होती है. जी. ई. सुखरेवा ने कहा कि उन्हें एक सापेक्षता के बारे में सोचना है, लेकिन उन्हें अपने जीवन के बारे में अधिक जानकारी नहीं है, लेकिन उन्हें एक विशेष स्थिति का सामना करना पड़ा है। मैं अन्य संकेतकों में कंट्रास्ट का उल्लेख करता हूं। उदाहरण के लिए, अभी भी सुस्ती है और प्रश्नोत्तरी के प्रारंभिक चरण में, आप अनियंत्रित स्थिति में हैं और व्यक्तिगत रूप से अप्रतिरोध्य हैं। मैं अपने दैनिक जीवन में कुछ भी हासिल करने, आकर्षित करने, दूर जाने के लिए तैयार नहीं हूं। सी ऑसर्वेनो कंट्रास्टि एंच इन रिलेज़ियोन एगली इन्फ्लूसी डेले पर्सन सर्कोस्टेन्टी। सामान्य तौर पर, मैं सुझावों के अभाव में संज्ञानात्मक कमी का सामना करता हूं, लेकिन मेरे द्वारा किए गए किसी भी प्रयास का विरोध नहीं किया जाता है और न ही किसी अन्य का सत्यापन किया जाता है। एक स्थिर गति के साथ, सभी समृद्ध व्यक्तियों के संबंध में, एक मजबूत व्यक्ति का परीक्षण किया गया, एक फेफड़े के अंतिम चरण में एक रागात्मक प्रतिरोध का विरोध किया गया, एक अप्रतिरोध्य डिफ़ायर इल कॉन्ट्रारियो डि सिओ चे विएने लोरो चिएस्टो डि फ़ेयर। एस. हां. रुबिनस्टीन ने अपने स्वयं के प्रकटीकरण के विपरीत एक काल्पनिक बात लिखी, जो एक व्यक्तिगत भावनात्मक अभिव्यक्ति थी। संपूर्ण अपरिमेयता एक आध्यात्मिक आध्यात्मिकता का प्रतीक है। आपको एक निश्चित समय पर एक निश्चित राशि के लिए सोसायटी से एक नोट प्राप्त करने की आवश्यकता है (कोर्रेज़ियोनेल) आठवीं कक्षा में सभी छात्रों के लिए: जेनिटोरि, इंसेग्नेंटी, मा नॉन सी सोनो एंकोरा ट्रांसफ़ॉर्मेटी नी सुओई बिसोग्नी, इंटेरेसी एस्पिराज़िओनी . पर्टेन्टो, वेंगोनो एसेगुइटी सेन्जा टेंशन और स्फोर्ज़ो वॉलोंटारियो। व्यक्तिगत व्यक्तित्व की परिपक्वता, ऑटोकंट्रोल का विस्तृत विवरण और वास्तविक प्रभाव पोर्टानो और आदिम और तत्काल पूर्ण प्रभाव का पोर्टानो। एक छात्र ने जो अनुभव प्राप्त किया वह एक प्रमाणित स्विलुप्पो डेला वॉलोंटा है। एक निश्चित संख्या में छात्रों के लिए एस्पर्टी ने अभी प्रश्न पूछा है, रिवेलैंडो एलो स्टेसो टेम्पो टेम्पो ट्रेटी डि कॉम्पॉर्टामेंटो वोलिटिवो। एल. एस. वायगोत्स्की ने सेगुइन सुल'इम्पोर्टान्ज़ा डेला डेबोलेज़ा डिगली इम्पल्सी का विचार व्यक्त किया। लिखा है “एक प्रोप्रियो ने डिफ़ेटो ने पैड्रोनगियारे आईएल प्रोप्रियो कंपार्टमेंटो को रिसीडे ला फॉन्ट प्रिंसिपल डि टुट्टो इल सॉटोसविलुप्पो डि अन बम्बिनो मेंटलमेंट रिटार्डेटो। ..” जी. हेड, ए. गेल्ब और के. गोल्डस्टीन द्वारा किया गया दूसरा अध्ययन, अपने डिस्ट्रोब को पूरा करने के लिए तैयार किए गए डिमोस्ट्रेटो और पेन्सिएरो और डेला पेरोला के बीच डिस्ट्रोब से जुड़ा हुआ है। एक समस्या से संबंधित प्रत्यक्ष और एक भावनात्मक समस्या से संबंधित। मैकडॉगल (1908) ने भावनाओं और सक्रियता के बीच एक स्थिर संबंध स्थापित करने की योजना बनाई। एक विविध समूह क्लिनिक में विभिन्न भावनाओं के प्रकटीकरण की अक्षमता वाली बौद्धिक क्षमता। परन्तो, अलकुनि सोनो कैरेटरेज़ति दा रेज़िओनी लेंटे, इनिबिट ई स्टीरियोटाइपेट, मेंटर अल्टरी हैनो रीज़िओनी इक्सेसिवमेंट हिंसके चे नॉन कॉरिस्पोंडोनो अल्ला फोर्ज़ा डेलो स्टिमोलो चे ले हा प्रोवोकेट ई, इन अलकुनि कैसि, इनडेगुएट। अन्य एंकोरा मोस्ट्रानो सोलो ऑकेज़लमेंटे डेविज़ियोनी और एज़ियोनी नॉन सेम्पर स्पीगेबिली। हालाँकि, आप भावनात्मक रूप से भावनात्मक रूप से भिन्न हैं, उदासीनता और अस्थिरता की भावना, गंभीरता की एक गामा सीमा, गियोनिया का प्रकटीकरण, बहुत अधिक और विविध। मानसिक रूप से तैयार प्रक्रिया की गुणवत्ता को ध्यान में रखते हुए, व्यक्तिगत विशेषताओं को व्यक्त करते हुए, सामाजिक-मनोविज्ञान में जीवन शैली को प्रभावित करते हुए। बौद्धिक रूप से निम्नतरता का एक कारण, एक व्यक्तिगत स्थिति में श्रेणीबद्धता का एक बम्बिनो व्यक्तित्व। बौद्धिक क्षमता को अक्षम करने का एक बड़ा हिस्सा एक परिवार और एकाधिकार प्राप्त परिवार की सुरक्षा है। एक सामान्य और निजी संचार संचार, जिसमें इन्फ्लूएंजा का स्वरूप आपके व्यक्तित्व और भावनाओं के स्वरूप का एक प्रकार है और वह स्वयं ही है।

देर से निदान, एक पूर्वस्कूली विशेषज्ञता की अपर्याप्तता, एक परिचयात्मक कठिनाई, एक अपूर्ण अनुरूपता का कारण और शिक्षा का उपयोग छात्रों की क्षमता को कम करने के लिए (कोर्रेज़ियोनाली) डेल'VIII टिपो।

निष्कर्ष: बुद्धि की अक्षमता के बारे में एक अध्ययन में कहा गया है, "नर्वोसा का स्तर ऊंचा हो गया है और वर्तमान में एक श्रृंखला में कैरेटिस्टिक तकनीकी को प्रस्तुत करने की प्रक्रिया जारी है, जो तैयारी के दौरान विचाराधीन है और कोर्रेज़ियोनाले का एक पूर्ण संस्करण है।

इसके अलावा, आठवीं कक्षा के एक विशेष स्कूल (कोर्रेज़ियोनेल) में छात्रों की भावनाओं को ध्यान में रखते हुए सभी कैरेटिस्टों पर विशेष ध्यान देना आवश्यक है। बुद्धि की अक्षमता से व्यक्तित्व की अपरिपक्वता, विशिष्टताओं के सिद्धांत का कारण, आपके द्वारा प्रदान की जाने वाली बुद्धिमत्ता और बुद्धिमत्ता की एक श्रृंखला, एक भावनात्मक अभिव्यक्ति की श्रृंखला का प्रकटीकरण।

प्राइमो लुओगो में, मैं बौद्धिक क्षमता को अक्षम करने की भावना रखता हूं, जो गति के प्रति पर्याप्त भिन्नता नहीं देता है, एक बम्बिनो पिकोलो के रिकॉर्ड को पूरा करता है। और नोटो चे आई बम्बिनी मोल्टो पिककोली हनो यूना पिककोला गामा डि एस्पेरिएन्ज़: ओ सोनो मोल्टो फेलिसी एंड फेलिसी डि क्वालकोसा, ओप्योर, अल कॉन्ट्रारियो, सोनो अर्राबियाटी एंड पियांगोनो। एक बड़े पैमाने पर सामान्य स्थिति में, आप विभिन्न प्रकार के अनुभव प्राप्त कर सकते हैं। एक ज्ञान प्राप्त करने से पहले आदिम, ध्रुवीय, बौद्धिक रूप से अक्षम होने का अनुभव प्राप्त करें और अपने अनुभव को अलग करने के लिए एक अर्ध-स्फुमेचर प्राप्त करें।

दूसरे लूओगो में, मैं एक बौद्धिक क्षमता को अक्षम करने के बारे में सोच रहा हूं जो अपर्याप्त और नकारात्मक प्रभाव पैदा कर रही है। यदि आप एक अतिरिक्त सुविधा प्रदान करना चाहते हैं और जीवन भर के लिए एक अतिरिक्त सुविधा प्रदान करना चाहते हैं, तो एक और स्थिति में तेजी से परिवर्तन, अन्य सभी समस्याओं के समाधान के लिए (यदि कोई हो या कम से कम एक ही समय में) यदि आपके जीवन में कोई अतिरिक्त सुविधा या जड़ता नहीं है मुझे लगता है कि यह बहुत महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, एक छोटा सा कारण आपको एक वास्तविक भावनात्मक क्षण और अवधि प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करता है। यह कहा गया है कि जब कुछ और कहा जाता है, तो अन्य चीजें, जैसे कि, एक बौद्धिक अक्षमता, जिसे आप स्वयं की इच्छा से दूर नहीं कर सकते, यह भी कहा गया है कि यह अव्यावहारिक है।

बौद्धिक अक्षमता की एक अपरिपक्व व्यक्तित्व अभिव्यक्ति और एक महान इन्फ्लूएंजा भावना, आत्म-केंद्रितता का मूल्यवान मूल्य। इल बम्बिनो एप्रेज़ा सोप्रैटुट्टो कोलोरो चे ग्लि सोनो सिम्पैटिसी, चे ग्लि सोनो पिउ विसिनी। एक व्यक्ति जो एक अकेले व्यक्ति को महत्व नहीं देता है, उसकी एक और शानदार घटना है: वह एक अच्छा व्यक्ति है और वह एक सफल व्यक्ति है।

के. लेविन द्वारा बौद्धिकता और बौद्धिकता को अक्षम करने के लिए एक भावनात्मक संदेश भेजा गया, एल.एस. वायगोत्स्की ने बौद्धिक और बौद्धिकता की प्रक्रिया को पूरा करने के लिए न्यूक्लियो प्रीज़ियोसो का उपयोग किया। एलो स्टेसो टेम्पो, क्रिटिका के. लेविन प्रति ला कंप्रेशन स्टेटिका और मेटाफिसिका डि क्वेस्टा यूनिटा। एल.एस. वायगोत्स्की का लेख: "नेली फासी इनिशियल डेलो स्विलुप्पो डेल'इंटेलिजेन्ज़ा, सी रिवेला इफेक्टिवमेंट ला सुआ डिपेंडेंज़ा पियू ओ मेनो डाइरेटा डैल'एफ़ेट्टो" (सीओएई, इल डेसिडेरियो और वेरामेंटे इल पैड्रे डेल पेन्सिएरो, ओ मेग्लियो, इल बिसोग्नो ई क्वेस्टो पैड्रे कम्यून) . मेरे मन में यह बात है कि व्यक्तित्व का विकास एक स्विलुप्पा के रूप में होता है, यह कैसा संबंध है।

पार्लैंडो डेले फनज़ियोनी साइकोलॉजी सुपीरियरी कम यूना डेले डिस्पोज़िज़ियोनी सेंट्रली डेला सुआ तेओरिया, एल.एस. वायगोत्स्की ने लिखा: "...कॉन्सैपेवोलेज़ा ई पैड्रोनान्ज़ा वन्नो डि पैरी पासो..."। "ला फ़नज़ियोन कोसिएंट एक्विजिशन एंच अल्ट्रे पॉसिबिलिटा डि एज़ियोन। रियलिज़ारे सिग्निफिका, इन एक सर्टा मिसुरा, डोमिनार। ले फ़नज़ियोनी साइकोलॉजी सुपीरियरी सोनो यूगुआलमेंट सी अराटेरिज़ाज़ेट दा यूना डायवर्सा नेचुरा इंटेलेट्यूले, कोसी कम दा डायवर्सा नेचुरा एफेट्टिवा। इल पुंटो ई इल पेंसिएरो ई एल एल एल 'एफ़ेटो 'सोनो पार्टि दी अन यूनिको टुट्टो: ला कोसिएन्ज़ा उमाना।'

पिछले कुछ वर्षों में भावनाओं को व्यक्त करने के लिए एक उच्च गुणवत्ता वाला संदेश भेजा गया है और एक भावनात्मक और बौद्धिक संबंध स्थापित करने के लिए सीधे संपर्क किया गया है। डेबोलेज़ा डेला रेगोलज़ियोन इंटेलेट्यूले देई सेंटीमेंटी सी रिवेला नेल फैटो चे आई बम्बिनी नॉन कोररेगोनो इन अलकुन मोडो आई प्रोप्री सेंटीमेंटी ए सेकेंडा डेला सिचुएज़ियोन ई नॉन रिस्कोनो ए ट्रोवारे सोड्डिसफ़ाज़ियोन प्रति नेसुनो देई लोरो बिसोगनी इन अलट्रा एज़िओन चे सोस्टिट्यूस्का क्वेला ओरिजिनरीमेंट प्रीविस्टा। प्रति मोल्टो टेम्पो नॉन रिस्कोनो ए ट्रोवरे कंसोलाज़ियोन डोपो अल्कुना ऑफ़ेसा, नॉन पोसोनो एक्कॉन्टेंटार्सी डि नेसुना, एन्कोर मेग्लियो, कोसा चे ई स्टेटा लोरो डेटा इन कैमबियो डि यूना सिमिल, रोटा ओ पर्डुटा। एक रिटार्डो मेंटल पुओ कैपिअर चे ल'इन्सेगनेन्टे चे ग्लि हा कॉसोटो डोलोरे नॉन वोलेवा ऑफेंडरलो एफैट्टो, मा ग्लि आर्गोमेंटी डेला रैगिओन नॉन लो एयूटानो ए सोप्राइमर इल सेंटीमेंटो ऑफ ऑफिस। इनोल्टर, ला डेबोलेज़ा डेला रेगोलज़ियोन इंटेलेट्यूले देई सेंटीमेंटी पोर्टा एंच अल फत्तो चे ग्लि स्टूडेंटी डेले स्कूल स्पेशलिटी (कोरेज़ियोनाली) डेल'VIII टिपो सोनो इन रिटार्डो ई हैनो डिफिकोल्टा ए फॉर्मे आई कोसिडेटी सेंटीमेंटी स्पिरिचुअली सुपीरियर: कोसिएन्ज़ा, सेंसो डेल डोवेरे, रिस्पॉन्सिबिलिटा, डेडिज़ियोन, आदि. सेंटिमेंटि श्रेष्ठता का स्वरूप और भावनाओं और भावनाओं का संलयन निहितार्थ। पिछले कुछ वर्षों में मुझे एक भावनात्मक स्थिति प्राप्त करने का अवसर मिला है। यह सेंटिमेंटि पोसोनो एस्सेरे कोल्टिवटी ​​नेई बम्बिनी कॉन रितार्डो मेंटल है। हालाँकि, इस लक्ष्य को पूरा करने के लिए एक विशेष शिक्षा की आवश्यकता होती है। एक बार जब आप भावनात्मक रूप से कम नहीं हो जाते, तो मुझे लगता है कि मैं पूरी तरह से तैयार हूं, मैं प्राथमिक रूप से तैयार हूं, और भावनाओं को तुरंत व्यक्त करने के लिए प्रेरित करता हूं। सोलो इल लवोरो टेम्पेस्टिवो ए पर्सिस्टेंट डेल'इन्सेग्नेंट और देई पेरेंटी, वोल्टो एलो स्विलुप्पो डेल'इंटेलेटो और अल्ला फॉर्माज़ियोन डि बिसोग्नी स्पिरिचुअली सुपीरियर, कंट्रीब्यूस अल्ला फॉर्माज़ियोन डि सेंटीमेंटी पियू एलेवेटी ए फॉरनिसे ए क्वेस्ट सेंटीमेंटी अन रुओलो डि प्राइमो पियानो।

आम तौर पर बुद्धि को अक्षम करने के लिए वीटा इमोशन के बारे में, एक बार जब आप नोट करना शुरू कर देते हैं तो आपको भावनाओं को व्यक्त करने की आवश्यकता होती है, जो कि कॉन्सोसेरे ई, कॉन्सेगुएन्ज़ा, एट्यूअर अन एप्रोचियो साइकोलॉजिको और पेडागोगिको क्वालिफिकेटो अल बम्बिनो मालाटो है। उदाहरण के लिए, इर्रिटाबिले डेबोलेज़ा की एक घटना, एक आधिकारिक कार्यालय में काम करने के लिए जारी की गई एक रिपोर्ट, और इरिटाज़ियोन के स्कोपी को पूरा करने के लिए एक छोटा सा कारण।

मोल्टी बम्बिनी, सोप्रैटुट्टो क्वेली चे हनो सबिटो ट्रौमी ओ सोफ्रोनो डि एपिलेसिया ओ सिफिलाइड डेल सिस्टेमा नर्वोसो, स्पिरिमेंटानो ला डिसफोरिया। असुविधा एक और अधिक एपिसोडिक परेशानी है। वास्तव में, वास्तविक जीवन में स्वतंत्र प्रभाव के लिए, एक प्रतिकूल प्रभाव उत्पन्न करने के लिए। ला डिसफोरिया नेगली स्टूडेंटि डेले स्कुओले स्पेशलि (कोरेज़ियोनाली) डि टिपो VIII सी मेनिफेस्टा कम सेग्यू। एक छात्र जो धीरे-धीरे शांत हो रहा है, आज्ञाकारी है, अपने कर्तव्य और सौहार्दपूर्ण संबंध का सामना नहीं कर सकता है और अपनी कंपनी और डेल'इन्सेगनेन्ट का सामना कर सकता है, अपने स्टेट डिप्रेसो और क्यूपो और राबिया के प्रति प्रतिक्रिया में कक्षा में सुधार के लिए आ सकता है और ए टिप्पणी डेल'इन्सेगनेन्ट और एग्लि शेरज़ी इनोसेंटी देई सुओई कॉम्पैग्नी। दो दिन पहले, यह अकेले ही परेशान करने वाला था। से अन इंसेगनैंट, नॉन सैपेन्डो चे अन डेटो स्टूडेंट स्टा एवेंडो अन अटैको डि डिस्फ़ोरिया, इनिज़िया ए स्कोप्रिरे ला रागियोन डेल कैटिवो उमोरे, टैंटो मेनो ए बायसिमरलो प्रति क्वेस्टो, पोट्रेबेरो अपैरेयर लैक्राइम ओ क्वाल्चे बफोनाटा इनास्पेट्टाटा। यदि आप एक डेटा प्राप्त करना चाहते हैं जो आपको असुविधाजनक समय-समय पर जीवित रहने में मदद करता है, तो आपको पूछताछ नहीं करनी चाहिए.

एक और बार जब मैं अपने घोषणापत्र को अपने विशेष रूप से प्रदर्शित करना चाहता हूं, तो उसे प्रेरित करता हूं, बढ़ाता हूं। यह आपके लिए उत्साहवर्धक और उत्साहवर्धक है। सभी एलेग्रिया ऑर्डिनेरिया के विपरीत, वह एक वास्तविक घटना के बारे में कोई हस्तक्षेप नहीं कर रहा था, एक स्टेटो डि यूफोरिया में और वास्तविक जीवन में असंवेदनशीलता के साथ। कॉन्टिनुआनो ए राइडरे, डायवर्टिरसी, सेंटिरसी फेलिसी एंच डोपो एवर राइसवुटो अन ब्रुटो वोटो, डोपो एस्सेरे स्टेटी अलोनटानाटी दल्ला क्लासे, आदि। यूफोरिया डिवेंटा उच्चारण के दौरान कोई भी स्थिति नहीं थी, लेकिन इस फेनोमेनो डोलोरोसो में व्यस्तता की कोई संभावना नहीं थी। आपको एक प्रारंभिक चरण में माल्टिया खोलने की आवश्यकता है। एक अन्य परेशान करने वाला जीवन भावनात्मक रूप से आसन्न है और इसकी एक पूर्व संध्या भी है। एक अन्य एस्प्रिमोनो पेन्सिएरी और मोस्ट्रानो स्टेटी डी एनिमो डेल टुट्टो इनसोलिटि प्रति ल'इन्फैन्जिया: इंडिफेरेंज़ा वर्सो ला वीटा, वर्सो ले पर्सन, रिलुट्टान्ज़ा ए मुओवर्सी, एड अगिरे, पेर्डिता डि टुट्टी ग्लि इंटेरेसी और अटाकामेंटी इन्फैंटिली। एपेटिया डोवरेब्बे एस्सेरे कंसीडरेटा डैल'इन्सेगनेन्टे कम अन सेग्नो डि मैलाटिया ई कोस्ट्रिंगरलो ए मोस्ट्रेरे इम्मीडियाटामेंटे इल बम्बिनो ए अन न्यूरोप्सिचियाट्रा।

अन्य बातों के अलावा, मुझे बौद्धिक क्षमताओं को समझने में कठिनाई हो रही है और मुझे अपने व्यक्तित्व की कल्पना करने में कठिनाई हो रही है। विकृत व्याख्या, संपूर्णता के बारे में जानकारी और मौलिकता के बारे में जानकारी। ले कैराटेरिस्टिके सोप्रा डिस्क्रिटे सोनो एसोसिएट प्रिंसिपलमेंटे अल्ला डेबोलेज़ा डेला रेगोलज़ियोन इंटेलेट्यूले देई सेंटीमेंटी। अन्य बातों के अलावा, संज्ञानात्मक चेतना को परेशान करने वाली विशिष्ट विशेषताओं के संबंध में, सेरेब्रल सेरेब्रल की जैविक प्रकृति का एक सेगुइटो, निरंतर, बौद्धिक रूप से अक्षम होने की मानसिक स्थिति का निजीकरण, केवल यह माना जाता है कि एबियानो डिफिकोल्टा महत्वपूर्ण है सेज़ियोन डिगली एक अन्य व्यक्तित्व की भावनात्मक भावना, आप पारस्परिक संचार की एक प्रक्रिया के माध्यम से एक व्यक्तिगत जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। आप एक भावनात्मक अनुभव प्राप्त कर सकते हैं जो एक व्यक्ति के लिए भावनात्मक स्थिति को दर्शाता है, एक सोफे पर भी। अलकुनि ऑटोरि सुग्गेरिस्कोनो चे क्वेस्टो सिया कोरेलेटो:

· कॉन ले एस्पेरिएंज़े डि वीटा पर्सनल देई बम्बिनी;

· भावनात्मक स्थिति के बारे में पूछे जाने वाले प्रश्न का संक्षिप्त विवरण;

· भावनात्मक स्थिति की प्रश्नोत्तरी की नई एस्प्रेसिव संरचना से अंतर।

इसके अलावा, जब मैं बौद्धिक रूप से अक्षम हो गया तो मुझे भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया व्यक्त करने में कठिनाई हुई, रब्बिया और मुझे बहुत सारा अनुभव प्राप्त हुआ। मुझे लगता है कि कम से कम एक महत्वपूर्ण बात यह है कि यह एक महत्वपूर्ण नियम है और सापेक्षता की दृष्टि से, क्या भावनाएं अभी भी आपके जीवन में प्रकट हो रही हैं। एक भावनात्मक-सक्रियता अपर्याप्त प्रारूप का एक वर्गीकरण, अभिव्यक्ति की सुविधा और गरीबी और प्रेरणा की क्षमता, लेकिन भावनात्मक स्थिति के प्रयोगों की एक सीमित क्षमता भी होनी चाहिए।

निष्कर्ष: सभी छात्र विशेष (कोर्रेज़ियोनाली) डेल'आठवीं टिपो में भावनात्मक भावनात्मकता, उदासीनता और अस्थिरता की भावना, एक गामा सीमा सीमा, गियोइया का प्रकटीकरण, बहुत अधिक और विविध। एक अशिक्षित व्यक्ति और एक उचित नियुक्ति का आयोजन करके अपने महत्वपूर्ण कार्यों को पूरा करने के लिए बौद्धिक रूप से अक्षमताओं को प्राप्त करने के लिए भावनात्मक रूप से कार्य करना आवश्यक है।

सेज़ियोनी: पेडागोगिया सोशल , पेडागोगिया कोरेट्टिवा

मनोवैज्ञानिक और शिक्षण सामग्री के विश्लेषण के लिए एक व्यक्तिगत अध्ययन प्रक्रिया की एक विस्तृत श्रृंखला में एक छात्र का जीवन परिचय: प्रशिक्षु, संचार, सामाजिक सहयोग।

स्कोपी डायवर्सी के आधार पर एक मनोवैज्ञानिक और शिक्षाशास्त्र का एक छात्र संकलन, आधार में एआई क्वाली इल सुओ कंटेन्यूटो पुओ कंबियारे। एक वर्ष से अधिक समय से एक वर्ष के लिए एक शैक्षणिक अध्ययन प्राप्त करने के लिए आवश्यक योग्यता प्राप्त करना और सभी को एक साथ लाने और संशोधित करने के लिए एक क्लास प्राप्त करना।

एक समृद्ध छात्र के रूप में एक छात्र के रूप में एक छात्र के रूप में एक और छात्र को स्थानांतरित करना, पीएमपीके के लिए एक अतिरिक्त प्रेस प्राप्त करना आवश्यक है, शिक्षा को संशोधित करने के लिए।

कैरेटिस्टिक्स का संकलन और आवधिक महत्व का पूर्वाभास: एक छात्र का अवलोकन और उसका संज्ञानात्मक संज्ञानात्मक गुण, व्यक्तित्व की गुणवत्ता और मनोविज्ञान संबंधी कैरेटिस्टिक्स। अन्य बातों के अलावा, सभी सामग्री प्राप्त करने के लिए प्राकृतिक अध्ययन, शिक्षा प्राप्त करने में कठिनाइयाँ प्राप्त करने के लिए, छात्रों के लिए शैक्षणिक योग्यता का सामना करने के लिए विविध सामग्री और शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान व्यक्तिगत मूल्यांकन। उत्तरदायित्व एक कक्षा, एक अध्ययन, एक पूर्ण और पूर्ण कर्तव्य के लिए एक प्रश्नोत्तरी है, और अन्य विशेषज्ञता में भाग लेने के लिए छात्रों को निर्देशित किया जाता है: शिक्षक, अध्ययन सामग्री, लॉगोपैडिस्टा, साइकोपेडागोगिस्टा, सामाजिक शिक्षण। एक लॉगोपेडिस्टा में लिंगुअगियो से परेशान लोगों की संख्या को ध्यान में रखते हुए।

सभी सामग्री और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का संकलन और संज्ञानात्मक विशेषताओं के मूल्यांकन में भाग लेने की सहमति।

एक छात्र का अध्ययन करने के लिए जो आपको व्यक्तिगत गुणवत्ता, गुणवत्तापूर्ण अनुभव और संपूर्ण संबंध प्रदान करने का अवसर देता है। सभी समान गति से, सामग्री प्राप्त करने के लिए पर्याप्त सामग्री प्राप्त करने के लिए, छात्रों को पूर्ण प्रतियोगिता में भाग लेने और पंजीकरण करने में कठिनाई के साथ पूर्णता प्राप्त करने की आवश्यकता होती है।

एक मनोवैज्ञानिक और शिक्षण सामग्री का संकलन और सभी मनोविज्ञान और सामाजिक शिक्षा का एक महत्वपूर्ण संकलन। साइकोलोगो रिफ़्लेटे और रिसुल्टाटी डेला डायग्नोस्टिका डेलो स्टूडेंट और एक पूर्ण विवरण का विवरण, इमोटिवो-वोलिटिवा डेलो स्टूडेंट। सोशल मीडिया पर एक संदेश में कहा गया है कि एक वर्ष से अधिक समय तक चलने वाले क्रेसियुटो में, रुओलो देई जेनिटोरी नेल'एजुकेज़िओन के अनुसार, छात्रों द्वारा प्राप्त परिणामों के अनुसार, छात्र और छात्रों की टीम के साथ मेरा संबंध, इल लाइव्लो डि एसिमिलाज़ियोन डेले नोर्मे और डेले रेगोले सोशली दा पार्ट डेलो स्टूडेंट, ला प्रेसेन्ज़ा डि कैटिव एबिटुदिनी ए ला रजिस्ट्रेशन प्रेसो ले ऑटोरिटा प्रिवेंटिव।

पर्टेन्टो, टुटी ग्लि स्पेशलिस्टी स्कोलास्टिकी पार्टिसिपनो अल्ला रैकोल्टा डि मटेरियल प्रति कैरेटेरिश्चे साइकोलॉजी और पेडागोगिच।

एक दिन में एक छात्र का पंजीकरण एक सप्ताह के भीतर आयोजित किया गया था, वह एक विशिष्ट समर्थन सामग्री दस्तावेज़ का एक प्रमुख दस्तावेज था। अन्य सभी डायरियो, एक छात्र की प्रोफाइल संकलित करने के बाद, व्यक्तिगत फ़ाइल का उपयोग करने के बाद, पीएमपीके के सभी निष्कर्षों पर भाग लेने के बाद, एक क्लास और एटीट्यूड का पूरा विवरण: क्वाडर्नी, डिसेग्नी, आदि।

लो स्टूडियो डि यूनो स्टूडेंट इनिज़िया कॉन ला कोनोसेन्ज़ा डेला सुआ कार्टेला पर्सनल: दाती पीएमपीके, कैरेटरिस्टिके डिगली एनी डि स्टूडियो मिसाल, डाटी सुल रेंडीमेंटो स्कोलास्टिको।

एक छात्र को एक छात्र के रूप में प्रशिक्षित करने के लिए, अपने सहयोगियों से संपर्क करने के लिए:

1. स्टेबिलिमेंटो डेलो स्विलुप्पो मेंटल कॉन डिटरमिनाज़ियोन डेला डायग्नोसी (रिटार्डो मेंटल लिव, मॉडरेटो ओ ग्रेव)। हालाँकि, आपने जो रिकॉर्ड किया है वह यह है कि बाम्बिनो के निदान का संकेत एक गंभीर समस्या है। उदाहरण के लिए, एक डायग्नोस्टिक्स का संकेत देने के लिए स्विलुप्पो इंटेलुप्पो का उपयोग करना।
2. डिटेर्मिनारे ला स्ट्रुटुरा डेल डिफेट्टो (कॉम्प्रोमिशन डेला न्यूरोडिनेमिका, पैटोलोगिया डिगली एनालिज़ेटरी, डिस्टर्बो डेला पर्सनैलिटी)।
3. यह निर्धारित करने के लिए कि क्या विशेषताएँ पूर्ण रूप से संज्ञानात्मक हैं और व्यक्तित्व की गुणवत्ता कितनी हैं।
4. एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा में विविधता, एक दूसरे के साथ संबंधों में अंतर।
5. एक फॉर्माज़ियोन और इल लवोरो कॉरेज़ियोनेल एड एजुकेटिवो के लिए ओट्टिमालि डेले कॉन्डिज़ियोनी, एक एडाटामेंटो सोशल और लावोरेटिवो डि सक्सेसियो के लिए कोई भी कंडीज़ियोनी नहीं।

जब एक छात्र एक छात्र होता है, तो उसे निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करना आवश्यक होता है: पूर्णता, आज्ञाकारिता, पूर्णता, व्यक्तिगत स्वीकृति और गतिशीलता का सिद्धांत।

मनोवैज्ञानिक और वैज्ञानिक शिक्षा के लिए आवश्यक शर्तें:

1. एस्सेरे एम्प्लियाटो, कम्प्लीटो ए डीटाग्लिआटो.
2. इस मुद्दे को हल करने में आपकी सहायता करने के लिए, मेरे द्वारा दिए गए निष्कर्ष का समर्थन करें।
3. मुख्य बात यह है कि नकारात्मकता का कोई मतलब नहीं है, एक सकारात्मक व्यक्तित्व भी है और विद्यार्थी का व्यक्तित्व भी संज्ञानात्मक है।

इंग्रेसो नैला स्कूओला का संकेत. दा डोवे विने लो स्टूडेंट अल्ला स्कुओला कोरेज़ियोनेल (चे टिपो डि इस्टिटुटो ओ फैमिग्लिया)। क्या यह प्रथम श्रेणी का सर्वोत्तम अध्ययन है? परिचितों की रचना, पारिवारिक वित्तीय स्थिति, सोशल मीडिया की स्थिति, पारिवारिक जीवन की संस्कृति, असोसियली और कैटिव एबिटुदिनी जेनिटोरी की उपस्थिति। परिवार में शिक्षा की एक विस्तृत श्रृंखला, एक नई शिक्षा की आवश्यकता। एक घर के छात्र के रूप में आपका नियमित योगदान, आपके घर के लिए जिम्मेदारियाँ। स्कूल और परिवार से संपर्क करने का एक तरीका।

सभी विवरणों के संबंध में, पीएमपीसी का निदान, विशिष्ट विवरण के अनुसार, कोई भी विवरण इंगित नहीं करता है। यदि यह आवश्यक है, तो शायद ही कभी निम्नलिखित व्याख्या का उपयोग करने की सहमति हो: “पीएमपीके के एक स्कूल में एक रिकॉर्ड प्राप्त करने के बाद, पीएमपीके के निदान के लिए एक स्टूडियो प्रेस शुरू किया गया था और पुष्टि की गई थी। "

ले कैराटेरिस्टिक डेवोनो राइफल्टेरे लो स्विलुप्पो फिसिको जेनरल डेलो स्टूडेंट और ले मेनोमाजियोनी एसिस्टेंटी। नर्वोसा के केंद्रीय तंत्र की प्रकृति और प्रकृति की श्रेष्ठता को ध्यान में रखते हुए, उत्तरोत्तर वैगोनो रिवेलेट ले ले। सेंसोमोटोरिया (विस्टा, यूडिटो, अप्परेटो मोटरियो वोकल, रिडिजिटा मोटरिया, डिसिनिबिज़ियोन, कॉम्प्रोमिशन डेला कोर्डिनेशन देई मूवमेंट, स्टेटो डेले कैपेसिटा मोटरी फिनी), प्रेजेंज़ा डि ला अन डिफ़ेटो कॉम्प्लेसोरिया (विस्टा, यूडिटो, अप्परेटो मोटरियो वोकल, रिडिजिटा मोटरिया, डिसिनिबिज़ियोन, कॉम्प्रोमिशन डेला कोर्डिनेज़ियोन देई मूवमेंट, स्टैटो डेले डेले कैपेसिटा मोटरी फ़िनी), प्रीसेंज़ा डि एक डिफ़ेक्टो कॉम्प्लेसो। और भी अधिक आवश्यक है कि मैं प्रोमोशन डेला सलाम और लेवरो कोरिज़ियोनाले मोडालिटा का संकेत दूं।

इस सत्र में छात्रों को सामग्री प्रदान करने के लिए राइफल की आवश्यकता होती है। एक शुभ संकेत यह है कि इस छात्र के लिए एक प्रश्न का उत्तर दिया गया है और एक ही समय में संज्ञानात्मक गतिविधि का वर्णन किया गया है, लेकिन शिक्षा के क्षेत्र में किसी भी प्रकार का संघर्ष नहीं किया गया है, समय-समय पर छात्रों को अनुशासन दिया जाता है और समय-समय पर तैयारी की जाती है।

नेल मोडो इन क्यूई वेंगोनो प्रेज़ इन कंसिडरेज़ियोन ले कैरैटेरिस्टिशे साइकोफिसिच डेलो स्टूडेंट ड्यूरेंटे ला फॉर्माज़ियोन ए ला प्रिपेराज़ियोन देई कंपिटी, वियेने इंटरप्रेटैटो इल सिस्टेमा जेनरल डि लावोरो प्रति माइग्लिओरे इल रेंडीमेंटो स्कोलास्टिको डि क्वेस्टो स्टूडेंट।

छात्रों की शिक्षा और प्रशिक्षण प्रक्रिया के बारे में जानकारी प्राप्त करने और छात्रों को शिक्षित करने की प्रक्रिया के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए, छात्रों के साथ बातचीत करने के लिए, छात्रों के बारे में बातचीत करने के लिए, छात्रों के लिए अध्ययन करने के लिए प्रेरित करने के लिए और शिक्षा प्राप्त करने के लिए परिणाम प्राप्त करने के लिए।

1. कैरेटेरिस्टिके डेल'एटेनज़ियोन, इन पार्टिकोलारे डेल'एटेनज़ियोन वोलोंटारिया, आईएल सुओ वॉल्यूम। क्या आप प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए तैयार होने वाली कक्षाओं में एक सुविधाजनक पोशाक पहन रहे हैं? स्थिरता, वितरण, परिवर्तनशीलता, वितरण, वितरण और कारण। छात्रों के लिए पोशाक की गुणवत्ता और प्रभावकारिता की गुणवत्ता।
2. कैरेटेरिस्टिचे डेला सेंसज़ियोन और डेला पर्सेज़ियोन। रिट्मो, कंप्लीट्ज़ा, कॉरेटेट्ज़ा डेला पर्सेज़ियोन, रिकोनोसिमेंटो डि ओगेटी ई फेनोमेनी। टेम्पो का अनुभव: टेम्पो के नुकसान और कंप्रेशन के बारे में, डेगली इवेंट के अनुक्रम, विसिनन्ज़ा के डेला लोरो के बारे में। आकार, आकार, स्थिति और स्थिति पर विचार करें।
3. प्रस्तुतिकरण: संपूर्णता, फ़्रेममेंटाज़ियोन, डिस्टॉर्शन और एसिमिलाज़ियोन।
4. मेमोरी का विवरण: मेमोरी (टेम्पो, वॉल्यूम, कॉन्सेपवोलेज़ा, प्रिसिजन)। स्मृति का प्राकृतिक स्रोत (स्वयं और उत्पाद विवरण)। सामग्री को स्मृति में सुरक्षित रखें। रिकोनोसेरे सीओ चे ई नोटो नेल न्यू मटेरियल। नेचुरा डेला रिप्रोडुजियोन: कंप्लीट्ज़ा, लॉजिका, कोएरेन्ज़ा, नेचुरा डिगली एररिरि ड्यूरांटे ला रिप्रोडुज़ियोन (रिपेटिज़ियोन, एग्गियुन्टे, डिस्टॉर्सिओन, आदि)। लाइवलो डि स्विलुप्पो डेला मेमोरिया: प्रीडोमिनान्ज़ा डेला मेमोरिया मेकेनिका ओ वर्बेल-लॉजिका। स्मृति के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री और सामग्री की एक बड़ी मात्रा।
5. कैराटेरिस्टिके डेल पेंसिएरो. पेंसिएरो एटिवो ओ पैसिवो, स्टीरियोटिपिसिटा, रिजिडिटा, कोएरेन्ज़ा डेल रेगियोनामेंटो, क्रिटिकिटा। कार्य-कारण, निष्कर्ष और सामान्यीकरण की स्थिरता की क्षमता। प्रयास, विश्लेषण, टकराव, सामान्यीकरण। अवधारणा की विशिष्टता: विशेषताओं की पहचान करने की क्षमता और परिभाषा की आवश्यकता। वह एक छात्र के रूप में एक रचनात्मक मानसिकता है (दृश्य-आलंकारिक, अवधारणात्मक)।
6. डिस्कोर्सो: ग्रैडो डि स्विलुप्पो डेला पैरोला, कैपेसिटा डि कॉम्प्रिहेंशन इल पार्लाटो। डिज़ियोनारियो का आकार: वॉल्यूम का आकार, व्याकरणिक संरचना का विवरण। वेलोसिटा, एस्प्रेसिविटा और एटिविटा डेल डिस्कोर्सो। ला नेचुरा डेल डिस्कोर्सो मोनोलोगो: लॉजिका, कोएरेंजा, कंप्लीट्ज़ा। संवाद की प्रकृति: एक बातचीत की क्षमता, उत्तर देने के लिए उत्तर देना, उत्तर देने का स्वाभाविक सूत्र। डिस्कोर्सो स्क्रिप्ट का विवरण: टेस्टो कॉम्प्रिहेंशन, स्क्रिप्ट के दौरान त्रुटि की प्रकृति, इस्क्रिटो के लिए एप्राइमर पेन्सिएरी कैपेसिटी, सटीक डेल्यूसो डेले पैरोल और नेचुरा डेले फ्रैसी। कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है: कॉपिया के दौरान, डेटा के बारे में लिखना, स्वतंत्र रूप से काम करना। इल रैपपोर्टो ट्रे डिस्कोर्सो ओरेल ई स्क्रिट्टो। ला प्रीसेंज़ा दी डिफ़ेट्टी डेल लिंगुआगियो ई ला लोरो नेचुरा। एक लॉगोपेडिस्टा की समीक्षा करें।

1. क्वालिटा मोरली डेलो स्टूडेंट।
2. एटेगियामेंटो अल लावोरो और एलो स्टूडियो: सकारात्मक, उदासीन, नकारात्मक। इंटरेसे, ड्यूरो लावोरो, एटिट्यूडाइन वर्सो इंसेग्नेंटी एड एजुकेटरी।
3. अनुशासन, एटिट्यूडाइन एले रेगॉल ए ऐई रिक्विजिटी, कॉम्पोर्टेमेंटो डुरेंटे ले लेजियोनी, डुरेंटे ला प्रिपेराज़ियोन देई कंपिटी, डुरेंटे ग्लि इवेंटी, इन ग्रुप्पो, नेल टेम्पो लिबरो, नेई लुओघी पब्लिसी। लिवेल्लो डि फॉर्माज़ियोन डेले नॉर्मे सोशली। अनुशासन का उल्लंघन या अनुशासन का उल्लंघन। अपनी जिम्मेदारी और जिम्मेदारी से अवगत रहें।
4. स्वैच्छिक घोषणापत्र. कार्य पूरा करने की क्षमता निर्धारित करना, एक निश्चित और अंतिम कार्य निर्धारित करना, निर्धारित करना, कठिनाइयाँ बढ़ाने की क्षमता और एक मजबूत कार्य क्षमता प्रदान करना। स्वतःस्फूर्त सुझाव: सुविधाजनक सुझाव, नियंत्रण, लचीलापन, संचालन, आवेग, वितरण, कठिनाई का अनुभव, आदि। प्रेरणा और कार्य के प्रारूप में सुधार के लिए, एक कठिनाइयाँ प्राप्त करने के लिए प्रेरित करना और सामान्य दिशा में आगे बढ़ना। प्रेरणा के प्रोत्साहन के संबंध में और प्रेरणा के महत्व के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए, प्रेरणा के माध्यम से जीवन जीने के लिए।
5. सांस्कृतिक सहयोग क्षमताएँ: सज्जनता, ध्यान, संवेदनशीलता, प्रतिक्रियाशीलता, पुलिसिया। मुझे इस क्षमता की स्थिरता प्राप्त है.
6. अतिरिक्त गतिविधियों में रुचि, खेल में रुचि, क्लब में रुचि, खेल, मनोरंजन और अन्य रचनात्मक गतिविधियाँ। रुचियों में विविधता, स्थिरता, चयनात्मकता, फोकस, कॉन्सेपवोलेज़ा, अभिव्यक्ति में रुचि की विविधता। अन्य छात्रों और शिक्षकों के बीच रुचि और रुचि को ध्यान में रखते हुए। मैं एक डेटो बम्बिनो में अपने ग्लि इंटेरेसी और इल लोरो स्विलुप्पो के लिए उपयोग करना चाहता हूं।
7. ट्रेटी कैरेटेरियाली. नैतिक मूल्यों की प्रस्तुति: जेंटिलेज़ा, सिनेरिटा, ड्यूरो लावोरो, मॉडरेज़ियोन, मोडेस्टिया, ओनेस्टा, ऑटोक्रिटिका, फ़िडुसिया इन से स्टेसी, कोलेटिविज़्मो। कार्य की कठिनाइयाँ प्रस्तुत करना: अहंकार, पृथक्करण, पृथक्करण, नकारात्मकता, नकारात्मकता, उत्साह, अभिरुचि, मनमौजीपन, आक्रामकता, आक्रामकता, आदि।
8. भावनाओं की प्रकृति और भावनाओं की श्रेष्ठता: स्थिर स्थिति, सभी भावात्मक भावनाएं, अवधि और अपर्याप्तता, लगातार सफलता और गिरावट। भावनात्मक रूप से उच्च स्तर पर स्विलुप्पो की जीवंतता: कैमराटिस्मो, ओनेस्टा, डोवेरे, ओनोरे, देशभक्ति, कोलेटिविज्मो, आदि। लाइवलो डि ऑटोस्टिमा, प्रेसेंज़ा डि ऑटोक्रिटिका, वैल्यूटाज़ियोन डेगली अल्टरी, प्रीविज़ने डेल प्रोप्रियो फ़ुटुरो।
9. पोस्टो नेला स्क्वाड्रा, रुओलो नेला स्क्वाड्रा (नेता, बाहरी व्यक्ति), रिस्पेटो दा पार्ट देई कॉम्पैग्नी ई देई सुओई कॉम्पैग्नी। आइसोलेमेंटो, पार्ज़ियल ओ टोटल, ले सू कॉज़। ग्लि अमीसी के साथ संबंध स्थिर। उचित राय के अलावा, आपकी राय की क्षमता और प्रकाशन की क्षमता। एवेरे एमीसी अंतरंग.
10. विश्वसनीयता की व्यवस्था, सामाजिक कार्यक्रम में रुचि और पैसे। अल्ला स्क्वैड्रा और अल्ला सोसाइटी का सार उपयोग।
11. सक्रिय अभिरुचियों की प्रेसेंज़ा, डेल'ऑर्डिन के लिए पंजीकरण प्रेसो, मैं सामाजिक सेवा प्रदान करता हूं और प्रीवेंज़िओन की व्यवस्था में ग्ली एन्टी करता हूं। लिवेलो डि ओरिएंटामेंटो नेल मोंडो सर्कोस्टांटे, लिवेलो डि इंडिपेंडेंस डेले एज़ियोनी। सैनिटरी और स्वच्छता की क्षमता का वितरण, आवेदन की गुणवत्ता और क्षमता की जीवंतता।

निष्कर्ष निकालने के लिए मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र की व्याख्या करना आवश्यक है, छात्रों के बारे में सामान्य राय प्राप्त करना और निष्कर्ष निकालना आवश्यक है जो मुख्य रूप से आपके व्यक्तित्व को दर्शाता है जो आपको पिछले वर्ष की तुलना में अधिक स्पष्टता प्रदान करता है। यह निर्धारित करें कि आपके व्यक्तित्व का प्रकटीकरण कितना महत्वपूर्ण है और इसका मुख्य उद्देश्य क्या है। छात्र-छात्राओं के लिए शैक्षिक एवं शैक्षणिक सुधार के लिए रूपरेखा तैयार करना। संकेत मिलता है कि आपको एक कठिन समय का सामना करना पड़ा और हस्तक्षेप करना कठिन हो गया।

सभी बढ़िया अनुशासन और संकलन के लिए डेटा की आवश्यकता होती है, लेकिन संकलन में भाग लेने के लिए कोई विशेषज्ञ नहीं होता है। उदाहरण के लिए, "ले कैरेटेरिश्चे सोनो स्टेट कंपाइलट सुल्ला बेस डेल मटेरियल फोर्निटो डैल'इंसेगनैंट डेला क्लासे..." इंडिकैंडो इल नोम कम्प्लीटो ए ला पॉज़िज़ियोन डेलो स्पेशलिस्टा। ला कैरेट्रिज़ाज़ियोन ए सर्टिफ़िकेटा डल्ला फ़र्मा डेल कैपो डेल'स्टिटुटो। यदि आवश्यक हो, तो मुझे कानूनी तौर पर कानूनी जानकारी प्राप्त करने के लिए पर्याप्त डेटा प्राप्त करना चाहिए।

एलेंको डेला लेटरतुरा उपयोग:

1. गोलोविन एस. यू. डिज़ियोनारियो डि यूनो साइकोलोगो प्रैटिकांटे। - मिन्स्क, 2001।
2. डायग्नोस्टिका डेल'एटिविटा एजुकैटिवा ए डेलो स्विलुप्पो इंटेलिजेंस देई बम्बिनी / एड। डी.बी. एल्कोनिना, एलए वेंगर। - एम., 1981.
3. लूरिया ए.आर. प्रिंसिपल प्रति ला सेलेज़ियोन देई बम्बिनी प्रति ले स्कूल सहायक। - एम., 1973.
4. मुखिना वी.एस. साइकोलोगिया डेलो स्विलुप्पो: फेनोमेनोलोगिया डेलो स्विलुप्पो, डेल'इन्फैन्जिया, डेल'एडोलेसेन्ज़ा। - एम., 1999.
5. नेमोव आर.एस. साइकोलोगिया की फोंडामेंटी जेनरल. - एम., 2003.
6. फोंडामेंटी डि साइकोलॉजी स्पेशल./एड. कुज़नेत्सोवा एल.वी. - एम., 2002.
7. सेमागो एन.वाई.ए., सेमागो एम.एम. गाइडा अल्ला डायग्नोस्टिका साइकोलॉजिका। - एम., 2002.

एक छात्र के स्कोलास्टिको के लिए एक महत्वपूर्ण दस्तावेज, मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र के लिए एक महत्वपूर्ण तथ्य, तैयारी और प्रासंगिकता: एक स्टूडियो में काम करना शुरू करना, एक विविध ऑटोरिटा को प्रस्तुत करना।

अलेक्जेंडर इवानोव स्टूडियो फिन डल्ला प्राइमा एलीमेंटरे प्रेसो लिस्टिटुटो स्टेटेल “स्कुओला सेकेंडेरिया एन। 19” एक स्वेर्दलोव्स्क। लो स्टूडेंट हा अन बून स्विलुप्पो फ़िसिको ए मेंटले। जिम्मेदार और मेहनती. लाभप्रद स्वतंत्रता की क्षमता। टकराव की स्थिति में, एनालिज़ारे एड एस्प्राइमर चियारामेंटे आई सुओई पेंसिएरी।

स्टूडियो में एक वर्ष से अधिक समय पहले, एलेक्ज़ेंडर ने मैटेमेटिका में एक क्लास प्राप्त की थी। प्रीडिलिगे ले मैटेरी उमानिश्चे ई सी इंटरेसा डि स्टोरिया ए डिरिट्टो।

एलेक्जेंडर रिस्पेट्टा आईएल रेजिम स्कोलास्टिको और ले रेगोले डि कॉम्पॉर्टामेंटो स्टेबिलिटी। नॉन साल्टा लेजियोनी सेन्जा मोटिवो।

ट्रेटी प्रिंसिपलि डेल पर्सनागियो:कैल्मो, इक्विलिब्रेटो, एविटा आई कंफ्लिटि।

यह स्थिति और जिम्मेदारी की स्थिति को ठीक करता है। एग्लि इवेंटी स्कोलास्टिकी में भाग लेना।

नॉन सीआई सोनो कैटिटिव एबिटुडिनी।

एक महान प्रयोगशाला, आपके पास आवश्यक क्षमता और सटीक ध्यान देने की क्षमता है। इससे पता चलता है कि, मालिकाना क्षमता का सही मूल्य, सफलता की आकांक्षा, प्राइमेटो, अल्ला डिसीजन, अल्ला टेनसिया।

सी डिस्टिंग्यू प्रति ले ब्यून मनिरे ए ला मोडेस्टिया। पियेनो डि टैटो, एमिचेवोले। और मुझे क्लास की गुणवत्ता पसंद आई। मोल्टो कॉर्टेसे, प्रीऑकुपेटो प्रति ल'एसिटो डेल'इंकारिको। ऑटोरिटा जाओ.

मैं लोरो बम्बिनो के उत्तराधिकारियों में रुचि रखता हूं। क्लासेस के संबंध में कम्युनिकेयर कॉस्टेंटमेंट। आपकी सहायता के लिए एक वर्ष से अधिक समय तक काम करना संभव है।

एक छात्र की सकारात्मक स्थिति के लिए पंजीकरण और सैन्य पंजीकरण का विवरण

इगोर शिश्किन स्टूडियो प्रेसो ल'इस्टिट्यूटो स्टेटेल डेला फेडेराज़ियोन रसा "पीएसओएसएच एन। 17” एक पस्कोव दल्ला 1ए तत्व। ड्यूरेंट टुट्टी ग्लि एनी डि स्टूडियो ए स्कूओला सेग ले रेगोले इंटर्न और नॉन व्हायोला ला डिसिप्लिना ड्यूरेंट ले लेज़ियोनी। ग्रेड 4 के लिए स्टूडियो प्रिंसिपल। एक बार मैं चिंतित हो गया।

बुद्धिजीवी स्विलुप्पतो, कोल्टो, हा अन रिको वोकाबोलारियो। एक अनुक्रमिक तर्क, विश्लेषण और अंतिम निष्कर्ष में सामग्री के क्रमिक आयोजन में।

मिग्लियोरा कॉस्टैंटेमेंटे, एग्रीगेटा लेटरएटुरा एग्गियंटिवा ड्यूरांटे ला प्रिपेराज़ियोन एले लेज़ियोनी, एम्प्लियांडो ले प्रोप्री कॉनोसेंज़े ऑल्टर आईएल पाठ्यक्रम स्कोलास्टिको।

एक कुशल और उचित जिम्मेदारी को अपनाते हुए एक निर्धारित कंपिटो असाइनेटो तैयार करें। यदि आप अपने आप को अलग करते हैं, तो आप जानते हैं, गैर-सोकोम ऑल'इन्फ्लुएंजा डिगली एड और इंडिपेंडेंट है।

एक नेता की भूमिका के बारे में बात करते हुए, एक उदाहरण के तौर पर मैं अपनी श्रेणी की योग्यता रखता हूं और अपने काम में कोई कमी नहीं रखता हूं। सोशल मीडिया पर एक संदेश जारी किया गया है। Adeguato सभी आलोचना.

हा अन बूऑन लिवेलो डि फॉर्मा फिसिका. एक संख्यात्मक प्रतियोगिता में भाग लेने वाले स्पोर्टिव स्कोलास्टिक और एक्स्ट्रास्कोलास्टिक। नॉन सीआई सोनो कैटिटिव एबिटुडिनी।

इगोर विवे कॉन सुओ पाद्रे, सुआ माद्रे और सुओ फ्रेटेलो मैगीगोर। इल माइक्रॉक्लाइमा पॉजिटिवो डेला फेमिग्लिया हा अन एफेट्टो बेनिफिको सुल रैगाज़ो। मैं इगोर के भाग्य में उदासीन नहीं हूं, लेकिन मैं लगातार रुचि रखता हूं।

पंजीकरण और सैन्य सेवा के सभी विवरणों को प्रस्तुत करने के लिए पूरी प्रक्रिया।

एक विद्यार्थी के लिए सकारात्मक स्थिति का उदाहरण

बोकोवा विक्टोरिया स्टूडियो प्रेसो लिस्टिटुटो स्टेटेल “आरएसएच एन। 18” एक रियाज़ान दल्ला प्राइमा एलिमेंटेयर। नेल कॉर्सो डेगली एनी डि स्टूडियो, हा डिमोस्ट्रेटो डि एस्सेरे यूना स्टूडेंटेसा एटिवा ई सोसिवोल, इन ओवेसो डि अन एलिवेटो लिवेलो इंटेलेट्यूले ई इन ग्रैडो डि एफ़्रोंटारे टुटे ले डिसिप्लिन एकेडेमीच। अधिकांश ब्याज प्रति ले साइन्ज़ एसेट और लेज़ियोनी डि स्विलुप्पो फ़िसिको। अल डि फ़ुओरी डेला स्कुओला स्टूडियो इंगलिश ई ग्लि पियासे डिसेग्नेयर।

विक्टोरिया हा ऊना विज़न एम्पिया और अमा लेगेरे। ग्रेडो डि एस्प्राइमर ला प्रोप्रिया ओपिनियन और फॉर्मूलारे चियारामेंटे आई प्रोप्री पेन्सिएरी। जब आप स्वयं पर ध्यान केंद्रित करना शुरू करते हैं, तो आपको एक अन्य समाधान प्राप्त करने में आसानी होती है। इस बात पर जोर दिया गया है कि पाठ्यक्रम के स्तर को बढ़ाने और समग्र अधिग्रहण को फिर से तैयार करने की सुविधा प्रदान की गई है।

सेगुए टुट्टे ले रेगोले डेल'ओरारियो स्कोलास्टिको और नॉन पेरडे लेज़ियोनी सेन्जा मोटिवो। प्रेसिडेंट डेला स्कूल की सहायता के लिए रिकोप्रे, पार्लियामेंटो स्टूडेंटस्को और कॉन्सिग्लियो डेला स्कूल का सदस्य। एक अन्वेषक से प्राप्त जानकारी।

स्टूडियो में इंटरनैशनल पीरियड के दौरान, एग्लि इवेंट डेला क्लास और डेला स्कूओला में भाग लिया गया।

विक्टोरिया एक प्रोएटिवा और विशेष संगठन है। रिएटिवो, लेबोरियोसो, सोसिवोल, रेरामेंटे डि कैटिवो उमोर। एक बात तो यह है कि आप एक सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के बारे में आश्वस्त हो सकते हैं। एक अच्छे नेता और नेतृत्व के गुण, छात्रों की कंपनी के प्राइमो पियानो पर सहमति की सहमति।

मैं अपने समूह में सक्रिय नहीं था. कोई भी आपको सक्रिय कार्य की गारंटी नहीं देता है.

मैं अपनी जिम्मेदारी के बारे में सभी शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम हूं। वियेनी ए स्कुओला नॉन अप्पेना रिचिएस्टो।

एक छात्र की योग्यता मध्यस्थ के लिए उत्तरदायित्व प्रदान किया जाता है

व्लादिस्लाव रयाबचिकोव स्टूडियो प्रेसो ल'इस्टिट्यूटो स्टेटेल "स्कुओला सेकेंडेरिया एन। 5” प्रति वर्ष 7° ओरीओल। सोनो स्टेट नोट एबिलिटा मीडिया नेला पैड्रोनान्ज़ा डेल पाठ्यक्रम।

इनैटिवो नेले लेज़ियोनी. अपने प्रशिक्षु के लिए कोई दिलचस्पी नहीं है, लागत की निगरानी के लिए केवल एक ही मूल्य का भुगतान करना आवश्यक है।

समय-समय पर घर का काम पूरा करें। विएने डेटा प्रिफ़रेंज़ा एलो स्टूडियो डेला स्टोरिया। ले मैटेरी साइंटिफिकहे ई मैटेमेटिके सोनो डिफिसिलि प्रति मी। लेग्गे पोको और क्विंडी में एक शब्दावली अपर्याप्त है। स्पैसो डिस्ट्रेटो, असक्षम डि कंसन्ट्रर्स सुल कॉम्पिटो अस्सेगनाटोगली।

आधार का लाभ उठाना संभव है, लेकिन इसका उपयोग दुर्लभ है। सांस्कृतिक कार्यक्रम में भाग लेने से पहले, अपने कार्यक्रम का पालन करें।

नॉन सेम्पर ओनेस्टो.नॉन गोडे डेला फिडुसिया ट्रे परी ए एडल्टी. पोट्रेबे डेलुडेरटी.

व्लादिस्लाव की वित्तीय स्थिति बहुत अच्छी है। वा ए फ़ेयर सिक्लिस्मो। कैंपियोनाटो रीजनल में ब्रोंज़ो का शानदार प्रदर्शन। और यह दिलचस्प है.

क्लास और इंसेग्नेंटी की कॉम्पैगनी को लेकर कोई संवाद नहीं, व्लादिस्लाव और रिसर्वेटो एडुकैटो। एक चर्चा के दौरान आप वास्तव में आवेग, भावना और परीक्षण कर सकते हैं। यह वास्तव में स्वतंत्र है।

एक उच्च श्रेणी के मित्र के साथ एक त्वरित संबंध और सहयोग।

मैं व्लादिस्लाव क्रेस्कोनो एटिवमेंट इल फ़िग्लिओ और प्रोमोवोनो इल सुओ स्विलुप्पो, सेर्कंडो डि कैम्बियारे ला सिचुएजियोन कॉन आईएल रेंडीमेंटो स्कोलास्टिको डेल फिग्लिओ। सी मेटोनो सेम्पर इन कॉन्टैट्टो कॉन इल कैपोक्लास और विज़िटानो ला स्कूला।

एक छात्र के रूप में एक संक्षिप्त जीवन शैली और प्रतिष्ठा

निकिता कोर्निलोव्स्की स्टूडियो प्रेसो लिस्टिटुटो स्टेटेल "केएसओएसएच एन। 2” एक किरोव दल्ला प्राइमा एलिमेंटरे। समय-समय पर स्कोलास्टिक के दौरान, शिक्षा की प्रक्रिया में रुचि और उदासीनता के साथ अधिकांश गुणवत्ता प्राप्त हुई। किसी भी महत्वपूर्ण प्रस्ताव पर ध्यान न दें, और अपने व्यवहार पर ध्यान न दें और टिप्पणी पर ध्यान न दें। मुझे क्लास में एक कॉम्यूनिकेयर में रुचि है। क्लास पोर्टा ए स्कार्सी रिसुल्ताटी एकेडेमी में इल कॉम्पॉर्टामेंटो पासिवो। घर की तुलना पूरी न होने पर, मैं एक महान कलाकार बन गया हूं।

नॉन साल्टा लेजियोनी सेन्जा मोटिवो।

अधिकांश लोग एक निश्चित रुचि के व्यक्ति के रूप में काम करते हैं, जो एक कहानी और एक कहानी है।

यदि आवश्यक हो, तो आपको इसकी आवश्यकता नहीं है, लेकिन आवेदन के लिए कोई अतिरिक्त विकल्प नहीं है। एक सामाजिक कार्यक्रम में सभी प्रतिभागियों की प्राथमिकता, क्लास और स्कूल।

मुझे लगता है कि मैं एक सप्ताह से अधिक समय से अपनी राय दे रहा हूं। एक बातचीत में आप अन्य मुद्दों पर विचार कर सकते हैं, सामान्य ज्ञान पर विचार कर सकते हैं।

एथलेटिक नोटेवल की तैयारी और पलेस्ट्रा की लगातार तैयारियों पर एक नजर। नॉन एसेटा कैटिव एबिटुडिनी।

विवे कॉन इल पाद्रे, ला माद्रे ई इल फ्रेटेलो माइनोर, ए क्यूई टीएन मोल्टिसिमो। मैं कक्षा में प्रवेश के संबंध में नियमित रूप से उपस्थित होना चाहता हूं। निकिता के बारे में जानकारी प्राप्त करने के बारे में जानकारी प्राप्त करना।

एक छात्र की व्यावसायिक उपलब्धियों का विवरण

इल्या क्लाइयुचेव्स्की स्टूडियो फिन दल्ला प्राइमा एलिमेंटरे प्रेसो लिस्टिटुटो स्टेटेल "एलएसओएसएच एन। 4” एक लिपेत्स्क. शिक्षा की प्रक्रिया में कोई दिलचस्पी नहीं है, लेकिन यह बारंबारता को नोट करने में मदद करता है। बड़ी मात्रा में सामग्री प्राप्त करने की क्षमता, एक सामान्य ज्ञान प्राप्त करने के लिए सीखने के अवसर को प्राप्त करने के लिए।

कोई सवाल ही नहीं है. आपकी याददाश्त एक आकस्मिक दुर्घटना के समान है। यदि आप रुचि रखते हैं, तो आप इस बारे में अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। परिणामी स्थिरता और कठिन परिश्रम के कारण स्थिरता प्राप्त हुई। कक्षा में शिक्षा के प्रति उदासीन, असावधान। नॉन फ़ा आई कॉम्पिटी. इल डिस्कोर्सो ए स्विलुप्पटो.

आपकी क्षमता के लिए आवश्यक सभी चीजें, व्यक्तिगत और सामाजिक आयोजनों को समाप्त करने के लिए।

हा एक अच्छा फॉर्म फ़ीसिका. ए लिवेलो अमेटोरियल गियोका ए कैल्सियो ई टेनिस।

इस अवधि के दौरान मैं एक वर्ग और असंगति से जुड़ा हुआ हूं, आप सबसे अधिक आक्रामकता और परीक्षण कर रहे हैं, मुझे लगता है कि आप आवेगी और भावुक हैं। अनुशासनहीनता, सभी स्वतंत्रताओं को शामिल करना, व्यक्तिगत दृष्टिकोण को सीमित करने की क्षमता। ओनेस्टो.

कॉन्डोटा के नियमों को ध्यान में रखते हुए, यह पूरी तरह से सोशल मीडिया से मेल खाता है और इसमें मनोवैज्ञानिक स्तर पर बातचीत की गई है।

नॉन हा इल डोवुटो रिस्पेटो दा पार्ट देई कॉम्पैग्नी डि क्लासे। एक एमिको डेगली स्टूडेंट पिउ जियोवानी एड और अन लीडर ट्रे लोरो।

सोरप्रेसो ए फ्यूमरे.

विवे कोन सुआ माद्रे और सुआ सोरेल्ला. ला माद्रे नॉन ए कॉइनवोल्टा नेला क्रेसिटा देई फिगली, सिटंडो इल लावोरो। नॉन फ़्रीक्वेंटला ला स्कुओला एड एविटा डि कम्यूनिकेयर कॉन ल'इंसेगनेन्ट डि क्लासे।

एक किशोर को कठिनाई का सामना करना पड़ रहा है, कक्षा में प्रशिक्षण के एक भाग के रूप में

एंड्री ग्रिगोरिएव स्टूडियो 2018 अल 10° ग्रेडो डेल'इस्टिट्यूटो स्टेटेल "स्कुओला सेकेंडेरिया एन। 13” विज्ञापन आर्कान्जेस्क। स्टूडियो का एक सेमेस्टर अधूरा होने के कारण, मुझे अब अंतिम चरण में आने की उम्मीद है। समय-समय पर अध्ययन करते रहें, मैं पूर्ण उदासीनता के साथ स्टूडियो में काम करना चाहता हूं। नॉन फ़ा आई कॉम्पिटी.

ग्रुपो ल'एडोलेसेंट कम्यूनिकेशन पोको में, एक क्लास एड के साथ एक कम्यूनिकेशन प्राप्त करना और पिकोली में बच्चों के साथ संवाद करना कठिन है। नेतृत्व की शुरुआत और महत्वाकांक्षा का एक कारण, कोई सकारात्मक स्थिति नहीं।